C?NG TRU?NG M? RA- M? T�I - Cu?C CHIA TAY C?A NH?NG CON B�P BÍ
CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
b. Xuất xứ:
Viết ngày 01/09/2000
In trên báo Yêu trẻ - TP.HCM số 166.
c. Kiểu văn bản
Văn bản nhật dụng
“Mở ra”: Một ngưỡng cửa mới của tương lai tươi sáng và tràn đầy niềm vui.
“Cổng trường mở ra”
d. Nhan đề: “Cổng trường mở ra”
“Cổng trường” : Trường học + Trường đời với nhiều điều mới mẻ.
Vai trò của học tập, của nhà trường
Bước ngoặt trong cuộc đời của đứa con trong hi vọng của người mẹ.
Niềm vui và tự hào về những thế hệ trẻ
Tâm trạng của mẹ và con trong đêm trước ngày khai trường khác nhau như thế nào?
2. Sự hồi tưởng của người mẹ về ngày khai trường đầu tiên của mình
Gạch chân dưới những từ miêu tả tâm trạng của mẹ trong ngày khai trường đầu tiên của mình. Vì sao người mẹ lại có cảm nhận như thế?
"Khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài thế giới mà mẹ bước vào".
Thế giới mà mẹ bước vào là thế giới hoàn toàn mới: tiếp nhận những điều mới, cảm nhận mới….
 Ấn tượng sâu đậm (nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng)
- “Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này.”
Lời khẳng định về tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ.
Giáo dục là một con đường dài đòi hỏi sự cẩn trọng, chăm chút từ những bước đi đầu tiên.
- Người mẹ rất trân trọng ngày khai trường đầu tiên của con
Sự ý thức về vai trò của học tập đối với sự hình thành và phát triển nhân cách của con
Người mẹ muốn “nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con” buổi khai trường đầu tiên - giản dị mà lớn lao.
Em hiểu “thế giới kì diệu” trong câu nói của ngưòi mẹ ở cuối văn bản là gì?
"Đi đi con. Hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.
“Đi đi con. Hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”
“Thế giới
kì diệu”
Tri thức, khoa học.
Bài học đạo đức
Tình bạn bè  Kỉ niệm đẹp
Thầy, cô giáo  Lời chỉ bảo + Tình yêu thương.
Lí tưởng, ước mơ, hoài bão.
a
Văn bản ghi lại những kỷ niệm trong sáng của tuổi học trò trong buổi tựu trường đầu tiên, đó là dấu ấn khó phai của tác giả và cũng là của cuộc đời mỗi người.
a
- Giọng văn chân thành, hồn nhiên, làm sống lại kỉ niệm đẹp đẽ ngày đầu tiên đi học.
- Kết hợp hài hòa giữa 3 PTBĐ: tự sự, miêu tả và biểu cảm.
- Bố cục chặt chẽ, tự nhiên theo dòng hồi tưởng, theo trình tự đan xen giữa hiện tại và quá khứ.
- Ngôn ngữ miêu tả tinh tế, giàu hình ảnh, nhạc điệu và giàu chất thơ.
Theo em, ý nào dưới đây đúng cho câu hỏi: Tại sao người bố không trực tiếp bày tỏ suy nghĩ, thái độ của mình với con mà lại viết thư? Cách bày tỏ ấy có tác dụng gì đối với cậu bé?
Vì bố ở xa không về tâm sự trực tiếp được.

Nhằm cảnh cáo con về hành động thiếu lễ độ với mẹ trước cô giáo.

C. Vừa bày tỏ được thái độ nghiêm khắc, tình phụ tử sâu sắc vừa thể hiện cách giáo dục con tinh tế kín đáo của bố mà không làm tổn thương đến lòng tự trọng của cậu bé (Enrico cảm động mà sửa lỗi).


Văn bản là một bức thư của người bố gửi cho con,nhưng tại sao tác giả lại lấy nhan đề là “Mẹ tôi”? (“Mẹ” lại vắng mặt trong câu chuyện )
b. Ý nghĩa nhan đề bức thư:
- Đây là nhật kí của En-ri-cô
- Hợp với hình tượng trung tâm của văn bản: Người mẹ.
- Thể hiện sâu sắc tình cảm và thái độ trân trọng của bố dành cho mẹ.
- Tăng tính khách quan cho lời tâm tình của người kể (của bố), cho sự việc và hình tượng được nói đến (là mẹ).
 Đề cao hình tượng người mẹ.
a. Hình thức trình bày: viết thư
- Yêu thương con sâu sắc.
Dịu dàng và hiền hậu.
Giàu đức hi sinh và hết lòng tận tụy vì con.
Hình ảnh người mẹ
- Mẹ là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho con suốt cuộc đời.
 Phẩm chất cao đẹp, xứng đáng được tôn thờ, kính trọng.
KT C?N NH?
Với giọng văn tha thiết nhưng nghiêm khắc cùng với cách diễn đạt độc đáo, Nhà văn đã giúp chúng ta cảm nhận được “Mẹ tôi” là bài ca tuyệt đẹp, ca ngợi vẻ đẹp cao cả, giàu đức hi sinh của người mẹ, vẻ đẹp mẫu mực của người cha và cho ta bài học sâu sắc về đạo làm con.


Búp bê: đồ chơi của tuổi thơ  Sự ngộ nghĩnh, vô tư
Giàu sức gợi, để lại ấn tượng trong lòng bạn đọc, buộc người đọc phải theo dõi câu chuyện.
Cuộc chia tay của những con búp bê  Gợi tình huống đau lòng: Cuộc chia tay của 2 anh em Thành – Thủy
 Khẳng định đây là cuộc chia tay không đáng có
 Hồi chuông cảnh tỉnh người lớn: Hãy biết sống có trách nhiệm hơn và hãy dành tất cả những gì tốt đẹp nhất cho trẻ em.
Nhan đề
* Quá trình chia đồ chơi:
Nghệ thuật
- Xây dựng tình huống tâm lí.
- Lựa chọn ngôi thứ nhất.
- Khắc hoạ hình tượng nhân vật trẻ nhỏ, qua đó gợi suy nghĩ về sự lựa chọn, ứng xử của những người làm cha mẹ.
- Lời kể tự nhiên theo trình tự sự việc
Nội dung
Tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng. Mọi người nên bảo vệ và giữ gìn
A
B
D
C
Kết thúc truyện “Cuộc chia tay của những con búp bê”, cuộc chia tay nào đã không xảy ra?
Cuộc chia tay giữa người cha và người mẹ.
Cuộc chia tay giữa bé Thủy với cô giáo và bạn bè.
Cuộc chia tay giữa hai anh em.
Cuộc chia tay giữa hai con búp bê Em Nhỏ và Vệ Sĩ.
Phê phán những bậc cha mẹ thiếu trách nhiệm
với con cái
Khẳng định tình cảm gia đình là vô cùng quý giá và
quan trọng, các bậc cha mẹ phải trân
trọng và giữ gìn hạnh phúc gia đình
Ca ngợi tình cảm trong sáng của 2 anh em
Thể hiện niềm cảm thông sâu sắc với những đứa trẻ không may rơi vào cảnh gia đình
chia li
Qua văn bản, tác giả muốn gửi thông điệp gì đến mọi người?