Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Luyện tập chung Trang 123

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Công Hiến
Ngày gửi: 08h:18' 21-02-2023
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 203
Số lượt thích: 0 người
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2023
Toán

Khởi động

Trong các số:
1832; 3093; 8010; 2535; 4857; 4000
Các số chia hết cho 5 là:
8010; 2535; 4000
Các số chia hết cho cả 2 và 5 là:
8010; 4000

+ Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta
làm thế nào?
- Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số, ta
chỉ cần so sánh hai tử số:
+ Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.
+ Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.
+ Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng
nhau.

+ Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số ta
làm thế nào?
- Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta
chỉ cần so sánh hai mẫu số:
+ Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó
lớn hơn.

Luyện tập, thực hành

Bài 1 (123):

Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, sao cho:
a) 75... chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.
2
hoặc
4, 6,
b) 75...
chia
hết8 cho 2 và chia hết cho 5.
0

Số vừa tìm được có chia hết cho 3 không?
c) 75... chia hết cho 9.

Có

6

Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không?

Có

Bài 2 (123): Một lớp có 14 học sinh trai và 17 học sinh gái.
a) Viết phân số chỉ phần học sinh trai trong số học sinh của
cả lớp học đó.
b) Viết phân số chỉ phần học sinh gái trong số học sinh của
cả lớp học đó.
Tổng số học sinh của cả lớp là:
14 + 17 = 31 (học sinh)
a, Phân số chỉ số phần học sinh trai trong số học sinh
14
của cả lớp là:
31
b, Phân số chỉ số phần học sinh gái trong số học sinh của
17
cả lớp là:
31

Bài 3 (124): Trong các phân số:
Trong các phân số   20 ; 15 ; 45 ; 35 phân số nào
5
bằng    ?
9

36

18

25

63

Rút gọn các phân số đã cho, ta có:

Vậy các phân số bằng

5
20 35
là
;
9
36 63

Bài 4 (124):

Viết các phân số

8 12 15
; ;
12 15 20

theo thứ tự từ lớn đến bé.

Ta có:
15 15 3 45


20 20 3 60

12 15 8
40 45 48


nên thứ tự từ lớn đến bé là: ; ;
Vì
60 60 60
15 20 12

Bài 5 (124): Hai hình chữ nhật có phần chung là hình tứ giác ABCD (xem
hình vẽ)

4 cm
2 cm
4 cm

a) Giải thích tại sao hình tứ giác ABCD có từng cặp
cạnh đối diện song song.
b) Đo độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD rồi
nhận xét từng cặp cạnh đối diện có bằng nhau không?
c) Cho biết hình tứ giác ABCD là hình bình hành có
độ dài đáy DC là 4cm, chiều cao AH là 2cm. Tính diện
tích của hình bình hành ABCD.

a, Cạnh AB // DC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện
của hình chữ nhật (1).
- Cạnh AD // BC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện
của hình chữ nhật (2).
b, AB = DC ; AD =
BC

c, Diện tích hình bình hành ABCD là:
4 x 2 = 8 ( cm2)

Giáo viên: Trần Công
Hiến

Tạm biệt các em,
hẹn gặp lại!
 
Gửi ý kiến