GV: Nguyễn Thị Phượng
TRƯỜNG THCS
LƯƠNG THẾ VINH

KÍNH CHÀO THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ, THĂM LỚP HÔM NAY
GV: Nguyễn Thị Phượng
Kiểm tra bài cũ :
1/Hãy nêu những trò chơi dân gian mà em biết?
2/Nêu những tập quán xấu cần phải tránh ?
Đua thuyền, đá gà, múa rối nước, rồng rắn lên mây…
Mê tín dị đoan, cúng ma của đồng bào thiểu số, xem bói…

Nhờ vào quá trình lao động
Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:
Vì sao có những chuyển biến như thế?
Vì con ngu?i nang d?ng, s�ng t?o trong lao d?ng.
Vì sao con người đạt được những thành tựu trên?

I/Đặt vấn đề :
Tìm hiểu truyện đọc trong SGK:
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
Tiết 11
Bài 8
1/Nhà bác học Ê-đi-xơn:
2/Lê Thái Hoàng (X) Một học sinh năng động, sáng tạo.
X
*Tìm hiểu truyện (sgk)
I/Đặt vấn đề :
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
Tiết 11
Bài 8
*Trả lời câu hỏi gợi ý:
a) Nêu việc làm của: Ê-đi xơn và Lê Thái Hoàng?
Kết luận
*Tìm hiểu truyện (sgk)
I/Đặt vấn đề :
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
Tiết 11
Bài 8
b) Việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê- đi-xơn và Lê Thái Hoàng ?
Kết luận
Bài 8
Tiết 11
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
- Ê-đi- xơn là người rất sáng
tạo.
- Lê Thái Hoàng là người
năng động .
II/ Nội dung bài học :
1) Thế nào là năng động, sáng tạo ? Biểu hiện của người năng động, sáng tạo?
Trò chơi : “Đoán hình”
-HS quan sát hình và nêu ý kiến của nhóm mình về nội dung các bức hình.
Năng động : Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
Sáng tạo là: say mê,nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới hoặc tìm ra cái mới , cách giải quyết mới mà không bị gò bó, phụ thuộc vào những cái đã có.
Biểu hiện người năng động, sáng tạo : Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lý các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.
Bài 8
Tiết 11
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
II/ Nội dung bài học :
Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu hiện của người năng động, sáng tạo
Tiết 11
Bài 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
- Ê-đi- xơn là người rất sáng
tạo.
- Lê Thái Hoàng là người
năng động .
II/ Nội dung bài học :
1) Thế nào là năng động, sáng tạo ?
Nhóm 1+3+5:Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường.
Nhóm 2+ 4:Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo trong học tập, lao động, sinh hoạt ở nhà.
Thảo luận nhóm:
II/ Nội dung bài học :
1) Thế nào là năng động, sáng tạo ? Biểu hiện của người năng động, sáng tạo?
( Ý a/SGK).
Đáp án:
Tiết 11
Bài 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
- Ê-đi- xơn là người rất sáng
tạo.
- Lê Thái Hoàng là người
năng động .
1) Thế nào là năng động, sáng tạo ? Biểu hiện của người năng động, sáng tạo?
II/ Nội dung bài học :
( Ý a/SGK).
Tiết 11
Bài 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
- Ê-đi- xơn là người rất sáng
tạo.
- Lê Thái Hoàng là người
năng động .
II/ Nội dung bài học :
1) Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu hiện của người năng động, sáng tạo?
1-Trong giờ học môn mỹ thuật, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm.
Tình huống :
2. - Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, khi có điều gì không hiểu là thắng mạnh dạn hỏi ngay; và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
Em suy nghĩ gì về cách học của 2 bạn trên? Em sẽ học tập theo cách nào? Vì sao?
(ý a/sgk)
Tiết 11
Bài 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
- Ê-đi- xơn là người rất sáng
tạo.
- Lê Thái Hoàng là người
năng động .
II/ Nội dung bài học :
Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu hiện của người năng động, sáng tạo?
1. Năng động, sáng tạo đã giúp ích gì cho con người?
Trả lời câu hỏi:
2. Nêu ví dụ trong thực tế để chứng minh điều đó.
(ý a/sgk)
3. Vì sao trong xã hội hiện đại con người càng cần phải năng động, sáng tạo?
4. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài. Em có đồng ý không? Vì sao?
Tiết 11
Bài 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
- Ê-đi- xơn là người rất sáng
tạo.
- Lê Thái Hoàng là người
năng động .
II/ Nội dung bài học :
Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu hiện của người năng động, sáng tạo?
6. Học sinh nhỏ tuổi không cần phải sáng tạo? Em có nhận xét gì về quan điểm trên?
Trả lời câu hỏi:
7. Nêu ví dụ trong thực tế để chứng minh điều đó là không đúng.
8. Em hãy nêu cách xử lý tình huống sau: “ Em được phân công sau khi trực nhật xong là tắt điện trong phòng rồi mới về. Nhưng em quên không tắt về đến nhà rồi em mới nhớ ”.
(ý a/sgk)
Tiết 11
Bài 8
NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO.
I/Đặt vấn đề :
- Ê-đi- xơn là người rất sáng
tạo.
- Lê Thái Hoàng là người
năng động .
II/ Nội dung bài học :
Thế nào là năng động, sáng tạo?
1) Những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo hoặc không năng động, sáng tạo ? Vì sao?
+ Hành vi năng động, sáng tao: đ, e, h.
(ý a/sgk)
+ Hành vi không năng động, sáng tạo: a, b, c, đ, g .
III. Bài tập
Bài 1/SGK
TRƯỜNG THCS
LƯƠNG THẾ VINH

KÍNH CHÚCTHẦY CÔ GIÁO
KHỎE VÀ THÀNH ĐẠT.