Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
Tiết 102:
V¨n b¶n:
Vũ Khoan
Kiểm tra bài cũ
Câu1. Văn bản "Tiếng nói của văn nghệ" sử dụng phương thức biểu đạt giống với văn bản nào đã học?
A. Làng. B. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh.
C. Bàn về đọc sách. D. Những đứa trẻ.
Câu 2. Nhận định nào sau đây nói đầy đủ nhất về nội dung về nội dung của văn bản " Tiếng nói của văn nghệ"?
A.Văn bản nêu lên vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người
B. Văn bản nêu lên vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống xã hội.
C. Văn bản phân tích những nội dung tạo nên tiếng nói của văn nghệ và cách thể hiện rất độc đáo của văn nghệ
D. Văn bản phân tích những nội dung phản ánh, thể hiện cũng như sự khẳng định cách nói độc đáo và sức mạn to lớn của vă3n nghệ đối với đời sống tâm hồn con người
Kiểm tra bài cũ
Câu1. Văn bản "Tiếng nói của văn nghệ" sử dụng phương thức biểu đạt giống với văn bản nào đã học?
A. Làng. B. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh.
C. Bàn về đọc sách. D. Những đứa trẻ.
Câu 2. Nhận định nào sau đây nói đầy đủ nhất về nội dung về nội dung của văn bản " Tiếng nói của văn nghệ"?
A.Văn bản nêu lên vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống tâm hồn con người
B. Văn bản nêu lên vị trí và sức mạnh riêng biệt của văn nghệ đối với đời sống xã hội.
C. Văn bản phân tích những nội dung tạo nên tiếng nói của văn nghệ và cách thể hiện rất độc đáo của văn nghệ
D. Văn bản phân tích những nội dung phản ánh, thể hiện cũng như sự khẳng định cách nói độc đáo và sức mạn to lớn của vă3n nghệ đối với đời sống tâm hồn con người
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
Tiết 102:
V¨n b¶n:
Vũ Khoan
.
Đọc giong trầm tĩnh, khách quan ,gần gũi, giản dị
Vũ Khoan
Vũ Khoan
- Nhµ ho¹t ®éng chÝnh trÞ.
Nguyªn lµ Thø tr­ëng Bé Ngo¹i giao,Bé tr­ëng Bé Th­¬ng m¹i.
HiÖn lµ Phã Thñ t­íng chÝnh phñ.
Thời điểm Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Khoan viết bài này là vào đầu năm 2001, khi đất nước ta cùng toàn thế giới bước vào năm đầu tiên của thế kỉ mới.
Bài viết được đăng trên tạp chí Tia sáng năm 2001 và được in trong tập Một góc nhìn của Tri thức.
Đề tài
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.
Luận điểm cơ bản:
Lớp trẻ việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người Việt nam để rèn những thói quen tốt khi bước vào nền kinh tế mới .
Bố cục: 3 phần:
Phần đặt vấn đề(Đoạn 1): Chuẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mới.
Phần giải quyết vấn đề (Đoạn 2 đến đoạn 9): Hành trang là con người,bối cảnh thế giới,nhiệm vụ nặng nề của đất nước và điểm mạnh, điểm yếu của con người Việt Nam
- Luận cứ 1: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới thì quan trọng nhất là sự chuẩn bị bản thân con người.
- Luận cứ 2: Bối cảnh của thế giới hiện nay và những mục tiêu, nhiệm vụ nặng nề của đất nước.
- Luận cứ 3: Những điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam.
Phần kết thúc vấn đề(Đoạn 10): Nhiệm vụ cấp thiết của thế hệ trẻ.
"Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người Việt Nam để rèn những thói quen tốt khi bước vào nền kinh tế mới."
ChuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ míi
- §èi t­îng: Líp trÎ.
- Néi dung: CÇn nhËn ra nh÷ng c¸i m¹nh, c¸i yÕu cña con ng­êi ViÖt Nam.
? Nêu vấn đề trực tiếp, rõ ràng, ngắn gọn.
a. Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới thì quan trọng nhất là sự chuẩn bị bản thân con người.
Lí lẽ: +) Từ cổ chí kim,bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sử.
+) Trong thời kì nền kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ thì vai trò của con người lại càng nổi trội.
?Con người là nhân tố quyết định vận mệnh, tương lai đất nước.
b. Bối cảnh thế giới hiện nay và những nhiệm vụ nặng nề của đất nước:
-Trong nước: Phải đồng thời giải quyết 3 nhiệm vụ:
+> Thoát khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu của nền kinh tế nông nghiệp.
+> Đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
+> Tiếp cận ngay với nền kinh tế tri thức.
-Thế giới: +> Khoa học công nghệ phát triển như huyền thoại.
+> Sự giao thoa, hội nhập ngày càng sâu rộng giữa các nền kinh tế.
c. Những điểm mạnh,điểm yếu của con người Việt Nam:

Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Nêu điểm mạnh của con người Việt Nam mà tác giả đã chỉ ra?
Nhóm 2: Nêu biểu hiện điểm yếu của con người Việt Nam mà tác giả đã chỉ ra?
Nhóm 3: Nêu nguyên nhân điểm yếu của con người Việt Nam mà tác giả đã chỉ ra?
Nhóm 4: Nêu tác hại của điểm yếu đó mà tác giả đã chỉ ra?
Hãy hoàn thành nội dung bản sau:
c. Những điểm mạnh,điểm yếu của con người Việt Nam:

- Các thành ngữ: Diễn đạt gọn, dễ hiểu, gần gũi, giản dị mà ý vị, sâu sắc,sinh động, ngắn gọn.
- Phương pháp lập luận: Chứng minh, so sánh đối chiếu, phân tích song song, cái yếu tiềm ẩn trong cái mạnh.
- Lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh.
- Vứt bỏ những điểm yếu.
Câu2. Em học tập được gì về nghệ thuật nghị luận từ bài viết của tác giả?
A.Quan điểm rõ ràng.
B.Lập luận chặt chẽ.
C. Sử dụng thành ngữ, tục ngữ dễ hiểu ,thuyết phục.
D. Cả A,B,C đều đúng.
Câu1.Điều mà em nhận thức được từ văn bản này là gì?
A. Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới thế hệ trẻ Việt Nam cần nhìn rõ những điểm mạnh và điểm yếu.
B. Rèn cho mình những đức tính tốt, những thói quen tốt.
C. Chúng ta cần phát huy những điểm mạnh; khắc phục, loại bỏ những điểm yếu.
D. Cả A ,B ,C đều đúng
Câu2. Em học tập được gì về nghệ thuật nghị luận từ bài viết của tác giả?
A.Quan điểm rõ ràng.
B.Lập luận chặt chẽ.
C. Sử dụng thành ngữ, tục ngữ dễ hiểu ,thuyết phục.
D. Cả A,B,C đều đúng.
Câu1.Điều mà em nhận thức được từ văn bản này là gì?
A. Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới thế hệ trẻ Việt Nam cần nhìn rõ những điểm mạnh và điểm yếu.
B. Rèn cho mình những đức tính tốt, những thói quen tốt.
C. Chúng ta cần phát huy những điểm mạnh; khắc phục, loại bỏ những điểm yếu.
D. Cả A ,B ,C đều đúng
Luyện tập
Câu1. Hãy nêu những dẫn chứng trong thực tế xã hội và nhà trường để làm rõ điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam: Cần cù,thông minh, sáng tạo; kém khả năng thực hành, thiếu đức tính tỉ mỉ, thiếu đức tính cộng đồng trong làm ăn.
Câu2. Em nhận thấy ở bản thân mình có những điểm mạnh và điểm yếu nào trong những điều mà tác giả đã nêu, và những điều tác giả chưa nói tới? Nêu phương hướng khắc phục những điểm yếu đó?
- Tự nhìn nhận bản thân để ph�t huy �iĨm m�nh, kh�c phơc �iĨm y�u sửa chữa.
- Chuẩn bị bài : "Các thành phần biệt lập : gọi - đáp, phụ chú"
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ