Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 3. Người ăn xin

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Kỳ Tâm
Ngày gửi: 15h:12' 23-09-2012
Dung lượng: 11.0 MB
Số lượt tải: 166
Số lượt thích: 0 người
Thầy trò lớp Bốn 3 kính chào các Thầy Cô đến thăm lớp và dự giờ.
Tập đọc 4
Người ăn xin
Thư thăm bạn
+Đọc tiếp nối
+Đọc toàn bài
1-Em hiểu bạn Lương có đức tính gì đáng quý?
- Lương là một người bạn tốt, giàu tình cảm, biết chủ động viết thư thăm hỏi, giúp bạn.
2.Nêu tác dụng của những dòng mở đầu và kết thúc bức thư.
Dòng mở đầu:
+địa chỉ
+thời gian
+lời chào
Dòng cuối:
+lời chúc
+nhắn nhủ
+họ tên người viết
+Bức tranh vẽ cảnh gì?
Quan sát tranh trả lời câu hỏi
Người ăn xin
1
2
3
Đ1“Lúc ấy… cứu giúp.”
Đ2“Tôi lục lọi…
ông cả.”
Đ3“Người ăn xin...
ông lão.”
Luyện đọc &
tìm hiểu bài
Chú giải
- Lọm khọm
- Đỏ đọc
- Giàn giụa
- Thảm hại
- Chằm chằm
Luyện đọc
+HS tiếp nối
+HS toàn bài
Lưu ý
giọng đọc
Toàn bài
Nhẹ nhàng -thương cảm -ngậm ngùi -
xót xa
Nhấn giọng
Lom khom
Đỏ đọc
Giàn giụa
Táinhợt
Tả tơi
Thảmhại
Chao ôi
Tìm hiểu bài
Đoạn 1
Đoạn 2
Đoạn 3
Đoạn 1
“Lúc ấy… cứu giúp.”
+Cậu bé gặp ông lão ăn xin khi nào?
-Khi đang đi trên phố.
+Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào?
-già lọm khọm
-mắt đỏ đọc
-nước mắt giàn giụa
-môi tái nhợt
-quần áo tả tơi
-dáng hình xấu xí
-bẩn thỉu
-bàn tay sưng húp
-giọng rên rỉ
+Điều gì khiến ông lão trông thảm thương?
- nghèo đói
Ý đoạn 1 ?
- Ông lão ăn
xin thật đáng thương.
Đoạn 2
“Tôi lục lọi…
ông cả.”
Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin như thế nào?
Lục tìm hết túi nọ đến túi kia để tìm một cái gì đó cho ông - Nắm chặt tay ông lão.
Hành động :
-Ông đừng giận cháu.
Lời nói :
Cháu không có gì để cho ông cả.
Ý đoạn 2 ?
+Cậu bé xót thương ông lão, muốn giúp đỡ ông.
Đoạn 3
“Người ăn xin..ônglão.”
Cậu bé không có gì để cho ông lão, nhưng ông lại nói với cậu bé thế nào?
- Ông nói: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi.”
Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì?
-Tình cảm - Sự cảm thông - Thái độ tôn trọng.
Ý đoạn 3 ?
- Sự đồng cảm của ông lão ăn xin và cậu bé.
Tóm ý toàn bài
Ý đoạn 1
- Ông lão ăn
xin thật đáng thương.
Ý đoạn 2
+Cậu bé xót thương ông lão, muốn giúp đỡ ông.
Ý đoạn 3
- Sự đồng cảm của ông lão ăn xin và cậu bé.
ĐẠI Ý ?
Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.
Giọng đọc
-Đ.1:trầm, buồn
-Đ.2:buồn,thấp
-Đ.3:buồn,chiasẻ
Đọc diễn cảm
-Đọc toàn bài.
-Đọc tiếp nối.
-Đọc phân vai.
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
+ Yêu thương
+ Chia sẻ
+ Giúp đỡ
-Đọcbài“1Người chính trực”
-Nên chân thành, chia sẻ với người nghèo.
Người ăn xin
Các em đang xem phim người ăn xin rất đáng thương do Thầy sưu tầm trên mạng internet.
Thầy trò lớp Bốn 3 kính chào các Thầy Cô đến thăm lớp và dự giờ.
Hết
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓