Hoạt động 1. Chia sẻ những điều em đã học theo gợi ý
sau:
HS chơi theo nhóm 4 kể tên các bài học đã học trong
chủ đề Cộng đồng và địa phương theo sơ đồ gợi ý sau:

Hoạt động 2. Em sẽ ứng xử như thế nào trong tình
huống sau:(làm việc nhóm 2)

+ Quan sát tranh, tranh vẽ tình huống gì?
 + Điều gì đang diễn ra?
 + Nếu là em, em sẽ làm gì, nói gì khi gặp tình huống đó?
 

+ Tranh vẽ: Hoa đi học về nhìn thấy em của mình đang
chơi đồ chơi trên sàn nhà.
+ Đèn bàn học vẫn bật sáng. Ti vi đang bật và phát ra âm
thanh
+ Em sẽ nói với em trai là nên tắt các thiết bị điện khi
không sử dụng.
+ Tắt ti vi khi không xem, tắt đèn khi không sử dụng để
tránh lãng phí điện và tiền.
+ Em nhắc nhở em trai nên tắt các thiết bị khi không sử
dụng để tiết kiệm điện, tiết kiệm tiền bạc và bảo vệ môi
trường.

Kết luân: Tắt các thiết bị khi không sử dụng để tiết kiệm
điện, tiết kiệm tiền bạc và bảo vệ môi trường.
3. Luyện tập:
Hoạt động 3.Kể một số việc em và gia đình đã thực
hiện để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường trong
cuộc sống hằng ngày. (Làm việc nhóm 2)
+ Tắt các thiết bị điện trước khi ra ngoài.
+ Không lãng phí thức ăn.
+ Sử dụng các nguồn năng lượng xanh.
+ Sử dụng túi giấy, túi vải thay cho túi nilon.
+ Sử dụng đồ dùng ở trong nhà một cách cẩn thận để
tránh hư hỏng.
+ Không mua các đồ dùng, đồ chơi không cần thiết.
+ Sử dụng các bộ phận của thực vật để làm thức ăn cho
các vật nuôi hoặc làm phân bón.

4. Vận dụng.
trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Kể lại được các địa danh ở
địa phương và một số việc đã thực hiện để tiêu dùng tiết
kiệm, bảo vệ môi trường trong cuộc sống hằng ngày