Luyện tập chung Trang 123

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Công Hiến
Ngày gửi: 08h:18' 21-02-2023
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 203
Nguồn:
Người gửi: Trần Công Hiến
Ngày gửi: 08h:18' 21-02-2023
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 203
Số lượt thích:
0 người
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2023
Toán
Khởi động
Trong các số:
1832; 3093; 8010; 2535; 4857; 4000
Các số chia hết cho 5 là:
8010; 2535; 4000
Các số chia hết cho cả 2 và 5 là:
8010; 4000
+ Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta
làm thế nào?
- Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số, ta
chỉ cần so sánh hai tử số:
+ Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.
+ Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.
+ Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng
nhau.
+ Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số ta
làm thế nào?
- Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta
chỉ cần so sánh hai mẫu số:
+ Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó
lớn hơn.
Luyện tập, thực hành
Bài 1 (123):
Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, sao cho:
a) 75... chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.
2
hoặc
4, 6,
b) 75...
chia
hết8 cho 2 và chia hết cho 5.
0
Số vừa tìm được có chia hết cho 3 không?
c) 75... chia hết cho 9.
Có
6
Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không?
Có
Bài 2 (123): Một lớp có 14 học sinh trai và 17 học sinh gái.
a) Viết phân số chỉ phần học sinh trai trong số học sinh của
cả lớp học đó.
b) Viết phân số chỉ phần học sinh gái trong số học sinh của
cả lớp học đó.
Tổng số học sinh của cả lớp là:
14 + 17 = 31 (học sinh)
a, Phân số chỉ số phần học sinh trai trong số học sinh
14
của cả lớp là:
31
b, Phân số chỉ số phần học sinh gái trong số học sinh của
17
cả lớp là:
31
Bài 3 (124): Trong các phân số:
Trong các phân số 20 ; 15 ; 45 ; 35 phân số nào
5
bằng ?
9
36
18
25
63
Rút gọn các phân số đã cho, ta có:
Vậy các phân số bằng
5
20 35
là
;
9
36 63
Bài 4 (124):
Viết các phân số
8 12 15
; ;
12 15 20
theo thứ tự từ lớn đến bé.
Ta có:
15 15 3 45
20 20 3 60
12 15 8
40 45 48
nên thứ tự từ lớn đến bé là: ; ;
Vì
60 60 60
15 20 12
Bài 5 (124): Hai hình chữ nhật có phần chung là hình tứ giác ABCD (xem
hình vẽ)
4 cm
2 cm
4 cm
a) Giải thích tại sao hình tứ giác ABCD có từng cặp
cạnh đối diện song song.
b) Đo độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD rồi
nhận xét từng cặp cạnh đối diện có bằng nhau không?
c) Cho biết hình tứ giác ABCD là hình bình hành có
độ dài đáy DC là 4cm, chiều cao AH là 2cm. Tính diện
tích của hình bình hành ABCD.
a, Cạnh AB // DC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện
của hình chữ nhật (1).
- Cạnh AD // BC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện
của hình chữ nhật (2).
b, AB = DC ; AD =
BC
c, Diện tích hình bình hành ABCD là:
4 x 2 = 8 ( cm2)
Giáo viên: Trần Công
Hiến
Tạm biệt các em,
hẹn gặp lại!
Toán
Khởi động
Trong các số:
1832; 3093; 8010; 2535; 4857; 4000
Các số chia hết cho 5 là:
8010; 2535; 4000
Các số chia hết cho cả 2 và 5 là:
8010; 4000
+ Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta
làm thế nào?
- Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số, ta
chỉ cần so sánh hai tử số:
+ Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn.
+ Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.
+ Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng
nhau.
+ Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số ta
làm thế nào?
- Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta
chỉ cần so sánh hai mẫu số:
+ Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó
lớn hơn.
Luyện tập, thực hành
Bài 1 (123):
Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, sao cho:
a) 75... chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.
2
hoặc
4, 6,
b) 75...
chia
hết8 cho 2 và chia hết cho 5.
0
Số vừa tìm được có chia hết cho 3 không?
c) 75... chia hết cho 9.
Có
6
Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không?
Có
Bài 2 (123): Một lớp có 14 học sinh trai và 17 học sinh gái.
a) Viết phân số chỉ phần học sinh trai trong số học sinh của
cả lớp học đó.
b) Viết phân số chỉ phần học sinh gái trong số học sinh của
cả lớp học đó.
Tổng số học sinh của cả lớp là:
14 + 17 = 31 (học sinh)
a, Phân số chỉ số phần học sinh trai trong số học sinh
14
của cả lớp là:
31
b, Phân số chỉ số phần học sinh gái trong số học sinh của
17
cả lớp là:
31
Bài 3 (124): Trong các phân số:
Trong các phân số 20 ; 15 ; 45 ; 35 phân số nào
5
bằng ?
9
36
18
25
63
Rút gọn các phân số đã cho, ta có:
Vậy các phân số bằng
5
20 35
là
;
9
36 63
Bài 4 (124):
Viết các phân số
8 12 15
; ;
12 15 20
theo thứ tự từ lớn đến bé.
Ta có:
15 15 3 45
20 20 3 60
12 15 8
40 45 48
nên thứ tự từ lớn đến bé là: ; ;
Vì
60 60 60
15 20 12
Bài 5 (124): Hai hình chữ nhật có phần chung là hình tứ giác ABCD (xem
hình vẽ)
4 cm
2 cm
4 cm
a) Giải thích tại sao hình tứ giác ABCD có từng cặp
cạnh đối diện song song.
b) Đo độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD rồi
nhận xét từng cặp cạnh đối diện có bằng nhau không?
c) Cho biết hình tứ giác ABCD là hình bình hành có
độ dài đáy DC là 4cm, chiều cao AH là 2cm. Tính diện
tích của hình bình hành ABCD.
a, Cạnh AB // DC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện
của hình chữ nhật (1).
- Cạnh AD // BC vì chúng thuộc hai cạnh đối diện
của hình chữ nhật (2).
b, AB = DC ; AD =
BC
c, Diện tích hình bình hành ABCD là:
4 x 2 = 8 ( cm2)
Giáo viên: Trần Công
Hiến
Tạm biệt các em,
hẹn gặp lại!
 







Các ý kiến mới nhất