Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương III. §2. Phân số bằng nhau

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Duy Hiển (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:40' 12-12-2014
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 443
Số lượt thích: 0 người
Phạm Duy Hiển - Trường THCS Lạc Long Quân
Trang bìa
Trang bìa:
Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1:
Phần tô màu trong các hình trên biểu thị phân số nào ? Trả lời : Hình 1 : latex(1/3) Hình 2 : latex(5/8) Học sinh 2:
Hãy ghép các phân số cho ở cột bên phải phù hợp với các phép chia cho ở cột bên trái :
5 : 10 =
3 : 7 =
(-10) : 5 =
9 : 21 =
4 : (-2) =
6 : 12 =
Vào bài:
Hãy ghép các phân số cho ở cột bên phải bằng với các phân số cho ở cột bên trái
latex(-10/5) =
latex(5/10) =
latex(3/7) =
Nhận xét : Từ latex(-10/5 = 4/(-2)) . Hãy so sánh (-10).(-2) với 4.5 ? Từ latex(5/10 = 6/12) . Hãy so sánh 5 . 12 với 6.10 ? Từ latex(3/7 = 9/21) . Hãy so sánh 3 . 21 với 9.7 ? Bài mới
Định nghĩa:
Ta biết : latex(5/10 = 6/12) . Hãy so sánh các tích 5 . 12 với 10 . 6 ? Trả lời : latex(5/10 = 6/12 hArr ) 5 . 12 = 10 . 6 Kiểm tra nhận xét trên với các cặp phân số sau : latex((-10)/5 = 4/(-2)) và latex(3/7 = 9/21) Trả lời : latex((-10)/5 = 4/(-2) hArr ) -10 . (-2) = 5 . 4 latex(3/7 = 9/21 hArr ) 3 . 21 = 7 . 9 Vậy em hiểu hai phân số latex(a/b) và latex(c/d) bằng nhau khi nào ? latex(a/b = c/d) nếu a . d = b . c Ví dụ ::
Có thể khẳng định ngay các cặp phân số nào bằng nhau ? Vì sao ? a) latex((-2)/5 và -6/15) b)latex(3/(-21) và -5/35) c) latex((-9)/(-11) và 7/(-10)) Trả lời a) latex((-2)/5 = -6/15) vì (-2).15 = (-6).5 b) latex(3/(-21) = -5/35) vì 3.35 = (-5).(-21) c) latex((-9)/(-11) != 7/(-10)) vì (-9).(-10) > 0 > (-11).7 Củng cố - dặn dò
Bài tập 1: Bài tập 1
Có thể khẳng định ngay các cặp phân số nào bằng nhau ? Vì sao ? a) latex((-2)/5 và 2/5) b)latex(4/(-21) và 5/20) c) latex((-9)/(-11) và 7/(-10)) Trả lời a) latex((-2)/5 != 2/5) vì (-2).5 < 0 < 5.2 b) latex(4/(-21) != 5/20) vì 4.20 > 0 > (-21).5 c) latex((-9)/(-11) != 7/(-10)) vì (-9).(-10) > 0 > (-11).7 Bài tập 2: Bài tập 2
Khẳng định nào là đúng?
A. latex(1/4 = 3/12)
B. latex(2/3 = 6/8)
C. latex((-3)/5 = 9/(-15))
D. latex(4/3 = (-12)/9)
Bài tập 3: Bài tập 3
Tìm số nguyên x , biết latex(x/4 = 21/28) . Giá trị của x là :
A. x = 7
B. x = 3
C. x = 14
D. x = 28
Bài tập 4: Bài tập 4
Ghép các giá trị thích hợp vào các chữ thích hợp để được kết quả đúng
A. latex(1/2 = x/12) thì x =
B. latex(3/4 = 15/y) thì y =
C. latex(m/8 = (-28)/32) thì m =
D. latex(3/n = 12/(-24)) thì n =
Bài tập 5: Bài tập 5
Tìm các số nguyên x,y,z biết latex((-4)/8 = x/(-10) = (-7)/y = z/24)
A. x = 6 ; y = 14 ; z = -12
B. x = 5 ; y = 14 ; z = -12
C. x = 14; y = 5 ; z = -12
D. x = 5; y = -12 ; z = 14
Bài tập 6: Bài tập 6
Từ đẳng thức sau : 2 . 36 = 8 . 9 ta lập được các phân số nào bằng nhau ?
latex(2/8 = 9/36)
latex(2/36 = 8/9)
latex(36/8 = 9/2)
latex(2/9 = 8/36)
Bài tập 7: Bài tập 7
Tìm x biết latex(x/4 = 9/x) . Giá trị của x là :
A) 6
B) 6 ; - 6
C) - 6
D) 6 ; 9
Dăn dò:
- Học định nghĩa hai phân số bằng nhau - Nằm được cách kiểm tra hai phân số bằng nhau - Bài tập về nhà : 6,7,8,9,10 trang 9,10 (SGK)
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓