Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Luyện tập Trang 58

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Doãn Huy Hùng
Ngày gửi: 20h:25' 20-11-2022
Dung lượng: 1.5 MB
Số lượt tải: 100
Số lượt thích: 0 người
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000 …
- Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm.
- Giải bài toán có 3 bước tính.
- Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,..với
số tròn chục, tròn trăm, giải bài toán có 3 bước tính.
- HS cả lớp làm được bài 1a; bài 2(a,b) ; bài 3.
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá
toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp
toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học
và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học.

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022

GV : DOÃN HUY HÙNG

Gv : Doãn Huy Hùng

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
TOÁN

Kiểm tra bài cũ:
Tính nhẩm

4,8 10 = nhân
48
Muốn
một số thập phân
3,81 100 = 381
với2,2510,
1000, … ta làm
2250
1000 =100,
như thế nào?
x

x

x

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
TOÁN

LUYỆN TẬP
Bài 1/58 a) Tính nhẩm:
1,48 x 10 = 14,8
5,12 x 100 = 512
15,5 x 10 = 155
0,9 x 100 = 90

2,571 x 1000 = 2571
0,1 x 1000 = 100

b) Số 8,05 phải nhân với số nào để được tích là 80,5; 805;
8050; 80500 ?
8,05 x 10 = 80,5
8,05 x 100 = 805
8,05 x 1000 = 8050
8,05 x 10000 = 80500

TOÁN

LUYỆN TẬP
Bài 2/58. Đặt tính rồi tính

a) 7,69 x 50

b) 12,6 x 800

7,69
50
3 8 4,5 0

12,6
800x
10080,0

c) 12,82 x 40

d) 82,14 x 600

x

12,82
x
40
512,80

82,14
x
6 00
49284,00

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
TOÁN

LUYỆN TẬP
Bài 3/58.

Tóm tắt

3 giờ đầu

10,8km

...km ?
4 giờ sau

9,52km

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
TOÁN

LUYỆN TẬP
Bài 3/58.

Bài giải:

Số km đi trong 3 giờ đầu là:
10,8 x 3 = 32,4 (km)
Số km đi trong 4 giờ tiếp theo là:
9,52 x 4 = 38,08 (km)
Số km người đó đi được là:
32,4 + 38,08 = 70,48(km)
Đáp số: 70,48 km

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
TOÁN

LUYỆN TẬP
Bài 4/58. Tìm số tự nhiên x biết: 2,5 x x < 7
x = 0 vì: 2,5 x 0 = 0 < 7
x = 1 vì: 2,5 x 1 = 2,5 < 7
x = 2 vì: 2,5 x 2 = 5 < 7
Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, … ta
làm như thế nào?

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
TOÁN

LUYỆN TẬP
* CỦNG CỐ:
-Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, … ta
làm như thế nào?
- Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, … ta
chỉ việc chuyển dấu phẩy sáng bên phải một, hai,
ba,... chữ số.
* DẶN DÒ:
- Về coi lại bài. Chuẩn bị bài : Nhân một số thập phân
với một số thập phân.

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022

GV : DOÃN HUY HÙNG

Giáo viên: Doãn Huy Hùng

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân.
- Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán .
- Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số thập phân, vận
dụng tích chất giao hoán để làm toán
- HS làm được Bài 1(a,c), bài 2.
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực
giải quyết vấn đề
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá
toán học, năng lực
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học
và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học.

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
Toán

Khởi động:
Tính nhẩm:
15,5 x 10 =
155

5,12 x 100 =
512

2,571 x 1000 =
2571

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân
a) Ví dụ 1: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài
6,4m, chiều rộng 4,8m. Hỏi diện tích của mảnh vườn đó
bằng bao nhiêu mét vuông ?
Ta phải thực hiện phép tính: 6,4 x 4,8 = ? (m2)
Ta có : 6,4m = 64 dm
4,8m = 48 dm

64
x
48

Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân
a) Ví dụ 1: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài
6,4m, chiều rộng 4,8m. Hỏi diện tích của mảnh vườn đó
bằng bao nhiêu mét vuông?
Ta phải thực hiện phép tính: 6,4 x 4,8 = ? (m2)
x 64

Ta có : 6,4m = 64 dm
4,8m = 48 dm
Vậy: 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2)

48
51 2
25 6

3 072 (dm2)
3072dm2 = 30,72 m2

Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân
a) Ví dụ 1: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 6,4m, chiều rộng
4,8m. Hỏi diện tích của mảnh vườn đó bằng bao nhiêu mét vuông?
Ta phải thực hiện phép tính: 6,4 x 4,8 = ? (m2)
Ta có : 6,4m = 64 dm
4,8m = 48dm
Vậy: 6,4 x 4,8 = 30,72 (m2)
Thông thường ta đặt tính rồi làm như sau:
6,4
x
4,8
512
2 56

3 0,7 2 (m2)

64
48
512
25 6
x

3072 (dm2)
3072dm2 = 30,72m2

* Thực hiện phép nhân như nhân các số tự nhiên.
* Hai thừa số có tất cả hai chữ số ở phần thập
phân, ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra hai chữ
số kể từ phải sang trái.

Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân
a) Ví dụ 1:
b) Ví dụ 2:

4,75 x 1,3 = ?

Ta đặt tính rồi làm như sau:
4,75
x 1,3
1 425
4 75
6 17 5

* Thực hiện phép nhân như nhân các số tự nhiên.
* Hai thừa số có tất cả ba chữ số ở phần thập
phân, ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra ba chữ
số kể từ phải sang trái.

Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân

a) Ví dụ 1:
b) Ví dụ 2:
4,75 + 1,3 = ?
Ta đặt tính rồi làm như sau:
4,75 * Thực hiện phép nhân như nhân các số tự nhiên.
x
1,3
* Hai thừa số có tất cả ba chữ số ở phần thập
1 4 25
phân, ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra ba chữ
4 75
số kể từ phải sang trái.
6 17 5
Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm như sau:
- Nhân như nhân các số tự nhiên.
- Đếm xem trong phần thập phân của cả hai thừa số có bao nhiêu
chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ
phải sang trái.

Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân
Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân ta làm như sau:
- Nhân như nhân các số tự nhiên.
- Đếm xem trong phần thập phân của cả hai thừa số có bao nhiêu chữ
số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang
trái.
 Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a/ 25,8 x 1,5 =
2 5,8
x
1,5
1290
258
3 8,7 0

c/ 0,24 x 4,7 =
0,2 4
x
4,7
168
096
1,1 2 8

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2022
Toán

Nhân một số thập phân với một số thập phân
 Bài 2: a) Tính rồi so sánh giá trị của a x b và b x a:
a
2,36

b
4,2

3,05

2,7

axb

bxa

2,36 x 4,2 = 9,912 4,2 x 2,36 = 9,912
3,05 x 2,7 = 8,235 2,7 x 3,05 = 8,235

Nhận xét: Phép nhân các số thập phân có tính chất giao hoán:
Khi đổi chỗ hai thừa số của một tích thì tích không thay đổi.
axb=bxa
b) Viết ngay kết quả tính:
4,34 x 3,6 = 15,624
9,04 x 16 = 144,64
3,6 x 4,34 = 15,624
?
16 x 9,04 = 144,64
?
468x90
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓