Bài 5. Pháp luật và kỉ luật

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: tôn nữ minh tú
Ngày gửi: 09h:09' 14-11-2021
Dung lượng: 3.6 MB
Số lượt tải: 199
Nguồn:
Người gửi: tôn nữ minh tú
Ngày gửi: 09h:09' 14-11-2021
Dung lượng: 3.6 MB
Số lượt tải: 199
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG THCS PHAN SÀO NAM
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
GV:PHAN THỊ KIM PHƯỢNG
TRƯỜNG THCS PHAN SÀO NAM GDCD 8
Tiết 8- Chủ đề:PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ViỆT NAM
Luyện tập
Bài 1 /trang 15 :
Có người cho rằng, pháp luật chỉ cần với những người không có tính kỉ luật, tự giác. Còn đối với những người có ý thức kỉ luật thì pháp luật là không cần thiết.
Quan niệm đó đúng hay sai ? Tại sao .
Quan niệm đó không đúng.
Bởi vì pháp luật cần cho tất cả mọi người, kể cả người có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật, vì đó là những quy định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động - tạo ra hiệu quả, chất lượng của hoạt động xã hội.
Đáp án:
Bài tập 1/59 : Tình huống
Bình là học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn đánh nhau với các bạn trong trường.
Theo em, ai có quyền xử lí những vi phạm của Bình?
Căn cứ để xử lí vi phạm đó?
Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật?
Đáp án
Hành vi vi phạm kỉ luật của Bình như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong Ịớp.
Những hành vi đó do ban giám hiệu nhà trường xử lý.
Hành vi đánh nhau với các bạn trong trường là hành vi vi phạm pháp luật
Căn cứ vào mức độ vi phạm và độ tuổi của Bình, cơ quan nhà nước có thẩm quyền sẽ áp dụng các biện pháp xử phạt thích đáng.
Bài tập 2/ trang 59
Em hãy cho biết tại sao nhà trường phải có nội quy. Biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện ?
Nếu không có nội quy thì trường học sẽ ra sao ? Hãy hình dung nhà trường như một xã hội thu nhỏ và thử tưởng tượng một xã hội không có pháp luật thì sẽ như thế nào.
Giải thích vì sao mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật?
Đáp án
Nhà trường phải có nội quy để đảm bảo nề nếp, kỉ cương, kỉ luật trong nhà trường.
- Biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện:
+ Phổ biến, tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục, răn đe học sinh.
+ Phối kết hợp giữa các tổ chức trong trường (Đoàn Đội...) phụ huynh học sinh.
- Nhà trường như một xã hội thu nhỏ, nếu nhà trường không có nội quy, thì kỉ luật trật tự không được đảm bảo, môi trường học tập không thể tốt được. Một xã hội không có pháp luật xã hội sẽ bất ổn, xã hội sẽ không phát triển được.
- Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật vì đó là trách nhiệm, là quyền lợi và nghĩa vụ của công dân. Mọi người phải “sống, lao động và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật”
Bài tập 4.
Phân biệt sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật
NGÔ THỊ HUYỀN
13
Có tính bắt buộc.
Do nhà nước ban hành.
Giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
Các văn bản pháp luật.
Thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân.
Không bắt buộc.
Ca dao,tục ngữ,châm ngôn...
Dư luận xã hội,lương tâm cắn rứt.
. Những điểm khác nhau giữa PL và đạo đức
CÓ THỂ CÁC EM CHƯA BIẾT
NGÔI SAO MAY MẮN
Các quy định của pháp luật mang tính:
A. Quy phạm đặc thù.
B. Quy phạm phổ cập.
C. Quy phạm.
D. Quy phạm phổ biến.
Cơ quan ban hành pháp luật là:
Viện kiểm sát nhân dân.
Chính phủ.
C. Quốc hội
D. Tòa án.
Pháp luật nước Cộng hòa XHCN Việt Nam thể hiện ý chí của:
Đảng cộng sản Việt Nam.
Nhân dân Việt Nam.
C. Giai cấp công nhân và nhân dân lao động.
D. Các tầng lớp trong xã hội.
TÌNH HUỐNG:Gia đình ông A lấn chiếm vĩa hè làm nơi kinh doanh buôn bán, mặc dù chính quyền địa phương đã nhiều lần nhắc nhở và yêu cầu tháo gỡ nhưng ông A vẫn không chịu chấp hành mà còn thách thức mọi người. Trong trường hợp này pháp luật sẽ xử lý như thế nào?
A. Tuyên truyền. B. Giáo dục.
C. Thuyết phục. D. Cưỡng chế.
*Một số bộ luật
Kể tên một số bộ luật mà em biết
Slide
Phần thi này có 4 hình ảnh, dựa vào các hình ảnh và gợi ý của người dẫn chương trình, các em tìm ra các thành ngữ, tục ngữ, cụm từ hoặc từ có ý nghĩa liên quan tới hình ảnh.Khi người dẫn chương trình hướng dẫn xong, ra hiệu lệnh bắt đầu tính thời gian lúc đó các em mới được quyền đưa ra tín hiệu xin trả lời, nếu đưa ra tín hiệu trước hiệu lệnh của người dẫn chương trình thì bị mất quyền trả lời ở câu đó.
Đuổi hình bắt chữ
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Slide
Bút sa gà chết
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Đánh kẻ chạy đi
không ai đánh người chạy lại
Slide
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Ly hôn
Slide
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Slide
7
a
b
Thất học
DẶN DÒ
- Học bài
- Làm bài tập còn lại
- Xem bài tuần sau ôn tập
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT !
MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
GV:PHAN THỊ KIM PHƯỢNG
TRƯỜNG THCS PHAN SÀO NAM GDCD 8
Tiết 8- Chủ đề:PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ViỆT NAM
Luyện tập
Bài 1 /trang 15 :
Có người cho rằng, pháp luật chỉ cần với những người không có tính kỉ luật, tự giác. Còn đối với những người có ý thức kỉ luật thì pháp luật là không cần thiết.
Quan niệm đó đúng hay sai ? Tại sao .
Quan niệm đó không đúng.
Bởi vì pháp luật cần cho tất cả mọi người, kể cả người có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật, vì đó là những quy định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động - tạo ra hiệu quả, chất lượng của hoạt động xã hội.
Đáp án:
Bài tập 1/59 : Tình huống
Bình là học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn đánh nhau với các bạn trong trường.
Theo em, ai có quyền xử lí những vi phạm của Bình?
Căn cứ để xử lí vi phạm đó?
Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật?
Đáp án
Hành vi vi phạm kỉ luật của Bình như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong Ịớp.
Những hành vi đó do ban giám hiệu nhà trường xử lý.
Hành vi đánh nhau với các bạn trong trường là hành vi vi phạm pháp luật
Căn cứ vào mức độ vi phạm và độ tuổi của Bình, cơ quan nhà nước có thẩm quyền sẽ áp dụng các biện pháp xử phạt thích đáng.
Bài tập 2/ trang 59
Em hãy cho biết tại sao nhà trường phải có nội quy. Biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện ?
Nếu không có nội quy thì trường học sẽ ra sao ? Hãy hình dung nhà trường như một xã hội thu nhỏ và thử tưởng tượng một xã hội không có pháp luật thì sẽ như thế nào.
Giải thích vì sao mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật?
Đáp án
Nhà trường phải có nội quy để đảm bảo nề nếp, kỉ cương, kỉ luật trong nhà trường.
- Biện pháp để đảm bảo cho nội quy được thực hiện:
+ Phổ biến, tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục, răn đe học sinh.
+ Phối kết hợp giữa các tổ chức trong trường (Đoàn Đội...) phụ huynh học sinh.
- Nhà trường như một xã hội thu nhỏ, nếu nhà trường không có nội quy, thì kỉ luật trật tự không được đảm bảo, môi trường học tập không thể tốt được. Một xã hội không có pháp luật xã hội sẽ bất ổn, xã hội sẽ không phát triển được.
- Mọi công dân phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật vì đó là trách nhiệm, là quyền lợi và nghĩa vụ của công dân. Mọi người phải “sống, lao động và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật”
Bài tập 4.
Phân biệt sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật
NGÔ THỊ HUYỀN
13
Có tính bắt buộc.
Do nhà nước ban hành.
Giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
Các văn bản pháp luật.
Thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân.
Không bắt buộc.
Ca dao,tục ngữ,châm ngôn...
Dư luận xã hội,lương tâm cắn rứt.
. Những điểm khác nhau giữa PL và đạo đức
CÓ THỂ CÁC EM CHƯA BIẾT
NGÔI SAO MAY MẮN
Các quy định của pháp luật mang tính:
A. Quy phạm đặc thù.
B. Quy phạm phổ cập.
C. Quy phạm.
D. Quy phạm phổ biến.
Cơ quan ban hành pháp luật là:
Viện kiểm sát nhân dân.
Chính phủ.
C. Quốc hội
D. Tòa án.
Pháp luật nước Cộng hòa XHCN Việt Nam thể hiện ý chí của:
Đảng cộng sản Việt Nam.
Nhân dân Việt Nam.
C. Giai cấp công nhân và nhân dân lao động.
D. Các tầng lớp trong xã hội.
TÌNH HUỐNG:Gia đình ông A lấn chiếm vĩa hè làm nơi kinh doanh buôn bán, mặc dù chính quyền địa phương đã nhiều lần nhắc nhở và yêu cầu tháo gỡ nhưng ông A vẫn không chịu chấp hành mà còn thách thức mọi người. Trong trường hợp này pháp luật sẽ xử lý như thế nào?
A. Tuyên truyền. B. Giáo dục.
C. Thuyết phục. D. Cưỡng chế.
*Một số bộ luật
Kể tên một số bộ luật mà em biết
Slide
Phần thi này có 4 hình ảnh, dựa vào các hình ảnh và gợi ý của người dẫn chương trình, các em tìm ra các thành ngữ, tục ngữ, cụm từ hoặc từ có ý nghĩa liên quan tới hình ảnh.Khi người dẫn chương trình hướng dẫn xong, ra hiệu lệnh bắt đầu tính thời gian lúc đó các em mới được quyền đưa ra tín hiệu xin trả lời, nếu đưa ra tín hiệu trước hiệu lệnh của người dẫn chương trình thì bị mất quyền trả lời ở câu đó.
Đuổi hình bắt chữ
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Slide
Bút sa gà chết
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Đánh kẻ chạy đi
không ai đánh người chạy lại
Slide
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Ly hôn
Slide
00
02
03
10
04
08
05
09
06
07
01
11
12
13
14
15
Đuổi hình bắt chữ
16
17
18
19
20
Slide
7
a
b
Thất học
DẶN DÒ
- Học bài
- Làm bài tập còn lại
- Xem bài tuần sau ôn tập
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT !
 








Các ý kiến mới nhất