CHÀO MỪNG
CÁC BẠN XINH TRAI ĐẸP GÁI

RUNG CHUÔNG VÀNG

1. Kể tên các văn bả
a. Tôi đi học
b. Trong lòng01 mẹ
c. Tức nước vỡ bờ
02

03

d. Lão Hạc
05

04

TIẾT 38:
ÔN TẬP GIỮA KÌ I

(CHÚ Ý ĐỂ THI CHO TỐT NHÉ!)

Câu 1: Kể tên các văn bản truyện kí Việt
Nam đã học từ đầu năm đến giờ ?
a.
b.
c.
d.

Tôi đi học
Trong lòng mẹ
Tức nước vỡ bờ
Lão Hạc

Câu 2: Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh trong
đoạn văn sau:
Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với
nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một
bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão
hu hu khóc...
- Từ tượng hình: móm mém, co rúm, xô, ép, ngoẹo, mếu
- Từ tượng thanh: hu hu

Câu 3: Xác định trợ từ, thán từ trong
những câu sau ?
a. Nó ăn những hai bát cơm
b. Này! Ông giáo ạ!
Trợ từ: những
Thán từ: Này

Câu 4: Xác định tình thái từ trong
câu sau ?
- Em chào cô ạ !
Tình thái từ: ạ

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào sử
dụng biện pháp tu từ nói quá, câu nào sử
dụng nói giảm, nói tránh?
a. Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
b.
Bác đã đi rồi sao Bác ơi
Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời.
(Tố Hữu, Bác ơi!)

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Hệ thống các văn bản truyện kí Việt
Nam đã học từ đầu năm đến giờ bằng sơ
đồ.
-Tác giả:
-Thể loại:
-Phương thức biểu đạt:
-Nghệ thuật tiêu biểu :
-Nội dung chính :

Tôi đi học

Trong lòng mẹ

Tức nước vỡ bờ

Lão Hạc

Tác giả

Thanh Tịnh

Nguyên Hồng

Ngô Tất Tố

Nam Cao

Thể loại

Truyện ngắn

Hồi Kí

Tiểu thuyết

Truyện ngắn

PTBĐ

TS
MT,BC

Nghệ thuật
tiêu biểu

- Hình ảnh so - Miêu tả chi
sánh độc đáo. tiết. Các hình
ảnh so sánh tiêu
biểu.

Nội dung
chính

- Kỉ niệm về
buổi
tựu
trường đầu tiên
thường được
ghi nhớ mãi.

xen TS xen MT,BC TS xen MT,BC

- Tình yêu mẹ
cháy bỏng và
niềm hạnh phúc
vô bờ khi được
ở trong lòng
mẹ.

- Miêu tả diễn
biến tâm lí, khắc
họa bộ mặt của
bọn tay sai sinh
động.
- Bộ mặt tàn ác
của
xã
hội
phong kiến.
Vẻ đẹp tâm hồn
của người phụ
nữ nông dân.

TS xen MT,BC
- Nghệ thuật
xây dựng tình
huống truyện
độc đáo.
Số phận đau
thương
của
người
nông
dân trong xã
hội cũ và phẩm
chất cao quý
tiềm tàng của
họ.

NHÌN HÌNH ĐOÁN CHỮ

NGOẰN NGOÈO

LOM KHOM

KHÚC KHUỶU

•Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh,
dáng vẻ, trạng thái của sự vật.

• Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con
người.

VD: Chính cô hiệu trưởng đã tặng tôi quyển
sách này.

- Trợ từ: chính

- Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một
từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu
thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được
nói đến ở từ ngữ đó. Ví dụ: những, có,
chính,
ngay,...

- Thán từ là những từ dùng để bộc lộ tình
cảm, cảm xúc của người nói hoặc dùng để
gọi đáp. Thán từ đứng ở đầu câu, có khi nó
được tách ra thành một câu đặc biệt.
-Thán từ gồm 2 loại chính:
+ Thán từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm
xúc: a, ôi, than ôi, trời ơi,...
+ Thán từ gọi đáp: này, ơi, vâng, dạ,...

Tình thái từ là những từ được thêm vào
câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu
khiến, câu cảm thán và để biểu thị các sắc
thái tình cảm của người nói.
VD: Bác giúp cháu một tay ạ!

THI TÀI: ĐỘI NÀO NHANH
HƠN
- Yêu cầu: Mỗi đội gồm 3 thành viên
- Thời gian: 3 phút
- Nội dung: trong thời gian 3 phút đội nào tìm được nhiều thành
ngữ so sánh có dùng phép nói quá, thì đội đó sẽ chiến thắng.
- Hình thức: Các đội xếp hàng, lần lượt các thành viên trong đội
lên viết, khi viết xong về phía cuối hàng, bạn kế tiếp lên viết.

Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức
độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện
tượng được miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn
tượng, tăng sức biểu cảm.

VD:
- Con dạo này lười lắm.
- Bài thơ của anh dở lắm.
- Con dạo này chưa được chăm chỉ lắm.
- Bài thơ của anh không được hay lắm.

Nói giảm, nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị,
uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô
tục thiếu lịch sự.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 (Đề 1)
Phần I: Đọc – hiểu
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với
nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một
bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu
hu khóc…”
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 3: Cho biết nội dung của đoạn văn trên?
Câu 4: Chỉ ra từ tượng hình, từ tượng thanh trong đoạn văn
trên?
Câu 5: Cảm nhận của em về nhân vật lão Hạc qua đoạn trích
trên.

Trả lời:
Câu 1: Văn bản: Lão Hạc; tác giả: Nam Cao
Câu 2: PTBĐ chính: Tự sự
Câu 3: Nỗi đau đớn của lão Hạc khi phải bán cậu Vàng.
Câu 4: Từ tượng hình: co rúm, xô lại, ép, ngoẹo, móm mém, mếu
Từ tượng thanh: hu hu
Câu 5: Lão Hạc là một người nhân hậu, yêu thương động vật.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 (ĐỀ 2)
Phần I: Đọc – hiểu
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy
nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa
bầu trời quang đãng.”
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 3: Cho biết nội dung của đoạn văn trên?
Câu 4: Cảm nhận của em về ngày đầu tiên đi học.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4 (ĐỀ 3)
Phần I: Đọc – hiểu
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức loẻo khoẻo
của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của
người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất,
miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu.”
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 3: Cho biết nội dung của đoạn văn trên?
Câu 4: Chỉ ra từ tượng hình, từ tượng thanh trong đoạn
văn trên? Tác dụng?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5 (ĐỀ 4)
Phần I: Đọc – hiểu
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Này ! ông giáo ạ ! Cái giống nó cũng khôn ! Nó cứ làm in
như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi
rằng: “A ! Lão già tệ lắm ! Tôi ăn ở với lão như thế mà
lão xử với tôi như thế này à?
Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 3: Cho biết nội dung của đoạn văn trên?
Câu 4: Chỉ ra thán từ trong đoạn văn trên? Tác dụng?