Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo,
cô giáo về dự giờ Toán
lớp 6G
Tr­ường THCS Ngọc Châu
Tiết 59
NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
Hoạt động 1: Mở đầu
1. Điền số thích hợp vào ô trống.
a) A= 17+17+17+17 = .
b) (-6)+(-6)+(-6)+(-6) = -( + + + )= -( . )
2. a) Hoàn thành phép tính:
(-3).4 = (-3)+(-3)+(-3)+(-3) = ……………………………………
Theo cách tính trên, hãy tính:
(-5).3 =…………………………………………………………….
2.(-6) =…………………………………………………………….
b) Trao đổi trong nhóm và nhận xét về giá trị tuyệt đối, về dấu của tích hai số nguyên khác dấu.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-12
(-5) +(-5) +(-5) = -15
(-6) +(-6) = -12
17
4
6
6
6
6
6
4
- Giá trị tuyệt đối của tích bằng tích các giá trị tuyệt đối.
- Dấu của tích hai số nguyên khác dấu là dấu “-”.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
* Quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu:
Muốn nhân hai số nguyên khác dấu, ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “-” trước kết quả nhận được.
* Chú ý: a.0 = 0.a = 0
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Tính
a) 5.(-20) b) (- 9).4
c) 150.(- 4) d) (-10).1
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Tính
a) 5.(-20) = -100
b) (- 9).4 = - 36
c) 150.(- 4) = - 600
d) (-10).1 = -10
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 2: So sánh
a) (-5).7 0 b) (-5).7 7
c) (-5).7 (-5) d) (-5).7 -34
e) (-5).7 7.(-5) (-7).5
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 2: So sánh
a) (-5).7 < 0
b) (-5).7 < 7
c) (-5).7 < (-5)
d) (-5).7 < -34
e) (-5).7 = 7.(-5) = (-7).5
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 3: Tính: 125. 4
Từ đó suy ra kết quả của các tích sau:
(-125). 4
(- 4).125
4.(-125)
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 3: Ta có: 125. 4 = 500
Suy ra: (-125). 4 = -500
(- 4).125 = -500
4.(-125) = -500
Hoạt động 3: Luyện tập
a) Tích hai số nguyên trái dấu luôn là một số nguyên dương
b) Tích hai số nguyên trái dấu luôn bằng 0
c) Tích hai số nguyên dương luôn là một số nguyên dương.
Bài 4:
S
S
Đ
Bài tập:
Dự đoán giá trị của số nguyên x thỏa mãn đẳng thức dưới đây và kiểm tra xem có đúng không?
a) 5.x=-10
b) (-4).x=-20
c) 7.x=-28
Hoạt động 3: Luyện tập
Đáp án:
a) x=-2 vì 5.(-2)=-10
b) x=5vì (-4).5 = -20
c) x=-4 vì 7.(-4)=-28
Đố: Giáo sư toán học nổi tiếng người Việt Nam?
H
5.(-4) =
G
(-7).8 =
B
-10-50 =
U
O
A
N
C
(-5).2=
(-15).1=
(-125).0=
-20
(-25).4=
(-3) + 5=
-56
-60
-10
-15
0
-100
2

TRÒ CHƠI: “Ô CHỮ”
H
C
N
G
O
B
A
O
A
U
Ô
Ả
Â
BẮT ĐẦU
HẾT GIỜ
Ngô Bảo Châu sinh năm 1972 tại Hà Nội, là con duy nhất của Giáo sư tiến sĩ khoa học Ngô Huy Cẩn của Viện Cơ học và Phó giáo sư tiến sĩ Trần Lưu Vân Hiền, công tác tại Bệnh viện Y học cổ truyền trung ương. Giáo sư Ngô Bảo Châu đoạt giải toán học Fields ngày 19/8/2010.
Giáo sư Bảo Châu là nhà toán học đầu tiên của Việt Nam giành được giải thưởng danh giá này. Việt Nam trở thành quốc gia châu Á thứ hai sau Nhật có nhà toán học đoạt giải Fields.
Thành tựu của giáo sư Ngô Bảo Châu đã được tạp chí uy tín Time của Mỹ đánh giá là một trong 10 phát kiến khoa học quan trọng nhất của năm 2009.
Huy chương Fields là một giải thưởng được trao cho tối đa bốn nhà toán học không quá 40 tuổi tại mỗi kỳ Đại hội Toán học Thế giới của Hiệp hội toán học quốc tế (IMU).
Từ một học sinh chuyên toán ở Hà Nội những năm đầy khó khăn, giáo sư Ngô Bảo Châu đã trở thành nhà toán học tầm cỡ trong ngành toán thế giới.
Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc quy tắc, xem lại các dạng bài tập đã làm.
- Tự cho 5 bài toán vận dụng từng dạng bài tập vừa làm.
- Đọc và tìm hiểu trước bài “Nhân hai số nguyên cùng dấu”.
Hoạt động 4: Vận dụng
xin trân thành cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh