Tìm kiếm Bài giảng
Bài 3. Một số vấn đề mang tính toàn cầu

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Nam
Ngày gửi: 09h:05' 26-11-2021
Dung lượng: 34.2 MB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Nam
Ngày gửi: 09h:05' 26-11-2021
Dung lượng: 34.2 MB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU
Năm Học: 2021 – 2022
ĐỊA LÍ 11
--------------
III – MÔI TRƯỜNG:
3. Suy giảm đa dạng sinh học.
II – MÔI TRƯỜNG:
3. Suy giảm đa dạng sinh vật:
Hiện trạng.
Nguyên nhân.
Hậu quả.
Giải pháp.
II – MÔI TRƯỜNG:
3. Suy giảm đa dạng sinh vật.
a) Hiện trạng.
7.291 trong tổng số 47.677 loài trên thế giới đang bị đe dọa tuyệt chủng, bao gồm:
+ 21% động vật có vú.
+ 30% động vật lưỡng cư.
+ 35% động vật không xương sống.
+ 70% loài thực vật.
(số liệu được đưa ra trong các nghiên cứu gần đây của Hiệp hội Bảo tồn Thiên nhiên Thế giới (IUCN).
Nhiều loài sinh vật bị tuyệt chủng hoặc đứng trước nguy cơ bị tuyệt chủng.
Ở Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha, loài Linh miêu Iberia (Lynx pardinus) đặc hữu hiện giảm xuống còn 84-143 cá thể - đang ở mức “cực kỳ nguy cấp”.
Loài mèo bắt cá (Prionailurus viverrinus) ở Nam Á từng được Sách đỏ của IUCN xếp ở mức “dễ bị tổn thương” nay đã nằm trong danh sách loài “nguy cấp”
*Liên hệ kiến thức Việt Nam:
- Một số loài động vật ở nước ta có nguy cơ tuyệt chủng hoặc còn lại rất ít: bò tót, tê giác một sừng, hổ, sao la, hươu vàng, voọc mũi hếch, voọc đầu trắng, voi, sếu đầu đỏ,...
II – MÔI TRƯỜNG:
3. Suy giảm đa dạng sinh vật.
b) Nguyên nhân.
Sự suy giảm và sự mất đi nơi sinh cư.
Sự khai thác quá mức.
Ô nhiễm môi trường.
Ô nhiễm sinh học.
Dẫn đến các hậu sau:
+ Mất đi nhiều loài sinh vật quý hiếm.
+ Mất nguồn thực phẩm, thuốc chữa bệnh, nguyên liệu của nhiều ngành sản xuất,…
+ Mất đi sự cân bằng sinh thái.
II – MÔI TRƯỜNG:
3. Suy giảm đa dạng sinh vật.
c) Hậu quả.
Thứ nhất, loại bỏ tư tưởng, quan điểm về việc sử dụng các sản phẩm từ động, thực vật hoang dã làm thực phẩm, thuốc chữa bệnh, đồ trang sức, thời trang, mỹ nghệ, trưng bày, trang trí, quà biếu, tặng…
Thứ hai, không coi bảo vệ, giữ gìn ĐDSH là trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị chuyên trách.
Thứ ba, nghiêm túc thực hiện quy định của pháp luật về bảo tồn ĐDSH.
Thứ tư, tích cực tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở trường, địa phương.
Thứ năm, cùng chung tay lên án, tố cáo nạn, ngăn chặn nạn săn bắt, buôn bán động vật hoang dã, chặt phá rừng, phá hoại môi trường.
II – MÔI TRƯỜNG:
3. Suy giảm đa dạng sinh vật.
d) Giải pháp.
 








Các ý kiến mới nhất