Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự tiết học!
GV dạy: Đỗ Thế Anh
Trường Tiểu học Minh Tiến - Đoan Hùng - Phú Thọ
toán
Bài dạy:
Nhiệt liệt chào mừng!
Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012
Toán
Ôn tập về số tự nhiên
Tiết 152:

Hà muốn vẽ một cột cờ có chiều cao là 9 mét vào vở của mình theo tỉ lệ 1 : 300. Hỏi cột cờ Hà vẽ trong vở sẽ có chiều cao là bao nhiêu cm ?
* Kiểm tra bài cũ :
3 cm
Đọc số
Viết số
Số gồm có
Hai mươi tư nghìn
Một triệu hai trăm ba mươi bảy nghìn không trăm linh năm
Tám triệu không trăm linh bốn nghìn không trăm chín mươi
24 308
160 274
8 004 090
2 chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 8 đơn vị
1trăm nghìn, 6 chục nghìn, 2 trăm, 7 chục, 4 đơn vị
1 triệu, 2 trăm nghìn, 3 chục nghìn, 7 nghìn, 5 đơn vị
Bài 1: Viết theo mẫu
Lớp đơn vị
Lớp nghìn
308
24
ba trăm linh tám
hai trăm bảy mươi tư
Một trăm sáu mươi nghìn


Bài 2: Viết các số sau thành tổng:

1 763 ; 5 794 ; 20 292 ; 190 909.
Mẫu: 1 763 = 1 000 + 700 + 60 + 3

Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng:
Số 1 763 có thể viết thành:
A. 1 + 7 + 6 + 3
B. 1 000 + 700 + 6 +3
C. 1 000 +700 + 60 + 3
D. 100 + 70 + 60 + 3

Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng:
Số 5794 có thể viết thành:
A. 500 + 700 + 90 + 4
B. 1 000 + 700 + 90 + 4
C. 5 000 + 700 + 90 + 4
D. 5 000 + 700 + 30 + 9

Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng:
Số 20292 có thể viết thành:
A. 2 000 + 200 + 90 + 2
B. 20 000 + 2000 + 90 +2
C. 20 000 +200 + 20 + 9
D. 20 000 + 200 + 90 + 2

Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng:
Số 190 909 có thể viết thành:
A. 1 000 + 900 + 90 + 9
B. 100 000 + 90 000 + 900 + 9
C. 100 000 + 9 000 + 900 + 9
D. 100 000 + 9 000 + 90 + 9
Chúc mừng chiến thắng!
Bài 3:

a) Đọc các số sau và nêu rõ chữ số 5 trong mỗi số thuộc hàng nào, lớp nào:

67 358 ; 851 904 ; 3 205 700 ; 195 080 126

b) Nêu giá trị của chữ số 3 trong mỗi số sau:

103 ; 1 379 ; 8 932 ; 13 064 ; 3 265 910.

Chữ số 5 trong số 67 358 thuộc hàng chục, lớp đơn vị
5
5

Chữ số 5 trong số 851 904 thuộc hàng chục nghìn, lớp nghìn
5

Chữ số 5 trong số 3 205 700 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn
5

Chữ số 5 trong số 195 080 126 thuộc hàng triệu, lớp triệu

Bài 4 :

a) Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp
hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vị?

b) Số tự nhiên bé nhất là số nào?

c) Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao?
a) Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp
hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vị?

Bài 4 :

a) Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp
hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vị?

b) Số tự nhiên bé nhất là số nào?

c) Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao?
b) Số tự nhiên bé nhất là số nào?

Bài 4 :

a) Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp
hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vị?

b) Số tự nhiên bé nhất là số nào?

c) Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao?
c) Có số tự nhiên lớn nhất không? Vì sao?
Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có:

+ Ba số tự nhiên liên tiếp:

67; ; 69 798; 799; ; 1000; 1001

+ Ba số chẵn liên tiếp:

8; 10; 98; ; 102 ; 1000; 1002

+ Ba số lẻ liên tiếp:

51; 53; 199; 201; ; 999; 1001
68
800
999
12
55
100
998
203
997
......
......
......
......
......
......
......
......
......
Hoan hô!
Ta đã thắng rồi
!...
TẠM BIỆT
Xin trân trọng cảm ơn!
Trường tiểu học minh tiến đoan hùng - phú thọ