Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2021
TOÁN

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực chung:
- NL tự học: Tự tính được độ dài đường gấp khúc
- NL giao tiếp và hợp tác: Phối hợp tốt với bạn khi tham gia trò chơi toán học
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: đưa ra cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
2. Năng lực đặc thù:
- NL giải quyết vấn đề toán học: Biết đếm đúng số hình ở bài 3
- NL mô hình hóa toán học : Biết kẻ thêm đoạn thẳng để được số tam giác, tứ giác theo đề bài 4
- NL giao tiếp toán học: Biết trình bày bài giải tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
 
3. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: tự nỗ lực hoàn thành các bài tập
Bài 1:
a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
40cm
12cm
34cm
A
B
C
D
Bài 1: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
40cm
12cm
34cm
A
B
C
D
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm
Bài 1:
b) Tính chu vi hình tam giác MNP:
M
N
P
40cm
12cm
34cm
Bài 1: b) Tính chu vi hình tam giác MNP.
40cm
12cm
34cm
M
N
P
Bài giải
Chu vi hình tam giác MNP là:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm
B
A
C
D
BÀI TẬP 2
SGK/11
Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi
hình chữ nhật ABCD.
A
B
C
D
3cm
2cm
3cm
2cm
A
B
C
D
3cm
2cm
3cm
2cm
Bài giải
Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
2 + 3 + 2 + 3 = 10 (cm)
Đáp số: 10 cm
BÀI TẬP 3
SGK/11
Bài 3: Trong hình bên có:
a) Bao nhiêu hình vuông?
b) Bao nhiêu hình tam giác?
1
4
3
2
1
2
4
3
5
6
5
BÀI TẬP 4
SGK/12
Bài 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng vào mỗi
hình sau để được:
a) Ba hình tam giác
b) Hai hình tứ giác
A
B
B
C
D
A
A
C
A
B
C
H
I
a
b
c
A
D
C
B
E
a
P
N
M
Q
K
b
C
A
D
B
I
c
O
P
M
Q
N
d
Chúc các con học tốt!