CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 4C
Người thực hiện: Phạm Thị Dung
Khởi động
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2020
Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Theo Xu-khôm-lin-xki
Hoạt động nhóm 4:
-Đọc thầm cá nhân
-Tìm và thảo luận cách đọc từ khó câu dài
-Đọc nối tiếp theo đoạn
-Tìm hiểu từ chú giải
1.Luyện đọc
1.Luyện đọc
An-đrây-ca, khóc nấc lên, nức nở
Chơi một lúc mới nhớ lời mẹ dặn, em vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc rồi mang về nhà.
1.Luyện đọc
An-đrây-ca, khóc nấc lên, nức nở
Chơi một lúc mới nhớ lời mẹ dặn, em vội chạy một mạch đến cửa hàng / mua thuốc / rồi mang về nhà.
2.Tìm hiểu bài
Hoạt động nhóm đôi:
Đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài.
2.Tìm hiểu bài
Dằn vặt: làm cho đau đớn, buồn khổ một cách dai dẳng. Nghĩa trong bài là An-đrây-ca tự trách chính mình.
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2020
Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Theo Xu-khôm-lin-xki
Nội dung:
“Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca” thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
3.Luyện đọc diễn cảm
- Giọng đọc toàn bài: trầm, buồn, xúc động.
+Lời ông: đọc với giọng mệt nhọc, yếu ớt
+Ý nghĩ của An-đrây-ca : đọc giọng buồn, day dứt
+Lời mẹ: dịu dàng, an ủi
-Những từ cần nhấn giọng: hoảng hốt, khóc nấc lên, òa khóc, nức nở, tự dằn vặt,…
Hoạt động nhóm 4:
Phân vai đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện



Ai đọc hay hơn?
Thi đọc phân vai theo nhóm 4 toàn bộ câu chuyện.
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2020
Tập đọc
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Theo Xu-khôm-lin-xki
Nội dung: “Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca” thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm đối với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
1.Luyện đọc 2.Tìm hiểu bài

An-đrây-ca, khóc nấc lên, nức nở Dằn vặt: làm cho đau đớn, buồn khổ một cách dai dẳng. Nghĩa trong bài là An-đrây-ca
tự trách chính mình.
Chơi một lúc mới nhớ lời mẹ dặn, em vội chạy một
mạch đến cửa hàng / mua thuốc / rồi mang về nhà.


Dặn dò
Về nhà đọc lại nhiều lần bài này, đặc biệt là các em còn đọc yếu, trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa, học thuộc nội dung chính của bài và đọc trước bài sau.