Nói và nghe

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
NHÓM……….
Tiêu chí
1. Chọn được câu
chuyện hay, có ý
nghĩa
2. Nội dung câu
chuyện phong phú,
hấp dẫn
3. Nói to, rõ ràng,
truyền cảm.
4. Sử dụng yếu tố
phi ngôn ngữ phù
hợp
5. Mở đầu và kết
thúc hợp lý

Mức độ
Chưa đạt
Chưa có chuyện để kể.
Nội dung sơ sài chưa có đủ
chi tiết để người nghe hiểu
câu chuyện
Nói nhỏ khó nghe, nói lắp,
ngập ngừng

Đạt
Tốt
Có chuyện để kể nhưng chưa Câu chuyện hay và ấn
hay
tượng
Có đủ chi tiết để người nghe
hiểu được câu chuyện

Nội dung câu chuyện
phong phú và hấp dẫn

Nói to nhưng đôi chỗ còn lặp Nói to, truyền cẩm hầu
lại hoặc ngập ngừng vài câu như không lặp lại hoặc
ngập ngừng
Điệu bộ thiếu tự tin, mắt chưa Điệu bộ tự tin, mắt nhìn vào Điệu bộ rât tự tin, mắt
nhìn vào người nghe, nét mặt người nghe, nét mặt biểu cảm nhìn vào người nghe, nét
không biểu cảm hoặc biểu
phù hợp với nội dung câu
mặt biểu cảm sinh động
cảm chưa phù hợp
chuyện
Không chào hỏi và không có Có chào hỏi và không có lời Chào hỏi và kết thúc bài
lời kết thúc bài nói
kết thúc bài nói
một cách hấp dẫn

* Đề bài: Hãy kể lại cho các bạn nghe câu chuyện mà em
đã trải nghiệm và có ấn tượng sâu sắc về một người thân
trong gia đình.
1. Chuẩn bị:
- Tìm hiểu đề (xác định yêu cầu của đề):
+ Thể loại: Tự sự
+ Nội dung: Kể lại câu chuyện mà em đã trải nghiệm và có ấn tượng sâu
sắc về một người thân trong gia đình.
+ Phạm vi kiến thức: Thực tế trải nghiệm của bản thân.
- Lựa chọn trải nghiệm, nhớ lại chi tiết và cảm xúc của bản thân.
- Chuẩn bị các tư liệu, tranh ảnh liên quan để minh hoạ cho trải nghiệm
(nếu cần thiết).

2. Tìm ý và lập dàn ý:
a. Tìm ý:

PHIẾU TÌM Ý
Em hãy trả lời các câu hỏi sau:
1. Sự việc, tình huống đó là gì? Xảy ra khi nào? Ở đâu?
………………………………………………………
2. Những ai có liên quan đến sự việc, tình huống đó?
…………………………………………………
3. Sự việc, tình huống đó diễn ra cụ thể như thế nào?
…………………………………………………
4. Cảm xúc, tâm trạng, suy nghĩa của em khi diễn ra sự việc, tình huống đó?
…………………………………………………
…………………………………………………
5. Em rút ra bài học gì từ sự việc, tình huống đó?
…………………………………………………

b. Lập dàn ý:
- Mở bài: Giới thiệu về người thân và sự việc, tình huống mà người
thân để lại ấn tượng sâu sắc trong em câu chuyện.
- Thân bài: Lựa chọn, sắp xếp các ý tìm được theo một trình tự hợp lí,
kể diễn biến câu chuyện:
+ Thời gian, không gian;
+ Ngoại hình, tâm trạng;
+ Hành động, cử chỉ;
+ Ngôn ngữ, thái độ;
+ Tình cảm, cảm xúc của em trước hành động, sự việc đó.
- Kết bài:
+ Phát biểu suy nghĩ của em về tấm lòng của người thân đối với mình;
+ Bày tỏ mong muốn nhận được sự chia sẻ từ người nghe về trải
nghiệm.

3. Nói và nghe:
* Nhiệm vụ của người nói:
* Nhiệm vụ của người nghe:
- Kể về trải nghiệm theo dàn ý.
Lắng
nghe
chăm
chú
để
- Sử dụng những từ ngữ thể hiện được
hiểu
thông
tin
được
chia
trình tự thời gian hoặc diễn biến của sự
sẻ.
việc; những từ phù hợp để tả các chi tiết
- 
Sử
dụng
cử
chỉ,
nét
mặt,
về sự vật, hành động;...
ánh
mắt
để
khích
lệ
người
- Nói rõ ràng, âm lượng phù hợp, kết hợp
lời nói và cử chỉ, ánh mắt, điệu bộ, hình nói.
Nêu
câu
hỏi
để
được
người
ảnh (nếu có sử dụng). Đảm bảo thời gian
nói
chia
sẻ
thêm
về
trải
quy định.
nghiệm
(nếu
em
có
mong
- Trả lời các câu hỏi của người nghe (nếu
muốn).
có).

TRƯỚC KHI NÓI

1.Chuẩn bị nội dung
- Xác định mục đích nói và
người nghe
2. Tập luyện.
- Tập nói một mình
- Tập nói trước nhóm.

KHI NÓI
Yêu cầu nói
- Nói đúng mục đích ( Kể lại
một trải nghiệm)
- Nội dung có mở đầu có kết
thúc hợp lý.
- Nói to, rõ ràng, truyền cảm
- Điệu bộ cử chỉ, nét mặt, ánh
mắt, … phù hợp.

NHẬN XÉT HÀNH
ĐỘNG NÓI

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
NHÓM……….
Tiêu chí
1. Chọn được câu
chuyện hay, có ý
nghĩa
2. Nội dung câu
chuyện phong phú,
hấp dẫn
3. Nói to, rõ ràng,
truyền cảm.
4. Sử dụng yếu tố
phi ngôn ngữ phù
hợp
5. Mở đầu và kết
thúc hợp lý

Mức độ
Chưa đạt
Chưa có chuyện để kể.
Nội dung sơ sài chưa có đủ
chi tiết để người nghe hiểu
câu chuyện
Nói nhỏ khó nghe, nói lắp,
ngập ngừng

Đạt
Có chuyện để kể nhưng
chưa hay

Tốt
Câu chuyện hay và ấn
tượng

Có đủ chi tiết để người nghe Nội dung câu chuyện
hiểu được câu chuyện
phong phú và hấp dẫn

Nói to nhưng đôi chỗ còn
lặp lại hoặc ngập ngừng vài
câu
Điệu bộ thiếu tự tin, mắt
Điệu bộ tự tin, mắt nhìn vào
chưa nhìn vào người nghe,
người nghe, nét mặt biểu
nét mặt không biểu cảm hoặc cảm phù hợp với nội dung
biểu cảm chưa phù hợp
câu chuyện
Không chào hỏi và không có Có chào hỏi và không có lời
lời kết thúc bài nói
kết thúc bài nói

Nói to, truyền cẩm hầu
như không lặp lại hoặc
ngập ngừng
Điệu bộ rât tự tin, mắt
nhìn vào người nghe, nét
mặt biểu cảm sinh động
Chào hỏi và kết thúc bài
một cách hấp dẫn

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
(1-4 điểm)
(5-7 điểm)
1. Chọn được câu chuyện hay, Chưa có chuyện để kể.
Có chuyện để kể nhưng
có ý nghĩa. (2,0đ)
chưa hay.
2. Nội dung câu chuyện
phong phú, hấp dẫn. (2,0đ)

Nội dung sơ sài, chưa có đủ
chi tiết để người nghe hiểu
câu chuyện.

3. Nói to, rõ ràng, truyền cảm. Nói nhỏ, khó nghe, lắp bắp,
(2,0đ)
ngập ngừng.

Tốt
(8-10 điểm)
Câu chuyện hay và ấn
tượng.

có đủ chi tiết để người nghe Nội dung câu chuyện
hiểu câu chuyện.
phong phú, hấp dẫn.
Nói to nhưng đôi chỗ còn
lặp lại hoặc ngập ngừng.

4. Sử dụng ngôn ngữ hình thể Điệu bộ thiếu tự tin, chưa biết Điệu bộ tự tin, mắt nhìn
phù hợp. (2,0đ)
giao lưu với người nghe, chưa vào người nghe, biểu cảm
sử dụng ngôn ngữ hình thể. phù hợp

Nói to, truyền cảm, mạch
lạc.
Điệu bộ rất tự tin, mắt nhìn
vào người nghe, biểu cảm
phù hợp, sinh động.

5. Mở đầu và kết thúc hợp lí. Không chào hỏi, không có lời Có chào hỏi và kết thúc bài Chào hỏi và kết thúc một
(2,0đ)
kết thúc bài nói.
nói.
cách hấp dẫn.
TỔNG ĐIỂM………../10 điểm.

4. Kiểm tra và chỉnh sửa:
- Về kĩ năng nói:
+ So với yêu cầu mục c), em đã đạt được những gì?
+ Em tâm đắc nhất điều gì trong phần trình bày của mình?
+ Em có muốn thay đổi điều gì trong bài nói đó?
- Về kĩ năng nghe:
+ So với yêu cầu mục c), em thấy bài kể của bạn có thuyết
phục không? Vì sao?
+ Em thích nhất điều gì trong phần trình bày của bạn?

* Hướng dẫn về nhà, chuẩn bị bài sau:
- Nắm vững các bước thực hành kĩ năng nói và nghe khi kể lại một
trải nghiệm đáng nhớ.
- Tiếp tục rèn kĩ năng nói và nghe qua bài tập trên lớp và hoàn thiện
bài tập vận dụng.
- Hoàn thành vào vở phần tự đánh giá sgk
- Chuẩn bị bài tiếp theo
 

BÀI HỌC KẾT THÚC. CHÚC
CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC
GIỎI !