Kiểm tra miệng
1/ Nêu ý nghĩa của năng động, sáng tạo? Cần phải làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?
2/ Theo em, trong sản xuất các yếu tố nhanh, nhiều, tốt, rẻ có thống nhất với nhau không? Để thực hiện được vấn đề này chúng ta cần phải làm gì?
Bài: 9 – Tiết 12
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT
CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1 )
I/ Đặt vấn đề
Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thế Trung là người làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Hoàn thành 2 cuốn sách về bỏng.
- Tìm ra công thức dùng da ếch chữa bỏng
Chế ra loại thuốc B76 và 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng đem lại hiệu quả cao
Những cống hiến của ông đã được Nhà nước ghi nhận như thế nào?
Ông được Đảng và Nhà nước tặng nhiều danh hiệu cao quý:
Được phong danh hiệu Anh hùng Lực lượng Vũ trang năm 1978
Thầy thuốc Nhân dân năm 1991
Được tặng 8 huân chương, 9 huy chương,
Em học tập được gì ở giáo sư bác sĩ Lê Thế Trung
- Ý chí, quyết tâm vươn lên trong cuộc sống.
Làm việc có ý thức, trách nhiệm cao.
Say mê, sáng tạo trong công việc.
Giáo sư Lê Thế Trung
Bài: 9 – Tiết 13
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT
CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ( Tiết 1 )
I/ Đặt vấn đề
II/ Nội dung bài học
1/ Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng cả về nội dung và hình thức trong một thời gian ngắn.
Ho�n th�nh so d?
Làm việc có năng suất, chất lượng ,
hiệu quả
Nâng cao chất lượng cuộc sống
Làm việc có năng suất, chất lượng ,
hiệu quả
Tạo ra
nhiều sản phẩm
Có giá trị cao
Thời gian
nhất định
Nâng cao chất lượng cuộc sống
Ho�n th�nh so d?
Bài tập
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
a/ Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm.
b/ Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay.
c/ Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt kết quả cao trong học tập.



d/ Anh Phong cho rằng để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian.
đ/ Chị Thu thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất.
e/ Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
Thảo luận nhóm
Nêu những biểu hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và chưa có năng suất, chất lượng, hiệu quả trong các lĩnh vực
Nhóm 1 - 4: Nhà trường
Nhóm 2: Gia đình
Nhóm 3: Xã hội

Nêu những biểu hiện của lao động năng suất, chất lượng, hiệu quả trên các lĩnh vực: gia đình, nhà trường và xã hội.
Làm kinh tế gi?i, nuôi dạy con cái ngoan ngoãn, học giỏi

ỷ lại, lười nhác, bằng lòng với hiện tại. Làm giàu bất chính đua đòi,
Cải tiến phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng học sinh.

Chạy theo thành tích, điểm số, Cơ sở vật chất nghèo nàn. Học vẹt, xa rời thực tế.


Máy móc, kĩ thuật hiện đại Chất lượng hàng hoá, mẫu mã tốt, giá thành phù hợp,
phục vụ khách hàng tốt.


Làm bừa, làm ẩu
Chạy theo năng suất
Chất lượng kém Làm hàng giả, hàng nhái, nhập lậu..

Ông Đinh Công Viên bên chiếc máy 5 trong 1
(Tách ngô – Vò đậu tương – Tuốt lúa – Tuốt lạc – Vò đậu xanh)
Không những sáng chế ra chiếc máy "5 trong 1", lão nông 84 tuổi còn tạo ra 7 loại máy phục vụ cho nông nghiệp như máy băm, thái thức ăn cho người và gia súc, máy nghiền bột, máy vừa gieo hạt đậu tương lại vừa có chức năng cày bừa, vun xới trên một máy và được bán với giá từ 500 nghìn đến 3 triệu đồng mỗi chiếc.
Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất, không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao ?
Bom dưa hấu – do sử dụng quá nhiều thuốc tăng trưởng.
Tổng kết
1/ Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
2/ Theo em, trong sản xuất các yếu tố nhanh, nhiều, tốt, rẻ có thống nhất với nhau không? Để thực hiện được vấn đề này chúng ta cần phải làm gì?
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng cả về nội dung và hình thức trong một thời gian ngắn.
Bốn yếu tố nhanh, nhiều, tốt, rẻ có thể thống nhất với nhau. Để thực hiện được các yếu tố này cần có máy móc hiện đại, công nghệ tiên tiến, nguồn nguyên liệu rẻ, tinh thần lao động tích cực, quyết tâm
HưỚNG dẫn học bài
Đối với bài học ở tiết học này:
- Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
- Những việc làm, biểu hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả
Đối với bài học ở tiết tiếp theo: “ Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( Tiếp theo)”
- Ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
- Những tấm gương thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?