TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
Môn Toán lớp 3

BÀI 46: MI – LI – LÍT (tiết 1)

Luật chơi

- Các bạn sẽ lần lượt trả lời 3 câu hỏi, mỗi câu
hỏi có 4 phương án:
+ Nếu bạn chọn phương án thứ nhất thì giơ 1
ngón tay.
+ Nếu bạn chọn phương án thứ hai thì giơ 2
ngón tay.
+ Nếu bạn chọn phương án thứ ba thì giơ 3
ngón tay.
+ Nếu bạn chọn phương án thứ tư thì giơ 4
ngón tay.

Câu 1. Để đo lượng nước trong chai,
người ta hay dùng đơn vị nào?
Lít

Mét

Mi-li-mét

Ki-lô-gam

Câu 2. Can dầu ăn trong hình dưới đây
chứa mấy lít dầu?
4

l

5l
1l
2l

Thể tích thực

2 lít

Câu 3. Điền số thích hợp vào chỗ chấm

80 l : 2 = … l

8

40

20

160

CHÚC MỪNG CÁC BẠN !

Có đơn vị đo dung tích
nào bé hơn một lít
không nhỉ?

Toán
MI – LI – LÍT (tiết 1)

Mục tiêu
- Em nhận biết được mi-li-lít là
đơn vị đo dung tích; đọc, viết tên
và kí hiệu của nó.
- Em biết được mối quan hệ giữa
lít và mi-li-lít.

Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2022
TOÁN

MI – LI - LÍT (tiết 1)

1

Mỗi bình sau đang chứa bao nhiêu mi - li - lít nước?

Bình A chứa 400 ml nước.

Bình C chứa 950 ml nước
Bình B chứa 150 ml nước.

a) Đọc số đo ghi trên các đồ vật sau với đơn vị là mi-li-lít

2 b) So sánh các số đo rồi sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn.

A. 250 ml
Hai trăm năm
mươi mi-li-lít

B. 750 ml
Bảy trăm năm
mươi mi-li-lít

C. 500 ml
Năm trăm
mi-li-lít

l

D. 1 (1000ml)
Một lít
(một nghìn mi-li-lít)

2 b) So sánh các số đo rồi sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn.

l

Đổi 1 = 1000 ml
Ta có:
250 ml < 500 ml < 750 ml < 1000 ml
Vậy các số đo theo thứ tự từ bé đến
lớn là: 250 ml, 500 ml, 750 ml, 1

l

G
N
Ụ
D
N
Ậ
V

Hoạt động ứng dụng
Em hãy tìm hiểu một số đồ vật chứa đầy chất lỏng
ở nhà hoặc trong siêu thị (cửa hàng), dự đoán
dung tích của chúng rồi đọc thông tin trên nhãn
mác để kiểm tra.