Nhờ vào quá trình lao động
Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:
Vì sao có những chuyển biến như thế?
Vì con người năng động, sáng tạo.
Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?
Tiết 11
Bài 8
Năng động, sáng tạo(t1)
I. Đặt vấn đề:
*Tìm hiểu truyện (sgk)
+ Nhà bác học Ê-đi-xơn
+ Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo.
Lê Thái Hoàng
Ê – đi - xơn
Tiết 11
Bài 8
Năng động, sáng tạo(t1)
I. Đặt vấn đề:
*Tìm hiểu truyện (sgk)
●Nêu những việc làm khác nhau của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong hai câu chuyện trên?
I. Đặt vấn đề:
Tiết 11
Bài 8
●Thảo luận nhóm: (4 phút)
-Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê – đi – xơn và Lê Thái Hoàng ?
+ Nhóm 1,2: Thành quả của Ê – đi – xơn
+ Nhóm 3,4: Thành quả của Lê Thái Hoàng
Năng động, sáng tạo(t1)
I. Đặt vấn đề:
●Đáp án:
+ Nhóm 1,2:
Ê – ĐI - XƠN
Nhờ có đủ ánh sáng, mẹ ông đã được cứu sống
Sáng chế,phát minh các công cụ có giá trị : đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện . . .
+ Nhóm 3,4:
LÊ THÁI HOÀNG
Đạt các giải thưởng danh dự :
+ 1998: Giải nhì Toán quốc gia, huy chương đồng Toán quốc tế lần thứ 39.
+ 1999 : Huy chương vàng olympic Châu Á – Thái Bình Dương, Huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40
Tiết 11
Bài 8
Năng động, sáng tạo(t1)
I. Đặt vấn đề:
● Em học được gì qua việc làm năng động, sáng tạo của Ê – đi – xơn và Lê Thái Hoàng ?
- Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt.
Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt
qua khó khăn.
Tiết 11
Bài 8
Lê Thái Hoàng
Ê – đi - xơn
Năng động, sáng tạo(t1)
Bài 8
Tiết 11
I. Đặt vấn đề:
● Quan sát và nhận xét một số hình ảnh sau:
Năng động, sáng tạo(t1)
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm:
● Thế nào là năng động, sáng tạo?
Năng động là tích cực, chủ động , dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.
Tiết 11
Bài 8
Năng động, sáng tạo(t1)
● Tình huống:

+ Tình huống1:
-Trong giờ học môn mỹ thuật, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng anh ra làm.

+ Tình huống2:
- Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, khi có điều gì không hiểu là thắng mạnh dạn hỏi ngay; và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
● Em suy nghĩ gì về cách
học của 2 bạn trên?
● Em sẽ học tập theo
cách nào? Vì sao?
Bài 8
Tiết 11
Năng động, sáng tạo(t1)
I. Đặt vấn đề:
II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm:
? Người năng động, sáng tạo có những biểu hiện như thế nào?
- Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác, ... nhằm đạt kết quả cao.
Tiết 11
Bài 8
2. Biểu hiện:
Năng động, sáng tạo(t1)
*Thảo luận nhóm:
+ Nhóm 1,2:
- Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo trong học tập, lao động,sinh hoạt ở trường.
+Nhóm 3,4:
Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo + trong học tập, lao động,sinh hoạt ở nhà.
+ Đáp án:
*Phần củng cố:
?Theo em hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo? Vì sao?
a. Làm theo những điều đã được hướng dẫn. chỉ bảo.
b. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
C. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau.
d. Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới năng động
sáng tạo.
đ. Học sinh nhỏ tuổi chưa cần năng động ,sáng tạo.