Cuộc thi sáng tạo Robocon của các trường Đại học
VN đoạt giải 3 Robocon châu Á - Thái Bình Dương 2011
Tiết 10 - Bài 8

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn.
2. Lê Thái Hoàng một tấm gương về năng động, sáng tạo.
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
QUAN SÁT ẢNH
Ê-đi-xơn, người Mỹ, năm 12 tuổi phải thôi học ở trường Tiểu học để bán báo kiếm tiền lo cho gia đình. Nhờ năng động, sáng tạo mà ông đã trở thành nhà phát minh vĩ đại( đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện.)
Tiết 10
Bài 8 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1)
Lê Thái Hoàng, học sinh lớp 12A,Trường Đại học sư phạm Hà Nội đã có nhiều thành tích cao trong các kì thi toán quốc tế.
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)
THẢO LUẬN NHÓM (2 phút)
Câu 1: - Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn?
- Tìm những chi tiết trong truyện thể hiện sự chủ động sáng tạo của Ê-đi-xơn? Những việc làm đó đã đem lại thành quả gì?

Câu 2: - Em có nhận xét gì về việc làm của Lê Thái Hoàng?
- Tìm những chi tiết trong truyện thể hiện sự chủ động sáng tạo của Lê Thái Hoàng ? Những việc làm đó đã đem lại thành quả gì?



Tiết 10
Bài 8 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1)
Nhà bác hoc Ê-đi-xơn:
Là người tích cực, chủ động, dám nghĩ, giám làm, say mê nghiên cứu, tìm tòi.
Biểu hiện
- Cậu đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương, điều chỉnh lấy ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ mình.
- Sau này ông phát minh ra đèn điện, máy nghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện…
Thành quả:
- Cứu sống mẹ
- Tạo ra bước ngoặt lớn trong lịch sử văn minh của loài người.
Tiết 10
Bài 8 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1)
2. Lê Thái Hoàng:
Là một học sinh luôn say mê nghiên cứu, tìm tòi, chủ động, tích cực trong học tập.
Biểu hiện:
- Ngoài giờ học trên lớp, Hoàng tự tìm tòi, nghiên cứu để tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn.
- Làm các đề toán sưu tầm được ở nhiều loại báo trong và ngoài nước.
- Tìm đề toán quốc tế ở thư viện, dịch sang tiếng Việt để giải.
- Thức đến một, hai giờ sáng để tìm cách giải bài toán khó.
Thành quả:
- Năm 1998, Hoàng đạt giải nhì thi toán quốc gia, huy chương đồng thi toán quốc tế lần thứ 39.
- Năm 1999, Thái Hoàng đạt huy chương vàng tại cuộc thi Ô-lim-pic Toán châu Á – Thái Bình Dương và huy chương vàng thi toán quốc tế lần thứ 40.
- Đem lại vinh quang cho đất nước.
Tiết 10
Bài 8 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 1)
(?) Em học tập được gì qua việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng ?
Trả lời:
Học tập tính năng động, sáng tạo của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng
+ Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt.
+ Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt qua khó khăn.
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)
I.D?T V?N D?:

Nhà bác học Ê-đi-xơn
.
“Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại”
Người ta thống kê được, Edixon có tổng cộng đến 1.093 phát minh được cấp bằng sáng chế - một con số khổng lồ.
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)
Một số phát minh vĩ đại của Ê-đi-xơn
Tiết 10 - Bài 8

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1.Nh� b�c h?c �-di-xon
2. L� Th�i Hồng m?t t?m guong nang d?ng, s�ng t?o.
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Tiết 10 - Bài 8

I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Tiết 10 - Bài 8

I. D?T V?N D?
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Nang d?ng, s�ng t?o:
a. Nang d?ng l� tích c?c, ch? d?ng, d�m nghi, d�m l�m.
b. S�ng t?o l� say m� nghi�n c?u, tìm tịi d? t?o ra nh?ng gi� tr? m?i v? v?t ch?t, tinh th?n ho?c tìm ra c�i m?i, c�ch gi?i quy?t m?i m� khơng b? gị bĩ, ph? thu?c v�o nh?ng c�i d� cĩ.
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
c. Biểu hiện của năng động, sáng tao: Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.
Thảo luận: 3 phút
- Nêu biểu hiện năng động sáng tạo trong lao động ?
- Nêu biểu hiện năng động sáng tạo trong học tập ?
- Nêu biểu hiện năng động sáng tạo trong sinh hoạt hàng ngày?
Một số tấm gương ở Việt Nam
Đinh Trần Nguyễn
Dưa hấu vuông
Tỉ phú diệt chuột
Trần Quang Thiều
Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải
Máy bay tự chế
Thần đèn Nguyễn Cẩm Lũy
Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”). Ông sinh năm 1948 trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ. Nhưng ông đã tạo nên một kì tích: Chuyển một ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang vị trí khác.
Hiệp sĩ công nghệ thông tin năm 2005 – Nguyễn Công Hùng
Ngày 11/9/2005 Hiệp sĩ CNTT- Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong chương trình người đương thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khó vươn lên từ sức mạnh bàn phím
Giáo sư Ngô Bảo Châu (bên trái) – Nhà toán học trẻ nhất Việt Nam.
Giáo sư Ngô Bảo Châu vừa được Tổng thống Ấn Độ Pratibha Patil trao huy chương Fields
Nguyễn Thế Hoàn bên bố mẹ, em trai và ông ngoại
Hoàng Duy Khánh, Trường THPT Lương Văn Tri, huyện Văn Quan nhận giải nhất với công trình sáng tạo là chiếc máy gieo hạt mini.
NHỮNG TẤM GƯƠNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
NHỮNG TẤM GƯƠNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
NHỮNG TẤM GƯƠNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
Ông Võ Thành Viễn và mô hình Chùa Một Cột làm bằng tăm tre
Chiếc máy thái sắn tự chế của anh Nghiêm Đức Thái, ở huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) mới đây làm xôn xao những người nông dân trong vùng. Chiếc máy giúp họ rút ngắn được 48 lần về thời gian và tiết kiệm 5 lần tiền công so với cắt thủ công.
Tình huống:
Tình huống 1:
Trong giờ học môn mỹ thuật Nam thường đem bài tập môn toán hoặc tiếng anh ra làm.
Tình huống 2:
Ngồi học trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
(?) Em có suy nghĩ gì về cách học của 2 bạn trên?
(?) Em sẽ học tập theo cách nào? Vì sao?
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
a) Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.
b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.
d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.
đ) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.
Bài tập 3 (SGK – 30)
d
c
b
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào không thể hiện tính năng động, sáng tạo?

a. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh;
b. Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc;
c. Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình;
d. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1)
Làm các bài tập: 2, 4 và 5 vào vở.
Tìm hiểu phần 2, 3 của bài : Năng động, sáng tạo để tiết sau học tốt hơn.
Tìm các câu ca dao, tục ngữ và danh ngôn nói về tính năng động, sáng tạo.
Sưu tầm gương năng động, sáng tạo của nước ta trong thời kì đổi mới
Vẽ bản đồ tư duy cho bài học
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
"Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ, đối với bất kì vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi: "Vì sao?", đều phải suy nghĩ kĩ càng"
(Lời dạy của Bác Hồ)
Con người cần phải có nhiều sự năng động và sáng tạo nữa để cho thế giới ngày càng phát triển và vươn xa hơn nữa trong tất cả các lĩnh vực !!!
Chân thành cám ơn quý thầy cô và các em đã tham dự