Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 29. Nghe-viết: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4...?

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: st
Người gửi: Nguyễn Thùy Linh
Ngày gửi: 21h:38' 04-04-2022
Dung lượng: 439.0 KB
Số lượt tải: 411
Số lượt thích: 0 người
Người ta gọi các chữ số 1,2,3,4,... là chữ số A-rập vì cho rằng chúng do người A-rập nghĩ ra. Sự thực thì không phải như vậy.
Vào năm 750, một nhà thiên văn học Ấn Độ đã đến thăm Bát-đa. Ông mang theo một bảng thiên văn do người Ấn Độ làm ra để dâng tặng quốc vương đang trị vì. Các chữ số Ấn Độ 1,2,3,4,..dùng trong bảng đó đã được người A-rập nhanh chóng tiếp thu và về sau được truyền bá rộng rãi.
Theo báo THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2022
Chính tả (Nghe - viết)
Ai đã  nghĩ ra các  số 1, 2, 3, 4,…?
LUYỆN VIẾT:
số A- rập
thiên văn học Ấn Độ
Bát- đa.
quốc vương
truyền bá rộng rãi.
Bài 2: Tìm tiếng có nghĩa.
a. Các âm đầu tr, ch ở bên trái có thể ghép với những vần nào ở bên phải để tạo thành tiếng có nghĩa? Đặt câu với 1 trong những tiếng vừa tìm được.
tr
ch
am
an
âu
ăng
ai
ân
- trai, trái, trại
- tràm, trạm, trảm
tràn, trán
trâu, trầu, trấu
trăng, trắng
trân, trần, trấn, trận
- Chúng em đi cắm trại.
- Em đang ở trạm xe buýt.
Nước tràn bờ đê.
Trâu đang gặm cỏ.
Em mặc áo trắng.
Em và các bạn chơi đánh trận giả.
chai, chài, chái, chải, chãi
- chàm, chạm
chan, chán, chạn
châu, chầu, chấu, chẫu, chậu
chăng, chằng, chẳng, chặng
chân, chần, chẩn
- Lan đang giúp bà chải đầu.
- Em đã chạm tay vào cây bút.
Món ăn này rất chán.
Cái chậu rửa mặt này thật là xinh.
Chặng đường này thật là dài.
Bác sĩ chẩn đoán bệnh cho bệnh nhân.
d
k
b
t
êt
êch
ch
h
b. Các vần êt, êch có thể ghép với những âm đầu nào ở bên trái để tạo thành tiếng có nghĩa? Đặt câu với những tiếng vừa tìm được.
- bết, bệt
- chết
dết, dệt
hết, hệt
kết
tết
- Bé Mai ngồi bệt xuống đất.
- Con chó đã chết.
Mẹ em đang dệt vải.
Cây bút đã hết mực.
Em và Hoa kết bạn với nhau.
Tết năm nay em được về ngoại chơi.
- bệch
- chếch, chệch
hếch
kếch (xù), kệch (cỡm)
tếch
- Hoa sợ đến trắng bệch cả mặt.
- Chúng ta bị lạc đường vì đi chệch hướng.
Trung có chiếc mũi hếch.
Một con gấu to kếch xù.
Cún Bông đành tếch khỏi mảnh đất buồn chán này.
Bài 3:Tìm mỖi tiẾng thích hỢp có thỂ điỀn vào ô trỐng đỂ hoàn chỈnh mẨu chuyỆn dưỚi đây. BiẾt rẰng các ô sỐ có 1 chỨa tiẾng có âm đẦu là tr hay ch, còn các ô sỐ 2 có chỨa tiẾng có vẦn là êt hay êch.
Sơn vừa mắt nhìn lên tấm bản đồ vừa
nghe chị Hương kể chuyện Cô-lôm-bô tìm ra
Mĩ. Chị Hương say sưa kể rồi thúc:
Chuyện này đã xảy ra từ 500 năm trước.
Nghe vậy Sơn bỗng mặt ra rồi trồ:
- Sao mà chị có nhớ tốt thế?
2
1
2
1
2
1
nghếch
châu
kết
nghệt
trầm
trí
Củng cố, dặn dò.
Tiết học kết thúc
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi
 
Gửi ý kiến