nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
và các em học sinh lớp 9A1
Quan sát ảnh
30.000 đồng/ quả
3.000.000 đồng/ cặp
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Tiết 11 - Bài 8
Tiết 1:
I. Đặt vấn đề
II. Nội dung bài học
1, Khái niệm: + Năng động
+ Sáng tạo
2, Biểu hiện:
I. Đặt vấn đề
Thomas Alva Edison
(11/ 02 / 1847 - 18/ 10 / 1931)
- Ê-đi-sơn nghĩ ra cách để tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh lấy ánh sáng tập trung vào một chỗ thuận tiện để bác sĩ mổ ruột thừa cho mẹ mình
Nhờ có đủ ánh sáng mà, mẹ ông được cứu .
I. Đặt vấn đề
Edison là nhà phát minh số 1 của Hoa Kỳ và thế giới, được coi là một trong những nhà phát minh giàu ý tưởng nhất trong lịch sử, ông giữ 1.097 bằng sáng chế.
Thomas Alva Edison
 (11/2 / 1847 
 18/10 / 1931)
Việt Nam có nữ giáo sư Toán học thứ hai
Nữ nhà giáo Lê Thị Thanh Nhàn (Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên) vừa trở thành giáo sư nữ thứ hai của Việt Nam trong lĩnh vực Toán học. 
Chị đã công bố 16 công trình trên những tạp chí toán quốc tế uy tín được xếp hạng, trong đó có 13 công trình trên tạp chí SCI và 3 công trình trên tạp chí SCIE, 5 công trình trên Journal of Algebra - tạp chí quốc tế uy tín thuộc chuyên ngành Đại số và được nhiều nhà toán học trên thế giới quan tâm trích dẫn. Cô cũng đã tham gia giảng dạy tại nhiều trường đại học danh tiếng trên thế giới. Trích nguồn từ “Báo dân trí”.
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
+ Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
Đừng ngồi chờ công việc tốt, đừng đợi cô giáo đọc cho chép, đừng chờ đợi may mắn… hãy tích cực, chủ động cuộc sống của mình là thông điệp của bộ ảnh này.
+ Sáng tạo: là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới.
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
+ Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
a) Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.
b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.
d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.
đ) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.
Bài tập 3 (SGK – 30)
d
c
b

Biểu hiện
- Say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lý các tình huống trong học tập và trong cuộc sống.
Tình huống 1:
Trong giờ học môn Mỹ thuật Nam thường đem bài tập môn Toán hoặc tiếng Anh ra làm.
Tình huống 2:
Ngồi học trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
(?) Em có suy nghĩ gì về cách học của 2 bạn trên?
Hướng dẫn học bài:
- Học thuộc nội dung bài đã học.
- Sưu tầm gương năng động sáng tạo của nước ta trong thời kì đổi mới.
- Tìm hiểu tiếp nội dung bài còn lại:
+ Ý nghĩa của năng động, sáng tạo?
+ Để trở thành người năng động, sáng tạo cần rèn luyện như thế nào? Liên hệ bản thân?
+ Làm các bài tập ở SGK.

Tiết học đến đây là kết thúc!
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY GIÁO MẠNH KHOẺ, HẠNH PHÚC!
CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI!