1/Hãy nêu khái niệm truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?
Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:

2/Hãy nêu một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ?



Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hình
thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ
này qua thế hệ khác.



*Truyền thống hiếu học.
*Truyền thống yêu nước.
*Truyền thống hiếu thảo.
*Truyền thống cần cù lao động.
*…………………………
THẦN ĐÈN NGUYỄN CẨM LŨY.
NHỮNG CÔNG TRÌNH ĐƯỢC THẦN ĐÈN NGUYỄN CẨM LŨY DI DỜI.
NHỮNG CÔNG TRÌNH ĐƯỢC THẦN ĐÈN NGUYỄN CẨM LŨY DI DỜI.
Chùa Vĩnh Nghiêm. Cái cổng chùa năm
2005 đã đuợc ông Nguyễn Cẩm Lũy dời
Thụt vào 4 mét. Giới truyền thông VN
thường ví ông Lũy như là "Thần đèn"
trong chuyện"Nghìn Lẻ một đêm".

Tòa nhà nhằm trong khu vực
dự án Công viên-Tượng đài
ở Long An cần phải di dời.
ĐÂY LÀ DI TÍCH VĂN HÓA ĐƯỢC ÔNG NGUYỄN CẨM LŨY NGHIÊN CỨU PHỤC
HỒI.(HÒN PHỤ TỬ)
CÔNG TRÌNH ĐANG NGHIÊN CỨU.
TIẾT 11: BÀI 8. (TIẾT 1)
Năng động, sáng tạo.
Một số hình ảnh về nhà bác học Ê-đi-xơn.
CẬU BÉ ẤP TRỨNG GÀ
I/ĐẶT VẤN ĐỀ:
Nhóm 1: Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hòang?

Nhóm 2: Hãy tìm những chi tiết trong hai câu chuyện thể hiện khía cạnh
khác nhau của năng động, sáng tạo ở hai người?

Nhóm 3: Những việc làm năng đông, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho
Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng?

Nhóm 4: Em học tập được gì qua việc làm năng động,sáng tạo của Ê-đi-
xơn vàLê Thái Hoàng?
Câu hỏi thảo luận.

Nhóm 1:Em có nhận xét gì về
việc làm của Ê-đi-xơn và
Lê Thái Hòang?

-Ê-đi-xơn và
Lê Thái Hoàng
là một người năng động,
sáng tạo trong công việc
cũng như trong
cuộc sống.

I/ ĐẶT VẤN ĐỀ

Nhóm 2:Hãy tìm những chi tiết trong
hai câu chuyện thể hiện khía cạnh khác nhau
của năng động,sáng tạo ở hai người?
*Lê Thái Hoàng
nghiên cứu,tìm tòi:
-Cách giải toán nhanh hơn.
-Tìm đề thi toán quốc tế
dịch ra tiếng Việt để giải.
-Kiên trì,thức khuya làm
toán.

*Ê-đi xơn
Điều Chỉnh các ngọn
đèn trước gương lấy
ánh sáng cho bác sĩ
mỗ-cứu mẹ.

Nhóm3:Những việc năng đông,
sáng tạo đã đem lại thành quả làm gì
cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng?



Thành tựu của hai người.

Nhóm 4:Em học tập gì qua
việc làm năng động,sáng tạo của
Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng?



* Suy nghĩ tìm tòi.
*Kiên trì chịu khó vượt
qua khó khăn.

K?T LU?N
Sự thành công của mỗi người là kết quả của đức tính năng động,sáng tạo.Sự năng động, sáng tạo thể hiện mọi khía cạnh trong cuộc sống.Chúng ta cần xét đến tính năng động,sáng tạo và thiếu năngđộng,sáng tạo trong cuộc sống.
(VietNamNet) - 9h30 sáng nay, thứ ba (28/6), bốn thành viên trụ cột của BKCBG1 - đội vô địch Robocon VN 2005 - có mặt tại tòa soạn VietNamNet
phía Nam và đã có 1  cuộc trò chuyện kéo dài
hơn 2 tiếng đồng hồ với độc giả VietNamNet.
Trong học tập:
4 Huy chương Vàng của đoàn Việt Nam được trao cho:
Nguyễn Đức Minh, học sinh trường THPT HN Amsterdam;
Đỗ Hoàng Anh, Chuyên Lý lớp 12 trường ĐH KHTN - HQGHN;
Huỳnh Minh Toàn, THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng;
Nguyễn Tất Nghĩa, Chuyên THPT Phan Bội Châu, Nghệ An.
Huy chương Đồng được trao cho Trần Anh Vũ, THPT Dân lập
Đào Duy Từ, Hà Nội.
Lâm Xuân Nhật (TP.HCM)
- làm “người có giá trị”Lớp trưởng lớp cử nhân tài
năngĐH Khoa học tự nhiên.HCM Lâm Xuân Nhật
(ảnh - phải)từng vô địch cuộc thi Lập trình trò chơi châu
Á(Agames 2003) tại Ấn Độ, cúp vàng đầu tiên của cuộc
Thi siêu cúp cá nhân với số điểm tuyệt đối 100 (Olympic
tin học SV toàn quốc năm 2004)..Rồi Nhật còn được
biết đến với vai trò thông dịch viên cho đoàn nữ vận
động viênđi thi đấu giải bóng chuyền bãi biển nữ châu
Á tại Philippines năm 2002. Không chỉ làm phiên dịch,
Nhật còn lãnh luôn vai trò trưởng đoàn thể thao thiếu
niên khuyết tật dự giải Fespic tại Hong Kong năm 2003.
Mỗi chuyến đi lại rút tỉa cho mình được nhiều kinh nghiệm
bổ ích, nhưng chuyến đi Lào trong chiến dịch Mùa hè xanh
vừa rồi mới là chuyến đi ấn tượng nhất.Được sống cùng
bà con, chia sẻ với những khó khăn của họ, Nhật bảo
rằng thấy “lòng mình mềm hơn” và biết nghĩ đến cộng
đồng nhiều hơn chứ không chỉ nghĩ cho riêng mình
như trước nữa.Một câu nói của Einstein mà Nhật yêu
thích nhất: “Cố gắng để trở thành một người có giá
trị chứ không chỉ là một người thành công”. Và việc
được GS Yong Fook của Singapore tin tưởng mời
làm trợ giảng trong đợt tập huấn và làm giám khảo cho
cácđội tuyển phía Bắc chuẩn bị dự thi Agames 2004
tại Hà Nội mới đây là thêm một khẳng định Nhật đang
quyết tâm tiến đến đích “những giá trị” của mình.
"Hai Lúa" chế máy gặt đập liên hợp



Chiếc máy gặt đập liên hợp của nông dân Nguyễn Đức Hoàng trên cánh đồng Vĩnh Bình, Châu Thành, An Giang

TTCN - Tại ĐBSCL, khâu thu hoạch lúa có tỉ lệ thất
thoát khá cao, mấy năm nay lại đối mặt với tình trạng

thiếu nhân công trầm trọng do một lượng lớn lao động
nông thôn bỏ ra thành thị kiếm việc làm.


Trong lao động sản xuất.
Gọi Lê Hồng Phương là chủ trang trại
cũng đúng, “nhà sáng chế” cũng chẳng
sai. Anh nổi tiếng khắp ấp Tân Lập, xã
Tân Quy Tây (thị xã Sa Đéc - Đồng
Tháp) nhờ mô hình trồng củ cải trắng
xen ớt thu lãi cả trăm triệu đồng và
tài sáng chế, cải tiến máy tưới nước...
Nhà nông sáng tạo
Chuyện anh thợ cơ khí người Khmer Kiên Hùng ở ấp Hòa Hưng, xã Mỹ Hòa, Cầu Ngang
(Trà Vinh) "sáng chế" chiếc máy
bóc tách vỏ lạc (đậu phộng) gây
sự ngạc nhiên không chỉ trong
phum sóc mà cả các nhà khoa học...
"Ông chủ" giỏi sáng chế
Sinh ra đã chịu cảnh tật nguyền tứ chi, nhưng bằng một nghị lực
phi thường, ông Lê Văn Hiếp, người miệt Cầu Ngang, Trà Vinh đã
làm được những điều tưởng chừng như không thể, với cái nghề
sửa chữa điện tử. Tất cả mọi thao tác "kỹ thuật" từ vặn ốc, bắt
vít đến hàn xì, ông đều làm bằng... miệng - bộ phận cơ thể duy
nhất hoàn chỉnh trên thân hình bất hạnh của ông...
(VietNamNet) - Với giải pháp kỹ thuật chắc chắn, thi đấu ổn định và đẹp mắt, đội BKCBG1 của ĐH Bách khoa Hà Nội đã đoạt chức vô địch Robocon Việt Nam 2005 và là đại diện xứng đáng của Việt Nam tham dự Cuộc thi Robot châu Á Thái Bình dương 2005 tại Bắc Kinh vào tháng 8 tới.
Trong cuộc sống
Tóm lại
Nang d?ng sỏng t?o l� m?t d?c tớnh t?t d?p c?a m?i ngu?i trong cu?c s?ng,h?c t?p v� lao d?ng
*Trong học tập có năng động sáng tạo thì chúng ta đem lại niềm vinh quang cho bản thân,niềm vinh dự cho gia đình,niềm tự hào cho Tổ quốc…
*Trong cuộc sống có những hoàn cảnh vô cùng khó khăn nếu biết sáng tạo thì chúng cũng có được một cuộc sống hạnh phúc bên những người thân yêu nhất của mình như anh Út ở Trà Vinh.
*Trong lao động con người có năng động sáng tạo thì tiết kiệm được thời gian,công sức mà làm ra được nhiều cuả cải vật chất làm giàu cho gia đình đồng thời xây dựng đất nước ngày thêm phồn vinh giàu và cũng đem lại niềm vinh quang cho Tổ Quốc.


Hãy tìm và đưa ra những ví dụ chứng minh rằng tính năng động,sáng tạo biểu hiện ở
nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống?

1/Học tập?
*Năng động,sáng tạo:
-Có phương pháp học-say
mê tìm tòi-không thỏa
mãn với những điều
đã biết…
*Không năng động,sáng tạo:
-Thụ động, lười học, lười suy
nghĩ,không có ý chí vươnlên.
- Học theo người khác, học vẹt.
3/Sinh hoạt hàng ngày?
*Năng động,sáng tạo:
-Lạc quan, tin tưởng,có ý
thức vươn lên vượt khó,
vượt khổ về cuộc sống vật
chất và tinh thần, có lòng
tin, kiên trì, nhẫn nại.
*Không năng động, sáng tạo:
Đua đòi, ỷ lại, không quam
tâm đến người khác ,lười
biếng, bắt chước, thiếu
nghị lực.
2/ Lao động?
*Năng động,sáng tạo:
-Chủ động,dám nghĩ,
dám làm,… đạt được
mục đích tốt đẹp.

*Không năng động,sáng tạo:
- Bị động, do dự, bảo thủ,
trì trệ, né tránh, bằng
lòng với thực tại.

II/NỘI DUNG BÀI HỌC:
1/Thế nào là năng động, sáng tạo?

-Năng động là :Tích cực, chủ
động, dám nghĩ, dám làm.
-Sáng tạo là: say mê nghiên
cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị
mới về vật chất, tinh thần
hoặc tìm ra cái mới, cách giải
quyết mới.
2/ Biểu hiện của năng động,
sáng tạo:


Say mê, tìm tòi, phát hiện và
linh hoạt xử lí các tình huống
trong học tập, lao động, cuộc
sống…

Kính thiên văn của Ga-li-lê.
Ga-li-lê 1564-1642.
G.Galile hướng dẫn các nghị viên
Venice xem kính thiên văn.


Lương Thế Vinh.
(1441-1496)
Bia trạng nguyên Lương
Thế Vinh.
Làm bài tập:
Những việc làm nào sau đây thể hiện tính năng động,sáng tạo?

X
x
X
X
X
Bài tập 1
III/ LUYỆN TẬP
a/ Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.

b/ Dám làm những việc khó khăn mà người khác né
tránh.

c/ Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.

d/ Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.

đ/ Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo? Vì sao?
Bài tập 2
-Học thuộc bài .
-Tìm những tấm gương năng động,sáng tạo
trong cuộc sống và đạt được kết quả cao .
-Sưu tầm câu ca dao,tục ngữ,danh ngôn.
-Chuẩn bị phần còn lại của bài:
“Năng động,sáng tạo,” cho tiết học sau.
Dặn dò