Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 4. Thực hành: Tìm hiểu những cơ hội và thách thức của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Xuân Tuấn
Ngày gửi: 18h:39' 12-09-2012
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 990
Số lượt thích: 1 người (Trần Vinh)
Bài 4: THỰC HÀNH
TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC CỦA TOÀN CẦU HÓA VỚI CÁC ĐANG PHÁT TRIỂN

I. Những cơ hội và thách thức của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển:

A/Các đặc điểm cơ bản của toàn cầu hóa
1. Tự do thương mại………………
2. KH Công nghệ  sâu sắc mọi mặt của đời sống KTTG…………………
3. Các siêu cường KT áp đặt lối sông nền văn hóa của mình…………..
4. Toàn cầu hóa  tự nhiên môi trường suy thoái trên phạm vi toàn cầu
5. Toàn cầu hóa các QG có thể nhanh chóng đón đầu công nghệ  phát triển KT-XH
6. Toàn cầu hóa tạo điều kiện chuyển giao những thành tựu mới về CNghệ, QL,SX, Kdoanh.
7. Toàn cầu hóa tạo cơ hội để các nước thực hiện chủ trương đa phương hóa qua hệ quốc tế, chủ động khai thác thành tựu KH Công nghệ tiên tiến của các nước khác


B/ Cơ hội gồm có:
1. Tự do thương mại……………… (vd)
5. Toàn cầu hóa các QG có thể nhanh chóng đón đầu công nghệ  phát triển KT-XH (vd)
6. Toàn cầu hóa tạo điều kiện chuyển giao những thành tựu mới về CNghệ, QL,SX, Kdoanh. (vd)
7. Toàn cầu hóa tạo cơ hội để các nước thực hiện chủ trương đa phương hóa qua hệ quốc tế, chủ động khai thác thành tựu KH Công nghệ tiên tiến của các nước khác (vd)
C/ Những thách thức
2. KH Công nghệ  sâu sắc mọi mặt của đời sống KTTG…Muốn có sức mạnh KT phải làm chủ được các ngành: ĐT&Tin học, NLNTử, hóa dầu, HK&Vũ trụ,CN Sinh học (vd)
3. Các siêu cường KT áp đặt lối sống nền văn hóa của mình đối với các nước khác. Các giá trị đạo đức của nhân loài được xây dựng hàng chục thế kỉ nay đang có nguy cơ bị xói mòn (vd)
4. Toàn cầu hóa  tự nhiên môi trường suy thoái trên phạm vi toàn cầu và trong mỗi quốc gia. Trong quá trình đổi mới công nghệ, các nước phát triển đãng chuyển các công nghệ lỗi thời, gây ô nhiễm sang các nước đang phát triển. (vd)
1.Về Cơ Hội :Tập đoàn Kumho của Hàn Quốc mở chi nhánh hoạt động tại Việt Nam. Cụ thể là nhà máy sản xuất lốp ô tô, xe máy, ...lớn nhất Đông Nam Á tại Việt Nam. Mục đích là tiêu thụ tại chỗ, chuyển về Hàn Quốc, và một số nước khác.
VV...
Thách Thức :Hàng điện tử của Nhật Bản, Hàn Quốc,...đang có mặt tại Việt Nam, Lào, Trung Quốc,...
2.CH :Ví dụ ngay tại Việt Nam, các ngành kinh tế sử dụng KHCN ngày càng chiếm tỉ trọng cao. Ví dụ : ngành hóa dầu, ngành CNTT, Bưu chính viễn thông,...
TT: Ví dụ : công nghệ chế biến rác thải y tế tại các cơ sở ý tế lạc hậu, không sử lý triệt để được vấn đề ô nhiễm. ...vv..
3.CH :Làn sóng Hàn Quốc là một ví dụ điển hình trong khoảng 1 thập kỷ trở lại đây. Đầu tóc, quần áo, ăn nói...đều có "phong cách HQ ". Hoặc phong cách truyện tranh Nhật Bản ...vv..
TT:Chúng ta không phủ nhận mặt tốt đẹp của quá trình này. Tuy nhiên, những mặt hạn chế của nó thì thực sự đáng lo ngại .Thanh , thiếu niên biết nhiều mà không hiểu bản chất của sự việc mình biết. A dua, học đòi về thời trang, lối ăn nói cộc lốc, Sự tôn trọng về các giá trị truyền thống bị coi nhẹ Bản lĩnh,đạo đức của thế hệ trẻ ở các nước đang phát triển ...đáng báo động. Ví du :tự tử, sống chung,..
4.CH: Chuyển giao khoa học công nghệ là một tất yếu giữa các quốc gia khác.Nga chuyển giao công nghệ lọc hóa dầu cho Việt Nam, HQ đầu tư dây chuyền sản xuất ô tô tại Việt Nam...
TT : Nhiều công ty may mặc của Việt Nam nhập khẩu công nghệ lạc hậu về. Sau một thời gian bỏ không ...
5.CH : Việt Nam có tốc độ phát triển mạng thông tin di động thuộc hàng đầu thế giới.
TT : Giá thành của cong nghệ là rất cao. Một trường học nhập một dàn máy tính về sử dụng, 3 năm sau nó đã lạc hậu rồi. Như vậy, nguồn vốn bỏ ra bị "mất giá quá nhanh", còn nguy cơ tụt hậu thì thấy rõ ràng.

6CH: Ví dụ ngành CNTT. Khi có một phiên bản Win mới thì ngay lập tức ta cũng có. => thích ứng nhanh với những thay đổi trong việc cập nhật CNTT trong các hoạt động kinh tế=>có thể làm việc với họ qua Iternet mà không gặp trắc trở nhiều .
TT : Cơ sở hạ tầng của nền kinh tế đạt đến mức "cân bằng" rồi thì ta cũng như họ, họ cũng như ta.=>sự cạnh tranh sẽ ngày càng cao hơn.

7.CH :Các chuyên gia y tế, giáo dục, CNTT, ...đến Việt Nam làm việc, chuyển giao công nghệ...Vậy là ta có cơ sở hạ tầng, đựoc đào tạo nhân lực.Ta đi ra nứoc ngoài học tập , lao động...ta cũng thu về chất xám và ngoại tệ...
TT : Một số nguồn nhân lực giỏi của ta đi ra nước ngoài làm việc. Đó được coi là chảy máu chất xám. 
Việt Nam và các nứoc đang phát triển chủ yếu xuất khẩu thô tài nguyên, >>> giá thành rẻ mạt, mất tài nguyên. Ví dụ :Việt Nam xuất khẩu dầu thô, quặng...
Đây là một
hình thức thương
mại điện tử
Tầu con thoi
Con người trên Mặt trăng
Đây là một trang
Web rất hữu ích cho
Môn Địa lí
Sản xuất ôtô
Trên đây là ý tưởng để giảng dạy bài thực hành số 4 của em.
Trong quá trình soạn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót, rất mong được sự đóng góp ý kiến của các thầy, cô để bài này đạt hiệu quả & sinh động hơn trong giảng dạy.
Em xin chân thành cảm ơn!

 
Gửi ý kiến