Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 27. Phản xạ toàn phần

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Nam (trang riêng)
Ngày gửi: 05h:28' 17-03-2010
Dung lượng: 7.5 MB
Số lượt tải: 264
Số lượt thích: 0 người
CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP
ÔN LẠI BÀI BÀI CŨ
Phát biểu định luật khúc xạ ánh sáng?
?
?
?
PHẢN XẠ TOÀN PHẦN
Bài 27
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
Kết quả thí nghiệm

I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
+ Vì n1 > n2
nên sinr > sini
r > i
+ Khi i tăng
thì r tăng ( với r > i)
+ Khi i = igh
khi đó r = 90o
+ Khi i > igh
thì toàn bộ tia sáng bị phản xạ ở mặt phân cách.
Áp dụng:
Chiếu tia sáng từ nước có chiết suất 4/3 ra không khí.Tìm góc giới hạn phản xạ toàn phần ?
Ta có:
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
II. HT phản xạ toàn phần
1. Định nghĩa
Phản xạ toàn phần là hiện tượng phản xạ toàn bộ tia sáng tới, xảy ra ở mặt phân cách giữa hai môi trường trong suốt.
2. Điều kiện
Nếu n1 < n2 có hiện tượng phản xạ toàn phần xảy ra không, vì sao?
Không, vì r luôn nhỏ hơn i
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
II. HT phản xạ toàn phần
1. Định nghĩa
2. Điều kiện
+ Ánh sáng truyền từ một môi trường tới môi trường chiết quang kém hơn.
+ Góc tới lớn hơn hoặc bằng góc giới hạn:
n2 < n1
+ n2 < n1
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
II. HT phản xạ toàn phần
1. Định nghĩa
2. Điều kiện
+ n2 < n1
III. Ứng dụng của HT phản xạ toàn phần: Cáp quang
1. Cấu tạo
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
II. HT phản xạ toàn phần
1. Định nghĩa
2. Điều kiện
+ n2 < n1
III. Ứng dụng của HT phản xạ toàn phần: Cáp quang
1. Cấu tạo
lõi
+ Phần lõi: trong suốt bằng thủy tinh siêu sạch có chiết suất lớn ( n1)
+ Phần vỏ: cũng trong suốt bằng thủy tinh siêu sạch có chiết suất nhỏ hơn phần lỏi(n2 )
Vỏ
n1
n2
>
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
II. HT phản xạ toàn phần
1. Định nghĩa
2. Điều kiện
+ n2 < n1
III. Ứng dụng của HT phản xạ toàn phần: Cáp quang
1. Cấu tạo
I
J
k
r
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
II. HT phản xạ toàn phần
1. Định nghĩa
2. Điều kiện
+ n2 < n1
III. Ứng dụng của HT phản xạ toàn phần: Cáp quang
1. Cấu tạo
2. Công dụng
Truyền tín hiệu trong thông tin và nội soi trong y học.
video
Truyền thông tin bằng cáp quang dưới nước
I. Sự truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệm
2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần
II. HT phản xạ toàn phần
1. Định nghĩa
2. Điều kiện
+ n2 < n1
III. Ứng dụng của HT phản xạ toàn phần: Cáp quang
1. Cấu tạo
2. Công dụng
* Củng cố tiết học
* Nhiệm vụ về nhà
* Nhận xét tiết học
+ Về chuẩn bị bài tập số: 5,6,7,8,9 trang 172 và 173 để tiết sau giải bài tập
Hướng dẫn bài 8:
+ Dựa vào sinigh = n2/n1 suy ra igh
+ So sánh i và igh , xem có tia khúc xạ hay không ( nếu có ta tìm r dựa vào định luật khúc xạ ánh sáng.)
CHÚC SỨC KHỎE QÚY THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN THĂM LỚP.
CHÚC SỨC KHỎE QÚY THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN THĂM LỚP.
r
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓