Bài: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
1. Thế nào là mâu thuẫn?
a. Mặt đối lập của mâu thuẫn
b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
2. Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
a. Giải quyết mâu thuẫn.
b. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
Điểm thống nhất và khác biệt giữa cái mâu và thuẫn?
Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt vừa đối lập vừa thống nhất với nhau. VD: hít - thở, đồng hóa – dị hóa, sản xuất – tiêu dùng…
Bài: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
1. Thế nào là mâu thuẫn?
a. Mặt đối lập của mâu thuẫn
b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
2. Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
a. Giải quyết mâu thuẫn.
b. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
Xác định mâu thuẫn thông thường và mâu thuẫn triết học. Dựa vào khái niệm lý giải tại sao?
1. A và B cãi nhau trong lớp học.
2. Trung Quốc đặt giàn khoan trong thềm lục địa của Việt Nam.
3. Đồng hóa và dị hóa trong cùng tế bào.
4. Mâu thuẫn về quyền lợi giữa giai cấp nông dân và địa chủ trong xã hội phong kiến.
5. Lão Hạc hiền lành và Bá kiến hung ác.
6. Điện tích âm và dương trong phân tử sắt.
Bài: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
1. Thế nào là mâu thuẫn?
a. Mặt đối lập của mâu thuẫn
b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
2. Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
a. Giải quyết mâu thuẫn.
b. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
Thảo luận: Tìm ví dụ về mâu thuẫn
=> Đặt điểm nổi bật chung của mâu thuẫn?
Là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm…mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau.
Chỉ có 2 mặt đối lập trong cùng một sự vật mới tạo thành một mâu thuẫn.
Chỉ ra mâu thuẫn trong quá trình quan hợp của thực vật. Quá trình quang hợp của cây bắp và quang hợp của cây nho sẽ tạo thành bao nhiêu mâu thuẫn?
Bài: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
1. Thế nào là mâu thuẫn?
a. Mặt đối lập của mâu thuẫn
b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
2. Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
a. Giải quyết mâu thuẫn.
b. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
Điều gì sẽ xảy ra nếu:
Cơ thể con người chỉ có hít mà không thở hoặc ngược lại?
Nền kinh tế chỉ sản xuất mà không tiêu dùng hoặc ngược lại?
Kết luận gì về mối quan hệ giữa các mặt đối lập?
Hít, thở sẽ tự bị tiêu diệt. Con người không thể tồn tại được.
Sản xuất và tiêu dùng sẽ tự biến mất. Nền kinh tế không phát triển được.

Trong một mâu thuẫn , hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau. Triết học gọi đó là sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
=> Trong cùng một chỉnh thể, gắn bó và làm tiền đề tồn tại cho nhau = sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
Bài: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
1. Thế nào là mâu thuẫn?
a. Mặt đối lập của mâu thuẫn
b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
2. Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
a. Giải quyết mâu thuẫn.
b. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
Vì sao các mặt đối lập luôn đấu tranh với nhau?
Các mặt đối lập trong một mâu thuẫn luôn luôn ở trạng thái như thế nào?
Trong các kết luận sau, kết luận nào sai? Giải thích.
1. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập không liên quan đến sự đấu tranh trong một mâu thuẫn.
2. Sự thống nhất và đấu tranh là hai mặt của cùng một quá trình mâu thuẫn.
3. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập không tách rời sự đấu tranh giữa chúng.
4. Đấu tranh là xung đột, dùng sức mạnh tiêu diệt lẫn nhau.
5. Thống nhất giữa các mặt đối lập chính là đấu tranh giữa các mặt đối lập trong trạng thái cân bằng, ổn định giữa các mặt đối lập.
Vì nằm trong cùng một chỉnh thể, vận động và phát triển theo chiều hướng trái nhau nên chúng luôn luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau. Đó chính là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Trong một mâu thuẫn sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập không tách rời nhau
Bài: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
1. Thế nào là mâu thuẫn?
a. Mặt đối lập của mâu thuẫn
b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
2. Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
a. Giải quyết mâu thuẫn.
b. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
Thảo luận: Hình ảnh sau đây nói lên điều gì?

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập làm cho sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật hiện tượng mới. Do đó, sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.

Bài: NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
1. Thế nào là mâu thuẫn?
Mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt vừa đối lập vừa thống nhất với nhau.
VD: hít - thở, đồng hóa – dị hóa, sản xuất – tiêu dùng…
a. Mặt đối lập của mâu thuẫn Là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm…mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau.
b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập. Trong một mâu thuẫn , hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau. Triết học gọi đó là sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Vì nằm trong cùng một chỉnh thể, vận động và phát triển theo chiều hướng trái nhau nên chúng luôn luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau. Đó chính là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.
Trong một mâu thuẫn sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập không tách rời nhau
2. Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
a. Giải quyết mâu thuẫn.
Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập làm cho sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật hiện tượng mới. Do đó, sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng.
b. Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng sự đấu tranh giữa các mặt đối lập, không phải bằng con đường điều hòa mâu thuẫn.
Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung bài học.
Tìm hiểu quá trình tiến hóa của loài chim.