HOẠT ĐỘNG: KHỞI ĐỘNG
Câu hỏi: Có bao nhiêu học sinh trong lớp không lập dàn ý trước khi
viết bài? Không lập dàn ý trước khi viết bài đã để lại hậu quả gì?

Hot Tip
How do I incorporate my logo to a slide that will apply to all the other slides?

On the [View] menu, point to [Master], and then click [Slide Master] or [Notes Master]. Change images to the one you like, then it will apply to all the other slides.
[ Image information in product ]
Image : www.openas.com
Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only.
You may not extract the image for any other use.
LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Chủ đề 28 (Làm văn): VĂN NGHỊ LUẬN
Tiết 73 :
MỤC TIÊU CẦN ĐẠT


Nắm được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lập dàn ý bài văn nghị luận
Lập được dàn ý cho bài văn nghị luận
Có ý thức và dần hình thành thói quen lập dàn ý trước khi viết các bài văn nghị luận trong nhà trường cũng như ngoài cuộc sống
CẤU TRÚC BÀI HỌC

I. TÁC DỤNG CỦA LẬP DÀN Ý
Khái niệm lập dàn ý
Tác dụng của lập dàn ý
II. CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
Ngữ liệu
Kết luận: Cách lập dàn ý bài văn nghị luận
Ghi nhớ
III. LUYỆN TẬP
5
.
I. TÁC DỤNG CỦA VIỆC LẬP DÀN Ý:

1. Khái niệm lập dàn ý:


- Là công việc lựa chọn và sắp xếp những nội dung cơ bản dự định triển khai vào bố cục ba phần của văn bản.

6
.
I. TÁC DỤNG CỦA VIỆC LẬP DÀN Ý:

2. Tác dụng của việc lập dàn ý:

- Giúp người viết bao quát được những nội dung chủ yếu, những luận điểm, luận cứ cần triển khai, phạm vi và mức độ nghị luận…nhờ đó mà tránh được tình trạng xa đề, lạc đề hoặc lặp ý.
- Tránh được việc bỏ sót hoặc triển khai ý không cân xứng.
- Người viết sẽ phân phối thời gian làm bài hợp lí, không bị rơi vào tình trạng “đầu voi đuôi chuột”.



7
1. Ng? li?u(SGK T89)
B�n v? vai trũ v� tỏc d?ng to l?n c?a sỏch trong d?i s?ng tinh th?n c?a con ngu?i, nh� van M.Go-ro-ki: "Sỏch m? r?ng tru?c m?t tụi nh?ng chõn tr?i m?i"
Hóy gi?i thớch v� bỡnh lu?n ý ki?n trờn.
II. CÁCH LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

a. Bước 1: Xác định yêu cầu của đề
Kiểu bài: Nghị luận xã hội
Nội dung: Vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người
Thao tác cần làm rõ: giải thích và bình luận
Phạm vi kiến thức: Thực tế cuộc sống

b. Bước 2: Tìm ý cho bài văn
* Xác định luận đề
Vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống tinh thần của con người
* Xác định luận điểm
Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người
Sách mở rộng những chân trời mới
Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách

* Tìm luận cứ cho các luận điểm

THẢO LUẬN NHÓM
* Tìm luận cứ cho các luận điểm
Nhóm 1: Tìm các luận cứ cho luận điểm 1: Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người.
Nhóm 2: Tìm các luận cứ cho luận điểm 2: Sách mở rộng những chân trời mới.
Nhóm 3: Tìm các luận cứ cho luận điểm 3: Cần có thái độ đúng đối với sách và việc đọc sách
Nhóm 4: Kể tên một vài cuốn sách mà anh/chị cho là bổ ích.
Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con ngưu?i.

Sách là sản phẩm tinh thần của con ngu?i.
Sách là kho tri thức.
Sách giúp con ngu?i vu?t qua không gian, thời gian.
Luận điểm 1
Luận cứ
1
2
3
Sách mở rộng những chân trời mới.

Sách giúp con ngu?i hiểu biết mọi lĩnh vực tự nhiên, xã hội.
Là ngu?i bạn tâm tình gần gũi giúp con ngu?i hoàn thiện về nhân cách.
Luận điểm 2
Luận cứ
1
2
Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách.

Đọc và làm theo sách tốt, phê phán sách có hại.
Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách.
Luận điểm 3
Luận cứ
1
2

Vai trò và tác dụng to lớn của sách trong đời sống
tinh thần của con người
Luận đề
Sách là sản phẩm tinh
thần kì diệu của
con ngu?i
Sách mở rộng những
chân trời mới
Cần có thái độ đúng
đối với sách
và việc đọc sách
Sách là sản phẩm tinh thần của con ngu?i
Sách là kho tri thức
V? m?i linh v?c
Sách giúp ta vu?t qua
thời gian, không gian
Sách giúp ta hiểu biết
mọi lĩnh vực TN, XH
Là ngu?i bạn tâm tình
gần gũi giúp ta hoàn
thiện mình về nhân
cách
Đọc và làm theo
sách tốt, phê phán
sách có hại
Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học điều hay trong sách

c. Bước 3: Lập dàn ý cho bài văn
* Mở
bài
* Thân
bài
LĐ1: Sách là sản phẩm
tinh thần kì diệu
LC1: Sách là sản phẩm tinh thần
LC2: Sách là kho tri thức
LC3: Sách giúp ta vượt qua thời gian,
không gian
LĐ2: Sách mở rộng
Những chân trời mới
LC1: Sách giúp ta hiểu biết mọi lĩnh
vực tự nhiên, xã hội
LC2:Sách là người bạn tâm tình,
giúp con người hoàn thiện
về nhân cách
LĐ3: Cần có thái độ đúng
với sách và việc đọc sách
LC1: Đọc và làm theo sách tốt;
Phê phán sách có hại
LC2: Tạo thói quen lựa chọn sách,
học tập điều hay trong sách
* Kết
bài
- Giới thiệu về vai trò và tác dụng của sách trong đời sống tinh thần
- Trích dẫn câu nói của M. Go-rơ-ki
- Nhấn mạnh về vai trò và tác dụng của sách trong đời sống tinh thần
- Hoặc mở rộng vấn đề
19
Dàn ý bài văn nghị luận
Giới thiệu và định hướng triển khai vấn đề.
Nhấn mạnh hoặc mở rộng vấn đề.
2. Kết luận: Cách lập dàn ý bài văn nghị luận
a. Muốn lập dàn ý bài văn nghị luận cần:
- Đọc kỹ đề, xác định yêu cầu của đề
- Xác định luận đề và hệ thống luận điểm, luận cứ.
- Sắp xếp, triển khai chúng theo thứ tự hợp lí, có trọng tâm.
b. Lập dàn ý: Gồm ba phần:
- Mở bài: Giới thiệu và định hướng triển khai vấn đề.
- Thân bài: Sắp xếp hệ thống luận điểm, luận cứ.
- Kết bài: Nhấn mạnh hoăc mở rộng vấn đề.
21
Xác định yờu c?u
c?a d?
Giới thiệu & định hướng triển khai vấn đề.
Nhấn mạnh hoặc mở rộng vấn đề.
3. GHI NH?
III. LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG

Bài tập 1 (SGKT 91)
Sau đây là một đề làm văn:
Trong một lần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó.”
Theo em nên hiểu và vận dụng lời dạy đó của Người như thế nào?
Một bạn đã tìm được một số ý:
a. Giải thích khái niệm tài và đức.
b. Có tài mà không có đức là người vô dụng.
c. Có đức mà không có tài thì là việc gì cũng khó.
* Bổ sung các ý còn thiếu
d. Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau trong mỗi người.
e. Cần phải thường xuyên rèn luyện và phấn đấu để có cả tài lẫn đức.
* Lập dàn ý cho bài văn:

- Mở bài:
+ Giới thiệu lời dạy của Bác.
+ Khẳng định đây là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân.
+ Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời dạy của Bác.


LẬP DÀN Ý
- Thân
bài
LĐ1: Khái niệm tài,
đức
LC1: Tài là gì?
LC2: Đức là gì?
LĐ2: Vai trò của
tài và đức
LC1: Nếu chỉ có tài mà
không có đức
LC2:Nếu chỉ có đức mà
không có tài
LĐ3: Ý nghĩa
lời dạy của Bác
với việc tu dưỡng
rèn luyện của
từng cá nhân

LC1: Tài và đức có vai trò
Quan trọng trong cuộc
sống con người
LC2: Cần thường xuyên
rèn luyện để có cả tài lẫn
đức
LC3: Khi có cả tài và đức
Kết bài:
+ Khẳng định: mỗi một người muốn trở thành công dân tốt có ích cho xã hội cần có đủ đức và tài.
+ Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ cả tài và đức.
III. MỞ RỘNG- SÁNG TẠO

Bài tập(BTVN) Lập dàn ý cho đề bài sau:
Suy nghĩ của anh/chị về hiện tượng tai nạn giao thông trong xã hội hiện nay.
28
Hướng dẫn học ở nhà
Học kĩ phần ghi nhớ

Làm BT2, BT phần mở rộng sáng tạo:
BTVN

3. Soạn bài: Lập luận trong văn nghị luận.
29
Chào tạm biệt