Môn: Toán
Chào mừng quý thầy, cô về dự giờ.
Lớp 4
Kính chúc quý thầy cô mạnh khỏe.
Giáo viên: Đinh Quốc Nguyễn
Trường: Tiểu học Sông Nhạn - Cẩm Mỹ – Đồng Nai
Kiểm tra bài cũ
Tính bằng 2 cách:
15 x ( 7 + 3 )
Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ hai kết quả cho nhau.
Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống (theo mẫu):
Bài 1/67
a
b
c
a x ( b – c )
a x b – a x c
3
7
3
3 x ( 7 – 3 ) =
12
3 x 7 – 3 x 3 =
12
6
8
9
5
5
2
6 x ( 9 – 5 ) = 24
6 x 9 – 6 x 5 = 24
8 x ( 5 – 2 ) = 24
8 x 5 – 8 x 2 = 24
áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tính (theo mẫu):
26 x 9 =
26 x (10 -1)
= 26 x 10 - 26 x 1
= 260 - 26
= 234
a/ 47 x 9
24 x 99
b/ 138 x 9
123 x 99
Bài 2/68:
a/ 47 x 9



24 x 99
b/ 138 x 9




123 x 99
Bài 2/68:
Bài 3/68
Số quả trứng lúc đầu có là:
175 x 40 = 7000 ( quả )
Số quả trứng đã bán là:
175 x 10 = 1750 ( quả )
Số quả trứng còn lại là:
7000 – 1750 = 5250 ( quả )
Đáp số: 5250 quả trứng
Số giá trứng còn lại là:
40 – 10 = 30 ( giá )
Số quả trứng còn lại là:
175 x 30 = 5250 ( quả )
Đáp số: 5250 quả trứng
Cách 1
Cách 2
Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:

(7 – 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3

Từ kết quả so sánh, nêu cách nhân một hiệu với một số.
Bài 4/68:
7 x 3 – 5 x 3
= 21 – 15
= 6
( 7 – 5 ) x 3
= 2 x 3
= 6
Vậy: (7 – 5) x 3 = 7 x 3 – 5 x 3
Ta có:
(7 – 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3
Bài 4/68:
chân thành cảm ơn thầy, cô và các em học sinh
kính chúc các thầy cô và các EM học sinh mạnh khoẻ