TRƯỜNG THCS ...
HÌNH HỌC
Tiết 15. ÔN TẬP CHƯƠNG I.
(Tr 102-104)


1a) Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của định lí: ‘’Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì chúng song song với nhau’’.
1b) Vẽ hình minh họa định lí trên và viết giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
Trả lời 1a) GT: Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba.
KL: chúng song song với nhau.
Kiểm tra bài cũ: (5’)
1b) Vẽ hình, GT, KL
“Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai góc trong cùng phía bù nhau”.
2a) Hãy chỉ ra giả thiết và kết luận của định lí:
2b) Vẽ hình minh họa định lí trên và viết giả thiết, kết luận bằng kí hiệu.
Trả lời
2a) GT: Một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song
KL: hai góc trong cùng phía bù nhau.
2b) Vẽ hình, GT, KL
HS lắng nghe: Ở tiết trước các em đã được học bài định lí, biết cấu trúc của định lí và biết thế nào là chứng minh một định lí và cũng đã luyện tập. Tiết học hôm nay các em sẽ vận dụng những điều đó và những kiến thức các em đã học để giải bài tập nhằm hệ thống lại kiến thức.
Quan sát hình vẽ sau, em hãy cho biết:
Tiếp cận kiến thức.
Trả lời:
a) AD//BC vì AD và BC cùng vuông góc với AB.
b) Góc C1 và góc D1 là hai góc trong cùng phía.
Tiết 15. LUYỆN TÂP
1) Bài 58/104 (HS đọc đề toán, nhìn SGK, vẽ hình)
Bài toán chưa cho tên các đường thẳng, tên các giao điểm. Vậy để thuận tiện cho diễn đạt ta phải làm sao?.
Giải
Củng cố (1):
Xem hình bên
Vì sao a // b?
Tính số đo góc C.
Tiết 14. LUYỆN TÂP
2) Bài 56/104 (Các em nhìn sách và lắng nghe nội dung bài toán)
Cho đoạn thẳng AB dài 28mm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy.
Giải:Các bước vẽ
Vẽ đoạn thẳng AB=28mm
Xác định trung điểm H của đoạn thẳng AB
Qua điểm H kẻ một đường thẳng d vuông góc với AB. Đường thẳng d là đường trung trực của đoạn thẳng AB.
3) Tìm tòi mở rộng
Quan sát hình vẽ, hãy cho biết:
a)Đường thẳng AD song song
với đường thẳng nào? Vì sao?
b) Góc C1 và góc nào là hai
góc đối đỉnh;

c) Góc C1 và góc nào là hai góc đồng vị;
d) Góc C1 và góc nào là hai góc trong cùng phía;
e) Đường thẳng nào là đường trung trực của đoạn thẳng AB? Vì sao?
3) Tìm tòi mở rộng
Trả lời:
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2’)
Cách chứng minh 2 đường thẳng song song; cách vẽ đường trung trực; phân biệt giả thiết, kết luận.
- Tập suy luận có căn cứ.

Bài tập về nhà:57 59, 60/Tr 104 SGK

Tiết sau ÔN TẬP (tt) để chuẩn bị kiểm tra 45’.