PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐẮK HÀ
TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN
TỔ NGỮ VĂN – LỊCH SỬ
TẬP LÀM VĂN:
ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ
Em hiểu thế nào
là văn miêu tả?
Nhóm 1: Bài tập 1(SGK, Tr 120).
Đây là đoạn văn tả cảnh mặt trời lên trên biển rất hay và độc đáo. Theo em, điều gì đã tạo nên cái hay và độc đáo cho đoạn văn?
Nhóm 2: Bài tập 2(SGK, Tr 120, 121).
Nếu tả quang cảnh đầm sen vào mùa hoa nở, em sẽ lập dàn ý cho bài văn ấy như thế nào?
Nhóm 3: Bài tập 3(SGK, Tr 121).
Nếu miêu tả một em bé ngây thơ, bụ bẫm đang tập đi, tập nói thì em sẽ lựa chọn những hình ảnh và chi tiết tiêu biểu, đặc sắc nào? Em sẽ miêu tả theo thứ tự nào?
Nhóm 4: Bài tập 4(SGK, Tr 121).
Đọc lại Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài và Buổi học cuối cùng của A. Đô-đê, sau đó hãy tìm ở mỗi bài một đoạn văn miêu tả và một đoạn văn tự sự. Căn cứ vào đâu mà em nhận ra điều đó? Chỉ ra một vài liên tưởng, ví von so sánh mà em cho là độc đáo và thú Vị của hai tác giả trong hai bài văn trên.
THẢO LUẬN NHÓM:
Bài tập 1: (SGK, Tr 120)
Bài tập 1 (SGK, Tr 120): Đây là đoạn văn tả cảnh mặt trời lên trên biển rất hay và độc đáo. Theo em, điều gì đã tạo
nên cái hay và độc đáo cho đoạn văn?

Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.
(Kí Cô Tô – Nguyễn Tuân)
 Đoạn văn có được cái hay và độc đáo: do nhà văn đã chọn được những chi tiết hình ảnh đặc sắc, thể hiện được linh hồn của tạo vật. Có sự so sánh, liên tưởng độc đáo. Vốn ngôn ngữ phong phú sắc sảo. Có tình cảm thái độ rõ ràng đối với cảnh vật.
NHÓM 1
Bài tập 2 (SGK, Tr 120, 121):
Nếu tả quang cảnh đầm sen vào mùa hoa nở, em sẽ lập dàn ý cho bài văn ấy như thế nào?
NHÓM 2
LẬP DÀN Ý:
1/ Mở bài :
Giới thiệu đầm sen: ở đâu ? nở vào mùa nào ? Nêu cảm nghĩ chung.
2/ Thân bài :
a) Tả theo không gian:
Tả theo trình tự nào? Từ bờ hay từ giữa đầm? Hay từ trên cao? Diện tích đầm sen?
b) Tả chi tiết:
- Lá? Hoa? Nhị hoa? Đài, Nước? Hương? Màu sắc? Hình dáng? Gió? Không khí?
- Tả cảnh xung quanh:
- Giá trị của đầm sen:
+ Thu hút khách tham quan du lịch;
+ Có giá trị đối với sức khỏe con người.
3/ Kết bài :
Đầm sen gợi cho em những suy nghĩ và cảm xúc như thế nào?
Bài tập 3(SGK, Tr 121):
Nếu miêu tả một em bé ngây thơ, bụ bẫm đang tập đi,
tập nói thì em sẽ lựa chọn những hình ảnh và chi tiết tiêu biểu, đặc sắc nào? Em sẽ miêu tả theo thứ tự nào?
NHÓM 3
Bài tập 4 (SGK, Tr 121):
Đọc lại Bài học đường đời đầu tiên của Tô Hoài và Buổi học cuối cùng của A. Đô-đê, sau đó hãy tìm ở mỗi bài một đoạn văn miêu tả và một đoạn văn tự sự. Căn cứ vào đâu mà em nhận ra điều đó? Chỉ ra một vài liên tưởng, ví von so sánh mà em cho là độc đáo và thú vị của hai tác giả trong hai bài văn trên.
NHÓM 4
1/ Bài học đường đời đầu tiên – Tô Hoài:
a) Đoạn văn miêu tả:
“Bởi tôi ăn uống điều độ…đưa cả hai chân lên vuốt râu”
b) Đoạn văn tự sự:
“Bỗng thấy chị Cốc…cánh và chùi mép”
2/ Buổi học cuối cùng – An-phông-xơ Đô-đê:
a) Đoạn văn miêu tả:
“Chỉ đến lúc ấy…đặt ngang trang sách”
b) Đoạn văn tự sự:
“Buổi sáng hôm … ngoài đồng nội”
Ghi nhớ (SGK, Tr 121):
Dù tả cảnh hay tả người thì cũng phải dựa chọn được
các tình tiết và hình ảnh đặc sắc,tiêu biểu, sau đó trình bày
theo một thứ tự nhất định. Muốn tả sinh động cần phải biết
liên tưởng, tưởng tượng và ví von, so sánh.

*Hướng dẫn về nhà:
Xem trước các đề số 1,2,3,4 trong sgk/T122. giờ sau viết bài tập làm văn số 7.
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC THẦY (CÔ) GIÁO VỀ DỰ GIỜ, THAO GIẢNG LỚP 6E.