Bài 8. Năng động, sáng tạo

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Nguyệt (trang riêng)
Ngày gửi: 07h:59' 23-03-2010
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 101
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Nguyệt (trang riêng)
Ngày gửi: 07h:59' 23-03-2010
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 101
Số lượt thích:
0 người
Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Minh
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
THAM DỰ TIẾT HỌC NÀY
TRƯỜNG THCS HỌC LẠC
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
BÀI 8
TIẾT 1
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. NHÀ BÁC HỌC Ê – đi - xơn
Nghĩ ra cách để cỏc tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh vị trí guong sao cho ánh sáng tập trung.để thầy thuốc mổ cho mẹ mình.
Câu hỏi
Tìm chi tiết thể hiện năng động, sáng tạo của cậu bé 12 tuổi Ê – đi – xơn ?
?Ê-đi-xơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành nhà phát kiến vĩ đại của Th? gi?i.
2. Lê thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo
Tìm chi tiết năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng? Kết quả mà anh đạt được?
- Nang d?ng: h?c ? l?p, ? nhà, ? thu vi?n,Nghiờn c?u gi?i toỏn ? cỏc bỏo m?t cỏch say mờ.
- Sỏng t?o: tỡm du?c cỏch gi?i m?i nhanh hon.
Đạt nhiều huy chương Quốc tế và trong nước . Mang lại niềm vinh quang cho bản thân, gia đình, đất nước.
II/ NỘI DUNG BÀI HỌC
1. KHÁI NIỆM:
-Năng động:
tích cực,
chủ động,
dám nghĩ,
dám làm.
Say mê nghiên cứu,
Tìm tòi
-Sáng tạo:
-người năng động sáng tạo
tích cực,chủ động,
dám nghĩ, dám làm.
Say mê nghiên cứu,
Tìm tòi
Tạo ra giá trị mới
Vật chất, Tinh thần
Cái mới, cách giải quyết mới.
* BIỂU HIỆN CỦA NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
- Trong học tập:
Năng động
Tìm ra cách học mới, phương pháp mới, không thỏa mãn với những điều đã biết.
Không năng động
Thụ động, lười suy nghĩ, học một cách máy móc.
-Trong sinh hoạt:
NĐ
Lạc quan, có ý thức vươn lên, kiên trì và quyết tâm thực hiện.
KNĐ
Bắt chước, thiếu nghị lực, thiếu bền bỉ.
-Trong lao động:
Chủ động, dám nghĩ, dám làm, tìm ra cái mới, cách làm mới.
Thụ động, trông chờ , chỉ làm theo sự hướng dẫn…
Không năng động
Năng động
BÀI TẬP
1.Trong học tập, bao giờ AN cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói.
2. Mặc dù trình độ học vấn không cao, nhưng bác Năm Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng của mình.
Những biểu hiện sau có thể hiện năng động sáng tạo không? Vì sao?
Bác Nguyễn Cẩm Luỹ, không qua một lớp đào tạo nào, có thể di chuyển cả toà nhà, cây đa.từ vị trí này đến vị trí khác.
Bác được mệnh danh là "Thần đèn"
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
A
1
Tg:
Đinh khắc Thịnh
“Giàn thiên
Lý”
Ông Võ Thành Viễn và mô hình Chùa Một Cột làm bằng tăm tre
A2
HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ
HỌC BÀI, LÀM CÁC BÀI TẬP .
ĐỌC, TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO; CÁCH RÈN LUYỆN.
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÍ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NÀY
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
THAM DỰ TIẾT HỌC NÀY
TRƯỜNG THCS HỌC LẠC
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
BÀI 8
TIẾT 1
I/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. NHÀ BÁC HỌC Ê – đi - xơn
Nghĩ ra cách để cỏc tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương rồi điều chỉnh vị trí guong sao cho ánh sáng tập trung.để thầy thuốc mổ cho mẹ mình.
Câu hỏi
Tìm chi tiết thể hiện năng động, sáng tạo của cậu bé 12 tuổi Ê – đi – xơn ?
?Ê-đi-xơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành nhà phát kiến vĩ đại của Th? gi?i.
2. Lê thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo
Tìm chi tiết năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng? Kết quả mà anh đạt được?
- Nang d?ng: h?c ? l?p, ? nhà, ? thu vi?n,Nghiờn c?u gi?i toỏn ? cỏc bỏo m?t cỏch say mờ.
- Sỏng t?o: tỡm du?c cỏch gi?i m?i nhanh hon.
Đạt nhiều huy chương Quốc tế và trong nước . Mang lại niềm vinh quang cho bản thân, gia đình, đất nước.
II/ NỘI DUNG BÀI HỌC
1. KHÁI NIỆM:
-Năng động:
tích cực,
chủ động,
dám nghĩ,
dám làm.
Say mê nghiên cứu,
Tìm tòi
-Sáng tạo:
-người năng động sáng tạo
tích cực,chủ động,
dám nghĩ, dám làm.
Say mê nghiên cứu,
Tìm tòi
Tạo ra giá trị mới
Vật chất, Tinh thần
Cái mới, cách giải quyết mới.
* BIỂU HIỆN CỦA NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
- Trong học tập:
Năng động
Tìm ra cách học mới, phương pháp mới, không thỏa mãn với những điều đã biết.
Không năng động
Thụ động, lười suy nghĩ, học một cách máy móc.
-Trong sinh hoạt:
NĐ
Lạc quan, có ý thức vươn lên, kiên trì và quyết tâm thực hiện.
KNĐ
Bắt chước, thiếu nghị lực, thiếu bền bỉ.
-Trong lao động:
Chủ động, dám nghĩ, dám làm, tìm ra cái mới, cách làm mới.
Thụ động, trông chờ , chỉ làm theo sự hướng dẫn…
Không năng động
Năng động
BÀI TẬP
1.Trong học tập, bao giờ AN cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói.
2. Mặc dù trình độ học vấn không cao, nhưng bác Năm Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng của mình.
Những biểu hiện sau có thể hiện năng động sáng tạo không? Vì sao?
Bác Nguyễn Cẩm Luỹ, không qua một lớp đào tạo nào, có thể di chuyển cả toà nhà, cây đa.từ vị trí này đến vị trí khác.
Bác được mệnh danh là "Thần đèn"
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
A
1
Tg:
Đinh khắc Thịnh
“Giàn thiên
Lý”
Ông Võ Thành Viễn và mô hình Chùa Một Cột làm bằng tăm tre
A2
HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ
HỌC BÀI, LÀM CÁC BÀI TẬP .
ĐỌC, TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO; CÁCH RÈN LUYỆN.
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÍ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC NÀY
 







Các ý kiến mới nhất