1. Đoán tên bài học
* Quan sát tranh và cho biết đây là bài đọc gì?

Mùa hè lấp lánh

Lời giải toán đặc biệt

Tập nấu ăn

Bàn tay cô giáo

Thư viện

Cuộc họp của chữ viết

2. Chọn đọc một trong những bài trên và chia sẻ điều em thích
nhất ở bài đọc đó.
3. Đường từ nhà đến trường Nam phải vượt qua ba cây cầu.
Hãy giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.

3. Đường từ nhà đến trường Nam phải vượt qua ba cây cầu.
Hãy giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.

*Chặng 1: * Tìm 5 từ ngữ chỉ sự vật ở trường.
M: học sinh
- Thầy giáo, cô giáo, bàn ghế, bảng, phấn, trường, lớp,…

3. Đường từ nhà đến trường Nam phải vượt qua ba cây cầu.
Hãy giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.

*Chặng 2: * Tìm 5 từ ngữ chỉ hoạt động diễn ra ở trường.
- M: thảo luận
- Đọc sách, vẽ tranh, tập hát, viết bài, tập thể dục,…

3. Đường từ nhà đến trường Nam phải vượt qua ba cây cầu.
Hãy giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.

*Chặng 3: * Tìm 5 từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động của
trường.
- M: sôi nổi
- Chăm chỉ, sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng, ngay ngắn,…

4. Đặt câu với 2 - 3 từ em tìm được ở bài tập 3.
M: Các học sinh lớp 3A1 đang thảo luận sôi nổi.
- Bạn Mai rất chăm chỉ tập thể dục.
5. Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông
Sửa chuông gọi cửa
Một thanh niên gọi cho thợ điện phàn nàn:
- Sáng hôm qua, tôi đã gọi anh đến sửa chuông nhà tôi. Sao
giờ vẫn chưa thấy đến Các
. anh thật chậm quá !
Người thợ điện phân trần:
- Hôm qua, tôi có tới nhà anh, bấm chuông nhưng không
thấy ai mở cửa . Tôi đoán là mọi người đi vắng hết rồi
nên tôi đi về .

Bài 1: Nối thông tin ở cột trái với thông tin ở cột phải để
tìm điểm đến của các bạn nhỏ trong các bài đọc.

Bài 2: trong các bài đọc trên, em thích trải nghiệm của bạn
nhỏ nào nhất? vì sao?

Bài 3: Giải ô chữ
 a. Tìm ô chữ hàng ngang.
b. Đọc câu xuất hiện ở hàng dọc
màu xanh đậm.

Bài 4: Mỗi câu dưới đây thuộc kiểu câu nào? (câu kể, câu
hỏi, câu cảm)

 

Câu kể
Câu hỏi
Câu kể
Câu cảm
Câu hỏi
Câu kể

1. Nói về ngôi trường của em hoặc ngôi trường mà em mơ ước.
* Em dựa vào các gợi ý để
hoàn thành bài tập.
** Trường em được sơn bởi
một màu vàng tươi. Sân
trường rộng lớn, có rất nhiều
cây xanh. Vườn trường có
nhiều loại hoa đủ các màu sắc.
Trong mỗi phòng học, bàn ghế
được sắp xếp ngay ngắn. Thầy
cô trong trường luôn dịu
dàng, nhiệt tình với chúng em.

2. Viết đoạn văn về một người trong trường mà em yêu quý.
* Em dựa vào gợi ý sau để hoàn thành bài tập:
- Trong trường, người mà em quý nhất là ai?
- Người đó làm công việc gì trong trường?
- Điều mà em ấn tượng nhất ở người đó là gì?
- Điều em muốn nói với người đó?
**Bác Hoa là người mà em vô cùng yêu quý. Bác Hoa là
bác lao công của trường em. Bác có dáng người nhỏ
nhắn. Bác Hoa phụ trách việc quét dọn lá cây ở sân
trường em. Bác lúc nào cũng rất cẩn thận. Nhờ có bác
Hoa mà sân trường em lúc nào cũng sạch đẹp. Bác Hoa
rất thân thiện, bác rất quý học sinh chúng em. Mỗi khi
chúng em chào bác, bác lại nở một nụ cười thật tươi. Em
mong bác Hoa có thật nhiều sức khỏe để có thể làm tốt
công việc của mình.

PHẦN A:
ĐỌC
Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.

Cô giáo tí hon

Bé nói với các em:
- Bây giờ chơi đi học, nghen! Đứa nào học giỏi, mai mốt má
cho đi học thiệt.
Đàn em tranh nhau ngồi vào một chỗ. Bé kẹp lại tóc, thả ống
quần xuống, lấy cái nón của  má đội lên đầu. Nó cố bắt chước cái dáng
đi khoan thai của cô giáo khi cô bước vào lớp. Đàn em cũng làm y hệt
đám học trò, đứng cả dậy, cười khúc khích chào cô.
Bé treo nón lên, mặt tỉnh khô, lấy một nhánh trâm bầu làm
thước. Mấy đứa em chống hai tay ngồi dòm chị. Giống như cô giáo, Bé
đưa mắt nhìn đám học trò. Đôi mắt Bé ánh lên vẻ tự hào. Bé nhón chân
lên, bàn tay tròn trịa cầm nhánh trâm bầu nhịp nhịp trên tấm bảng một
cách chăm chú. Đàn em há miệng dòm theo tay chị. Bé đánh vần từng
tiếng. Đàn em ríu rít đánh vần theo. Thằng Hiển ngọng líu, nói không
kịp hai đứa lớn. Cái Anh bao giờ cũng giành phần đọc xong trước. Nó

Đọc thành
tiếng
- Khoan thai: thong thả, nhẹ
nhàng
- Tỉnh khô: (vẻ mặt) không để lộ
tình cảm, thái độ gì
- Trâm bầu: cây cùng họ với
bàng, mọc nhiều
ở Nam Bộ.

Đọc hiểu văn bản
a. Mấy chị em đang chơi trò gì
cùng
nhau?
Mấy
chị em chơi trò đi
học cùng nhau.

b. Trong câu chuyện trên, em thích
bạnTrong
nhỏ nào
nhất?
câu
chuyện trên, em
thích bạn Bé nhất. Bạn Bé
dù nhỏ tuổi nhưng lúc đóng
làm cô giáo lại rất ra dáng.

Câu 2: Đọc –
hiểu

Vẽ quê hương
Em quay
1 Bút chì xanh đỏ 3 đầu đỏ
Vẽ nhà em ở
Em gọt hai đầu
Ngói mới đỏ
tươi
Em thử hai màu
học
Xanh tươi, đỏ thắm.Trường
trên đồi
Em tô đỏ
thắm
2
Em vẽ làng
Cây gạo đầu
nắng lên rồi
xóm
4 A,
xóm
Hoatrời
nở chói
Mặt
đỏ chót
Tre xanh, lúa
ngời.
xanh
Lá cờ Tổ quốc
Sông máng
Bay giữa trời xanh
lượn quanh
Một dòng
5 Chị ơi bức
xanh mát
tranh
Trời mây bát
ngát

Câu 2: Đọc –
hiểu
a. Chiếc bút chì của bạn nhỏ
được tả như thế nào?
Chiếc bút chì
được tả với hai
màu xanh, đỏ;
được gọt 2 đầu.

Câu 2: Đọc –
hiểu
b. Kể tiếp các từ chỉ màu sắc
được nói đến trong bài:

Xa
nh

xanh tươi
xanh
ngắt
xanh

Đỏ

đỏ thắm
đỏ tươi
đỏ chót.

Câu 2: Đọc – hiểu
c. Theo em, vì sao bạn nhỏ thấy bức
tranh quê mình rất đẹp? Chọn câu trả
lời hoặc nêu ý kiến khác của em.
□ Vì quê hương mình
đẹp.
□ Vì bạn nhỏ vẽ giỏi.
□ Vì bạn nhỏ yêu quê
hương mình.

d. Xếp các từ ngữ dưới
đây vào 2 nhóm:

Từ chỉ sự
vật

Từ chỉ hoạt
động

e. Điền dấu câu thích hợp vào
Bức tranh của bạn nhỏ
cảnh vật
, □ làng, xóm □
sông máng □ trường học □
…

ô trống.
,có nhiều,
trời mây,