Hội giảng chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
Kính chào quý thầy cô và các em!
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Anh
Tổ: KHXH
Trường: THCS Nam Hưng
Kiểm tra bài cũ
Truyền thồng tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
Một số truyền thống tốt đẹp của Việt Nam: yêu nước, tôn sư trọng đạo, nhân nghĩa.
Tôn: kính trọng
Sư: thầy
Trọng: coi nặng
Đạo: đạo lí
=>Kính trọng người đã dạy dỗ mình và coi trọng đạo lí.
Vì sao vượn người có được những bước tiến hoá như vậy?
Nhờ vào quá trình lao động
Quan sát ảnh
Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?
Vì con người năng động, sáng tạo
Tháp Eiffel - Pháp
Cầu Mĩ Thuận
Hầm Hải Vân
Tiết 10
Bài 8: Năng động, sáng tạo
( tiết 1)
I. Đặt vấn đề
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn

2. Lê Thái Hoàng - một học sinh năng động, sáng tạo
Ê-đi-xơn là nhà sáng tạo nổi tiếng của thế giới thế kỷ XX, xuất thân là một chú bé nghèo bán báo trên xe lửa. Nhờ nghị lực phi thường, tinh thần tự học, làm việc không mệt mỏi ông đã đạt nhiều thành tích xuất sắc. Trong cuộc đời của mình, ông đã có 2500 phát minh lớn nhỏ. Ông đã phải thực hiện 8000 thí nghiệm mới tìm ra sợi tóc bóng đèn. Còn để sáng chế ra ác-quy kiềm gọn nhẹ hơn ác-quy chì Ê-đi-xơn phải thực hiện đến 50000 thí nghiệm. Ông đã nói: "Thiên tài và óc sáng tạo chỉ chiếm 1% còn 99% là lao động cực nhọc"
Một ngày làm việc của Ê-đi-xơn
Quá trình làm việc của Ê-đi-xơn
"Th�nh c�ng ch� ��n víi t�i nh� s� ki�n tr� theo �uỉi nh�ng �íc m� nghi�n c�u v� tr�i qua h�ng tr�m l�n th�t b�i".
Thành tích đạt được:
1998: Huy chương đồng Olypic Toán Quốc tế lần thứ 39 tại Đài Loan.
1999: Huy chương vàng Olypic Toán Quốc tế lần thứ 40 tại Romania; huy chương vàng Olypic Toán học Thái Bình Dương lần thứ 11 tại Việt Nam.
Từ 2002 đến 2005 được nhận học bổng Ecole Polytechnique.
Từ 2009 đến 2010 được nhận học bổng luận án UCLA.
Hiện nay đang học năm thứ 5 sau đại học tại Sở Toán, ĐH Califorlia-Los Angeles-Mĩ.
Lê Thái Hoàng có thể nói thông thạo tiếng Việt, Pháp, Anh; biết các tiếng Tây Ban Nha, ý, Đức và hiện nay anh đang học thêm tiếng Latin.
Lê Thái Hoàng
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
1 phút
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
Hết giờ
I. Đặt vấn đề
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn
2. Lê Thái Hoàng-một học sinh năng động, sáng tạo
Thảo luận nhóm
Câu 1: Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong 2 câu chuyện trên?
Câu 2: Thành quả mà Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng đạt được là gì?
Câu 3: Em học tập được gì qua hai câu chuyện trên?
Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng là những người năng động, sáng tạo
Câu 1: Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong hai câu chuyện trên?
Câu 2
Thành quả mà họ đạt được:
- Ê-đi-xơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành nhà phát minh vĩ đại.
- Lê Thái Hoàng đạt huy chương đồng kì thi Toán quốc tế lần thứ 39, huy chương vàng kì thi Quốc tế lần thứ 40.
Thành quả mà Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng đạt được là gì?
Câu 3: Em học tập được gì qua hai câu chuyện trên?
Học tập đức tính năng động, sáng tạo:
Luôn suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt nhất trong mọi tình huống.
Kiên trì, cố gắng vượt qua mọi khó khăn.
Nêu những tấm gương năng động, sáng tạo mà em biết ở lớp, trường, địa phương hoặc qua sách, báo, các phương tiện thông tin đại chúng.
Những tấm gương năng động sáng tạo
Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, anh hùng nuôi quân Hoàng Cầm đã sáng tạo ra chiếc bếp dã chiến dùng trong hành quân, khi đun khói được tản ra để địch không phát hiện được. Sự sáng tạo của ông đã góp một phần không nhỏ vào sự thắng lợi của cuộc kháng chiến.
Bác sĩ nông học Lương Đình Của - anh hùng lao động.
Những tấm gương năng động sáng tạo
Học sinh trường Khiếm thị hội diễn nghệ thuật
Anh nông dân Nguyễn Đức Tâm đang giới thiệu máy gặt lúa cầm tay do chính anh sáng tạo cho kĩ sư người Nhật.( Anh không hề được học một trường kĩ thuật nào.)
"Thần đèn" Nguyễn Cẩm Luỹ
“ L©u ®µi” nÆng 1.500 tÊn ë khu du lÞch ViÖt-Ph¸p thuéc x· T©n B×nh, huyÖn Hµm ThuËn Nam ®­îc “ thÇn ®Ìn” NguyÔn CÈm Luü di dêi thµnh c«ng ®Õn vÞ trÝ míi c¸ch 11m trong tiÕng vç tay ng­ìng mé cña mäi ng­êi.
Cuộc thi sáng tạo rôbôt -Robocon
Cố đô Huế
Cửu đỉnh
Ngọ môn
Lăng Khải Định
Điện Thái Hoà
Thánh địa Mĩ Sơn
Đặt vấn đề.
Nhà bác học Ê-đi-xơn
Lê Thái Hoàng-một học sinh năng động, sáng tạo
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
Thế nào là năng động, sáng tạo?
I. Đặt vấn đề.
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn
2. Lê Thái Hoàng-một học sinh năng động, sáng tạo
II.Nội dung bài học.
1. Khái niệm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.
- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
Em hãy nêu những biểu hiện của năng động, sáng tạo trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày?
Học tập:
- Có phương pháp học tập khoa học.
- Say mê tìm tòi, học hỏi những tri thức mới.
- Không thoả mãn với những gì đã biết.
Lao động:
Chủ động, dám nghĩ, dám làm, tìm ra cái mới, cách làm mới nâng cao năng suất, hiệu quả công việc.
Sinh hoạt hàng ngày:
Có ý thức tìm tòi, học hỏi, vươn lên vượt khó về vật chất và tinh thần.
I. Đặt vấn đề.
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn
2. Lê Thái Hoàng-một học sinh năng động, sáng tạo
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
Người năng động, sáng tạo là người hiện như thế nào?
I. Đặt vấn đề.
1. Nhà bác học Ê-đi-xơn
2. Lê Thái Hoàng-một học sinh năng động, sáng tạo
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
Người năng động sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác.nhằm đạt kết quả cao.
Nêu những biểu hiện trái với năng động, sáng tạo?
Một số biểu hiện trái với năng động sáng tạo: Thụ động, bằng lòng với thực tại, không dám nghĩ, dám làm, lười suy nghĩ, hoạt động, ỷ lại, chỉ biết làm theo hướng dẫn của người khác.
Có bạn cho rằng: Những người bình thường chỉ có "năng động" mà không bao giờ có "sáng tạo" còn "sáng tạo" chỉ có ở những người thiên tài. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
Không. Vì tất cả mọi người đều có thể năng động, sáng tạo chỉ cần người đó ham học hỏi, ham sáng tạo, cố gắng vượt khó.
Bài tập củng cố
Em tán thành hay không tán thành với những quan niệm sau? Vì sao?
a. Học sinh còn nhỏ tuổi nên chưa thể sáng tạo được.
b. Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến năng động.
c. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài.
d. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của mỗi người trong nền kinh tế thị trường.
e. Người càng năng động, sáng tạo càng vất vả.
X
Quan niệm
Tán thành
Không tán thành
X
X
X
X
Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc lòng nội dung II.1( sgk trang29)
- Sưu tầm những tấm gương năng động, sáng tạo
- Chuẩn bị bài 8: Năng động, sáng tạo(tiếp)
Tiết học đến đây là kết thúc.
Chào tạm biệt và hẹn gặp lại!