MƠN : T?P D?C- K? CHUY?N
LỚP 3
TU?N 5
KI?M TRA B�I CU

Tập đọc: Ông ngoại
1. Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
-Cảnh đẹp của thành phố sắp vào thu: không khí mát dịu vào buổi sáng, trời xanh ngắt, xanh như dòng sông trong trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố.
2. Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?
-Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học: ông dẫn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực và dạy cho bạn nhỏ chữ cái đầu tiên.
3. Tình cảm của hai ông cháu trong bài văn này như thế nào?
Tập đọc-Kể chuyện
Người lính dũng cảm


LUYỆN ĐỌC CÂU



LUYỆN ĐỌC ĐOẠN

Đọc đoạn 1,
Luyện đọc câu:
_ Vượt rào, / bắt sống lấy nó!//
_ Chui vào à? //
_ Chỉ những thằng hèn mới chui. //


Đọc đoạn 2.




Đọc đoạn 3.
Luyện đọc câu:
_ Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào / và luống hoa. //

Đọc đoạn 4,
Luyện đọc câu:
Ra vườn đi! //

_ Về thôi! //



TÌM HIỂU BÀI
(KẾT HỢP GIẢI NGHĨA TỪ)
Thảo luận nhóm đôi
Câu 1 : Các bạn nhỏ trong truyện chơi
trò chơi gì? Ở đâu?
Câu 2 : Vì sao chú lính nhỏ quyết định
chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
Câu 3 : Việc leo rào của các bạn khác
đã gây hậu quả gì?
1
2
3
4
5
hết giờ
Câu 1 : Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu?
Chơi đánh trận giả. Ở vườn trường.
Câu 2 : Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.
Câu 3 : Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?
Làm cho hàng rào đổ.
Câu 4 : Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh trong lớp ?
Thảo luận nhóm 4
Câu 5 : Ai là “ người lính dũng cảm ” trong truyện này ?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
hết giờ
Câu 4 : Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp ?
Câu 5 : Ai là “ người lính dũng cảm ” trong truyện này ?
Thầy giáo chờ mong học sinh dũng cảm nhận lỗi; sửa lại hàng rào và luống hoa.
Chú lính nhỏ là “người lính dũng cảm”.

Luyện đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, diễn tả được giọng nói của các nhân vật.

Luyện đọc diễn cảm
Đọc phân vai

Kể chuyện



Dựa vào các tranh sau, kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm.
Viên tướng ra lệnh gì?
Chú lính định làm gì?
Cả nhóm đã vượt rào bằng cách nào?
Chú lính vượt rào bằng cách nào?
Chuyện gì xảy ra sau đó?
Thầy giáo đã nói gì với học sinh?
Chú lính nhỏ cảm thấy như thế nào? Thầy mong muốn điều gì ở học sinh?
Viên tướng ra lệnh gì?
Chú lính nhỏ đã nói và làm gì?
Thái độ và hành động của mọi người thế nào?
Thi kể chuyện
CỦNG CỐ
-Qua câu chuyện, em thấy chú lính nhỏ như thế nào?
-Em rút ra bài học gì từ câu chuyện Người lính dũng cảm.
-Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa?

DẶN DÒ
- Đọc lại bài .
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Thực hiện điều đã học.
- Chuẩn bị bài: Cuộc họp của chữ viết

Chúc các em ngày đầu tuần thật vui.