BÀI 4 NHỮNG DI SẢN VĂN HOÁ
( VĂN BẢN THÔNG TIN)
III.1 ĐỌC – 5 tiết
III.2 VIẾT - 2 tiết
III. 3 NÓI- NGHE- 1 Tiết
III. 4 ÔN TẬP

KHỞI ĐỘNG: Giới thiệu tình huống giao tiếp
THẺ THÔNG TIN
Theo em, người ta thường viết báo cáo kết quả nghiên cứu trong những tình huống nào sau đây?
 

 

Tình huống
Thuật lại nội dung chuyến tham quan di tích lịch sử ở địa phương cho các bạn trong lớp.

Có

Không

 

 

Trình bày kết quả tìm hiểu về vấn đề: Tin độc, tin giả trên mạng xã hội – thực trạng và giải pháp trong một buổi sinh hoạt chuyên đề của  
câu lạc bộ Tin học trong nhà trường.

 

Đề xuất với Ban giám hiệu nhà trường về một số giải pháp khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động ngoại khoá.

 

 

Trình bày kết quả: Tìm hiểu hình ảnh cây cầu trong ca dao Nam Bộ để tham gia cuộc thi giới thiệu về văn học địa phương do thư viện  
trường tổ chức.

 

Viết bài thu hoạch về kết quả tham quan hướng nghiệp.

 

 

Thuyết minh về một lễ hội văn hoá ở địa phương để giới thiệu với bạn bè bốn phương hoặc khách du lịch.

 

 

 

 

 

 

 

 

HĐ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I. Giới thiệu tri thức kiểu bài.
1. Khái niệm:

? Em hiểu thế nào là bài báo cáo kết quả
nghiên cứu?
? Kiểu bài báo cáo kết quả nghiên cứu có yêu
cầu gì?

Trình bày sơ đồ dàn ý kiểu bài báo cáo kết quả
- Bài viết báo cáo kết quả nghiên cứu là kiểu bài trình bày quy trình, phương pháp, các dữ liệu và kết quả
nghiên cứu và những lưu ý với từng phần
của một qua trình nghiên cứu.
trong phần bố cục?

2. Yêu cầu đối với kiểu bài:
- Nội dung: chính xác, đầy đủ, hợp lí các kết quả nghiên cứu.
- Ngôn ngữ chính xác, khách quan.
- Sử dụng hợp lí các cước chú và các phương tiện phi ngôn ngữ như số liệu, hình ảnh, bảng biểu, sơ đồ.
- Trích dẫn và lập danh mục tài liệu tham khảo đúng quy cách.

3. Bố cục bài viết:
- Nhan đề: Khái quát được đè tài nghiên cứu.
- Tóm tắt: Nêu bối cảnh nghiên cứu, câu hỏi và phương pháp nghiên cứu.
- Cơ sở lí thuyết: nêu khái niệm, nền tảng để triển khai đề tài.
- Kết quả nghiên cứu: Trình bày các kết quả nghiên cứu với các lí lẽ và
bằng chứng thích hợp.
- Kết luận: khái quát những ý chính từ kết quả nghiên cứu đề xuất giải
pháp, hướng phát triển của đề tài.
- Tài liệu tham khảo: Sắp xếp tài liệu liên quan đến đề tài theo tên tác giả
( trình tự ABC..), tên tài liệu, năm xuất bản,….

II. PHÂN TÍCH NGỮ LIỆU THAM KHẢO* Đọc bài viết tham khảo
Câu 1. Bài viết đáp ứng yêu cầu và bố cục của kiểu bài.
Câu 2. Nhan đề và phần Tóm tắt:

* Trả lời các câu hỏi trong SGK
(99)

– Nhan đề : khái quát được vấn đề nghiên cứu: Mức độ quan tâm của hs khối 10 trường D.K
với hò Nam Bộ.
- Phần tóm tắt:
+ Nêu được bối cảnh nghiên cứu: văn hoá truyền thống của dân tộc nói chung và các làn
điệu hò Nam bộ nói riêng.
+ Câu hỏi: học sinh trên địa bài THPHCM có quan tâm đến hò Nam Bộ hay không?
+ Phương pháp nghiên cứu: Khảo sát, sử dụng số liệu, phỏng vấn,

Câu 3. Những câu hỏi cho thấy vấn đề nghiên cứu:
- Liệu các bạn học sinh có nghe đến điệu hò Nam Bộ chưa?
- Bạn có ý định tìm hiểu về Nam Bộ không?
Câu 4 Điều tra, phỏng vấn học sinh trường Đ.K với phiếu hỏi
Câu 5: Tăng độ tin cậy, rõ ràng của thông tin và kết quả trong báo cáo. Khi trình bày trích dẫn cần
phải ghi rõ, đánh dấu in đậm hoặc in nghiên để nổi rõ tiêu đề trích dẫn
Câu 6. Tác giả đã sử dụng phương tiện hỗ trợ là bảng và biểu đồ thống kê để trình bày rõ ràng kết
quả nghiên cứu. Cho nên, khi dùng các phương tiện này, chúng ta cần phải chuẩn bị được số liệu
cũng như chọn được phương tiện hỗ trợ phù hợp
Câu 7. Nghiên cứu về hiệu quả của các giải pháp đứa điệu hò Nam Bộ dến gần với giới trẻ

III. THỰC HÀNH VIẾT THEO QUY TRÌNH- 70P
Đề 1: Trường bạn tổ chức cuộc thi Tìm hiểu và bảo tồn bản sắc văn hóa của
mỗi miền đất nước ( Nam Bộ, Trung Bộ, Bắc Bộ ). Bạn hãy thành lập nhóm
thực hiện đề tài nghiên cứu để tham gia cuộc thi và viết báo cáo trình bày
kết quả nghiên cứu của nhóm mình.
Đề 2: Nhóm học tập của bạn được ban biên tập đặc san của trường đặt viết
cho chuyên mục Tôi tập làm nhà nghiên cứu một báo cáo về đặc điểm nội
dung, nghệ thuật của một số thể loại văn học dân gian đã học. Sau khi thực
hiện đề tài, bạn hãy viết một báo cáo về kết quả nghiên cứu của nhóm mình.

1 : Chuẩn bị viết
Xác định đề tài

• b. Xác định mục đích và đối tượng người đọc
• c. Thu thập tư liệu.
HS quan sát cách GV tra cứu, tìm kiếm tài liệu trong
thư viện trường/ Internet (các trang web uy tín), cách
sắp xếp thư mục tài liệu tham khảo, cách thiết kế câu
hỏi thu thập thông tin.

Mẫu phiếu học tập số 1: HƯỚNG DẪN THU THẬP TƯ LIỆU THAM KHẢO
1.

Câu hỏi tôi cần tìm hiểu:
…………………………………………………………...………………
………………………………………………………………………….

2. Những tài liệu tôi thu thập được:

Stt

Tên tài liệu

Tên tác giả

Năm XBnhà XB

Những ý
quan trọng

3. Các phương tiện hỗ trợ cần lưu ý:
Tên tư liệu

Dạng tư liệu

Nguồn tư liệu

(hình ảnh, bảng
biểu, sơ đồ,…..)

(ghi STT của tư liệu
ở mục 2)

Lí do tư liệu này
đáng lưu ý

MẪU PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
DÀN Ý BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Tên đề tài:……………………………………..
Nhóm HS nghiên cứu:………………………………
I. CÁC Ý CƠ BẢN
CƠ SỞ LÍ THUYẾT
Thuật ngữ cần giải thích:…………………………………………………………….
Lí thuyết làm nền tảng cho nghiên cứu (nếu có):……………………………………
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Để cho ra kết quả nghiên cứu, chúng tôi đã sửu dụng phương pháp:
……………………………………………………………………………………….
Bằng cách:…………………………………………………………………………..
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Sau quá trình tìm hiêu, chúng tôi nhận thấy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
KẾT LUẬN
Khái quát kết quả nghiên cứu:………………………………………………………
Đề xuất giải pháp, hướng phát triển của đề tài:……………………………………..
……………………………………………………………………………………….
II.XÁC ĐỊNH TÊN CÁC MỤC CHO BÀI VIẾT
Từ các ý đã thực hiện ở phần trên, tôi dự kiến tên các mục của bài viết như sau:
I…………………………………………………………………………………..
II………………………………………………………………………………….
III…………………………………………………………………………………
IV…………………………………………………………………………………

Quy trình viết

Thao tác cần làm

 
 
 
 
 
 
 
 

Lưu ý

Xác định đề tài

 
Trả lời một số câu hỏi xác định thông tin về bài báo cáo kết quả  
 
ng- hiên cứu:
 
Đề
tài
có
cụ
thể,
rõ
ràng
không?
–
Chọn đề tài cần: cụ thể, rõ ràng,
– Đề tài có phù hợp với điều kiện nghiên cứu của bản thân hay thiết thực, có tính khả thi.
không?
– Đề tài có khơi gợi được sự hứng thú, quan tâm của người đọc
không?
Bước 1: Chuẩn bị viết

Xác định mục đích viết, đối tượng người đọc
Trả lời các câu hỏi sau:
–
–

Bài báo cáo này được viết với mục đích gì?
Người đọc bản báo cáo này là ai?

 
 
 
Lựa chọn nội dung và cách viết
phù hợp.

 

Thu thập tư liệu

Nguồn tư liệu tin cậy:

Tìm các tư liệu liên quan đến đề tài từ nhiều – Bài nghiên cứu: tác giả, nhà xuất bản,
nguồn tham khảo như: báo chí, sách biên năm xuất bản,...
khảo, bài phỏng vấn chuyên gia, các công trình – Các trang web có đuôi
nghiên cứu khoa học,…
.edu, .gov,...
 
Tìm ý
–
 
Xử lí các tư liệu; phác thảo ý tưởng; dự tính –
 
trích dẫn, cước chú và các phương tiện phi
 
ngôn ngữ.
–
 
–
 
 
Bước 2: Tìm ý và lập
dàn ý

Bám sát mục đích nghiên cứu.
Các ý tưởng phải thoả mãn/ phù hợp
với câu hỏi nghiên cứu.
Trích dẫn đúng quy định.

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
phù hợp, có tính thẩm mĩ.

Các đề mục rõ ràng, thể hiện được một
Từ các ý tìm được, chọn lọc và sắp xếp đảm luận điểm, có tính hệ thống, tính liên
kết,...
bảo các phần trong bố cục.
Lập dàn ý

 
 
 
 
 
 
Bước 3: Viết bài

Từ dàn ý đã lập, tiến hành viết bài– Nhan đề ngắn gọn, giới thiệu được nội dung chính,
có chứa từ khoá.
báo cáo hoàn chỉnh.

– Sử dụng từ ngữ khách quan, từ toàn dân, thuật ngữ
chính xác, thống nhất.
– Sử dụng trích dẫn và cước chú đúng quy cách;
phương tiện phi ngôn ngữ trực quan, dễ theo dõi.
– Chống đạo văn, tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ.

Kiểm tra
 
 
 
Kiểm tra lại bài báo cáo nghiên cứu Sử dụng bảng kiểm (SGK/ tr. 102) để kiểm tra.
 
theo bảng kiểm.
 
Bước 4: Xem lại và
chỉnh sửa
Đọc lại và chỉnh sửa
 
– Khách quan, trung thực để nhìn nhận ưu
điểm, hạn chế.
– Chỉnh sửa các lỗi (nếu có).
– Lắng nghe ý kiến đóng góp của người khác.
– Ghi lại những kinh nghiệm.

VIẾT BÀI THEO ĐỀ TÀI ĐÃ CHỌN