Trao đổi với bạn: Em mong con người
sẽ làm ra những sản phẩm gì để cuộc
sống tốt đẹp hơn trong tương lai?

(Theo Mát-téc-lích, Nguyễn Trường
Lịch dịch)

• Đọc đúng và đọc diễn cảm văn bản kịch Ở vương quốc Tương Lai. Biết đọc ngắt
giọng để phân biệt được tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Biết đọc v ới
giọng hồn nhiên thể hiện được tâm trạng háo hức, thán phục hoặc thái độ tự tin,
tự hào phù hợp với mỗi nhân vật.
• Nhận biết được đặc điểm của các nhân vật trong vở kịch (thể hiện qua hành
động, lời nói).
• Hiểu điều tác giả muốn nói qua vở kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc
sống đầy đủ, hạnh phúc. Ở đó, trẻ em là những nhà sáng tạo, góp sức mình
phục vụ cuộc sống.
• Biết khám phá và trân trọng ước mơ của mình và mọi người, có khả năng nhận
biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc.

Luyện đọc

Mắt dõi

Tay dò
Tai nghe

Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhi ều x ứ sở để tìm
con chim xanh về chữa bệnh cho một bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em t ới
Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời trong công xưởng xanh.
Cảnh trí
Một gian phòng rộng có những hàng cột và
mái vòm bằng ngọc bích. Phòng có một số
ghế băng, đỗ đạc, cây cối. Có nhiều trẻ em
đang chơi đùa hoặc làm việc. Có em đi lại
hoặc ngồi suy nghĩ.

Nhân vật
Tin-tin
Mi-tin (em gái Tin-tin)
Một số em bé

Tin-tin: – Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé thứ nhất: – Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất. Cậu sáng chế cái gì?
Tin-tin: – Cậu sáng chế cái gì?
Em bé thứ nhất: Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Mi-tin: – Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?
Em bé thứ nhất: – Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn
xem không?
Tin-tin: – Có chứ! Nó đâu?
Em bé thứ hai: – Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?
Tin-tin: – Có chứ, cái gì đấy?
Em bé thứ hai: – Có ba mươi vị thuốc trường sinh ở kia, trong những chiếc lọ xanh.
Em bé thứ ba: (Từ trong đám đông đi ra. Mình mang đến một thứ ánh sáng mà ch ưa ai
biết cả. (Em bé toả ra một thứ ánh sáng lạ thường). Thật là kì lạ phải không?
Em bé thứ tư: – (Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên
không như một con chim.
Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn
giấu kín trên mặt trăng.
(Theo Mát-téc-lích, Nguyễn Trường Lịch dịch)

Đoạn 1: Từ đầu đến một em bé.
Đoạn 2: Phần còn lại

Ở vương quốc
Tương Lai

Tin-tin
đôi cánh xanh

Mi-tin
Sáng chế

LUYỆN ĐỌC CÂU
Đoạn trích dưới đây/ thuật lại việc hai em tới
vương quốc Tương Lai/ và trò chuyện với
những em bé sắp ra đời/ trong công xưởng
xanh.//

Trong bài đọc Ở vương quốc
tương lai, có từ nào em chưa
hiểu nghĩa?

Thuốc trường sinh: loại
thuốc uống vào sẽ sống lâu
(theo quan niệm của người
xưa)

LUYỆN ĐỌC TRONG NHÓM
Tiêu chí đánh giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

LUYỆN ĐỌC TRƯỚC
LỚP
Tiêu chí đánh
giá
1. Đọc đúng.
2. Đọc to, rõ.
3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ.

Trả lời câu
hỏi

Vở

4. Theo em, vì sao nơi Tin-tin và Mi-tin đến có tên là “ Vương
quốc Tương Lai”? Chọn câu trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến
của em.
A. Vì các bạn nhỏ sẽ đón tiếp Tin-tin và Mi-tin trong tương lai. 
B. Vì nơi đó là cuộc sống mơ ước trong tương lai.
C. Vì tất cả mọi người sẽ chuyển đến sống ở đây.

NỘI DUNG BÀI
Vở kịch thể hiện ước mơ của các bạn
nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh
phúc. Ở đó, trẻ em là những nhà sáng
tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.

Luyện đọc
lại

• Đọc diễn cảm, ngắt, nghỉ theo đúng sau các dấu
câu, giữa các cụm từ;
• Đọc ngắt giọng phân biệt được tên của nhân
vật và lời nói của nhân vật;
• Đọc với giọng hồn nhiên, tự tin ở lời nói của các
em bé, giọng háo hức, thán phục của Tin-tin và
Mi-tin.

Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhi ều x ứ sở để tìm
con chim xanh về chữa bệnh cho một bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em t ới
Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời trong công xưởng xanh.
Cảnh trí
Một gian phòng rộng có những hàng cột và
mái vòm bằng ngọc bích. Phòng có một số
ghế băng, đỗ đạc, cây cối. Có nhiều trẻ em
đang chơi đùa hoặc làm việc. Có em đi lại
hoặc ngồi suy nghĩ.

Nhân vật
Tin-tin
Mi-tin (em gái Tin-tin)
Một số em bé

Tin-tin: – Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé thứ nhất: – Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên Trái Đất. Cậu sáng chế cái gì?
Tin-tin: – Cậu sáng chế cái gì?
Em bé thứ nhất: Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Mi-tin: – Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?
Em bé thứ nhất: – Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn
xem không?
Tin-tin: – Có chứ! Nó đâu?
Em bé thứ hai: – Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?
Tin-tin: – Có chứ, cái gì đấy?
Em bé thứ hai: – Có ba mươi vị thuốc trường sinh ở kia, trong những chiếc lọ xanh.
Em bé thứ ba: (Từ trong đám đông đi ra. Mình mang đến một thứ ánh sáng mà ch ưa ai
biết cả. (Em bé toả ra một thứ ánh sáng lạ thường). Thật là kì lạ phải không?
Em bé thứ tư: – (Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên
không như một con chim.
Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn
giấu kín trên mặt trăng.
(Theo Mát-téc-lích, Nguyễn Trường Lịch dịch)

DẶN
DÒ
Luyện đọc diễn cảm cả bài

Xem trước bài mới