TOÁN 4

Tuần 24
Bài 69: Mi-li-mét vuông Tiết 1

Tập
2

TRÒ CHƠI “ĐỐ BẠN”
Giáo viên: Đố bạn, đố bạn!
Học sinh: Đố gì, đố gì?
Giáo viên: Khi đo diện tích một mảnh vườn,
người ta thường dùng đơn vị nào?

TRÒ CHƠI “ĐỐ BẠN”
Giáo viên: Đố bạn, đố bạn!
Học sinh: Đố gì, đố gì?
Giáo viên: Khi đo diện tích mặt bàn học,
người ta thường dùng đơn vị nào?

TRÒ CHƠI “ĐỐ BẠN”
Giáo viên: Đố bạn, đố bạn!
Học sinh: Đố gì, đố gì?
Giáo viên: Đo diện tích tổ kiến thì ta dùng
đơn vị nào?

Để đo những diện tích bé, người ta thường dùng đơn vị mi-li-mét vuông
•

Mi-li-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 mm.

•

Mi-li-mét vuông viết tắt là mm2.

•

Ta thấy hình vuông cạnh 1 cm gồm 100 hình vuông cạnh 1 mm.
1 cm2 = 100 mm2, 100 mm2 = 1 cm2.

0
1 a) Đọc các số đo diện tích sau: 18 mm2, 603 mm2, 1 400
mm2 .
18 mm2
603 mm2
1 400 mm2

Mười tám mi-li-mét vuông.
Sáu trăm linh ba mi-li-mét vuông.
Một nghìn bốn trăm mi-li-mét vuông.

01

b) Viết các số đo diện tích sau:

• Một trăm tám mươi lăm mi-li-mét vuông.

185 mm2

• Hai nghìn ba trăm mười mi-li-mét vuông.

2 310 mm2

02

Cho hình chữ nhật có chiều rộng là 65 mm, chiều dài
hơn chiều rộng 15 mm.

a) Em hãy tính diện tích hình chữ nhật đó theo đơn vị mi-li-mét
vuông, xăng-ti-mét vuông.
b) Hình chữ nhật này có diện tích lớn hơn 1 dm2 hay bé hơn 1 dm2
?

02

Bài giải
a) Chiều dài hình chữ nhật là:
65 15 = 80 (mm)
Diện tích hình chữ nhật là:
65 80 = 5 200 (mm2)
Đổi: 5 200 mm2 = 52 cm2
Đáp số: 5 200 mm2 ; 52 cm2.

b) Ta có: 52 cm2 < 100 cm2 = 1
dm2.
Vậy hình chữ nhật này có diện tích
bé hơn 1 dm2.

Qua bài học hôm nay, em học
được những kiến thức gì?

Ôn tập kiến

Hoàn thành bài

thức đã học

tập trong SBT

Đọc và chuẩn bị trước
Bài 69: Mi-li-mét
vuông – Tiết 2