Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là giữ chữ tín? Ý nghĩa của việc giữ chữ tín? Nêu một câu ca dao hoÆc tục ngữ về giữ chữ tín?
Đáp án
* Ý nghĩa: Người biết giữ chữ tín sẽ:
Nhận được sự tin cậy, tín nhiệm của mọi người.
Gióp mäi ng­êi đoàn kÕt và hîp t¸c tèt víi nhau.
Ca dao: Ng­êi sao mét hÑn th× lªn
Ng­êi sao chÝn hÑn th× quªn c¶ m­êi
*Giữ chữ tín là :
- Coi trọng lòng tin của mọi người đối với mình
- Biết trọng lời hứa và tin tưởng nhau.
? Em hãy nhận xét và cho biết các hành vi tham gia giao thông sau vi phạm điều gì?
Tiết 5 - B�i 5
PHÁP LUẬT
VÀ KỈ LUẬT
I-Đặt vấn đề:
Tìm hiểu Vụ án “Đường dây buôn bán ma túy xuyên quốc gia Siêng Phênh -Vũ Xuân Trường” SGK/13
Tiết 5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
Vũ Xuân Trường
I-Đặt vấn đề:
Tìm hiểu Vụ án “Đường dây buôn bán ma túy xuyên quốc gia Siêng Phênh -Vũ Xuân Trường”
Siêng - Phênh
Thảo luận nhóm
Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào ?
Nhóm 2: Nh?ng hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây ra nh?ng hậu q?a gỡ ?Chúng đã bị trừng phạt như thế nào ?
Nhóm 3: Dể chống lại tội phạm các đồng chí công an cần ph?i có phẩm chất gỡ ?
Nhóm 4: Chúng ta rút ra bài học gỡ qua vụ án trên ?
CÁC NHÓM THẢO LUẬN 3 PHÚT VÀ TRẢ LỜI
Nhóm 1: Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào ?
Trả lời:
VËn chuyÓn , bu«n b¸n ma tuý xuyªn Th¸i Lan - Lµo - ViÖt Nam
Lîi dông c¸n bé vµ ph­¬ng tiÖn cña lùc l­îng c«ng an vµ c¬ quan nhµ n­íc
Mua chuéc c¸n bé nhµ n­íc
Nhóm 2: Nh?ng hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã gây ra nh?ng hậu qu? gỡ ? Chúng đã bị trừng phạt như thế nào ?
Trả lời:
Tèn tiÒn cña , gia ®ình tan n¸t
Huû ho¹i nh©n c¸ch con ng­êi
C¸n bé tho¸i ho¸ , biÕn chÊt
C¸n bé c«ng an vi ph¹m
* Chóng ®· bÞ trõng ph¹t:
22 bÞ c¸o : 8 tö hình, 6 chung th©n , 2 ¸n 20 m­¬i năm , cßn l¹i tõ 1-9 năm tï vµ ph¹t tiÒn .
Nhóm 3: Dể chống lại tội phạm các đồng chí công an cần ph?i có phẩm chất gỡ ?
Trả lời:
-Dòng cảm , m­u trÝ v­ît qua khã khăn , trë ng¹i.
-V« t­, trong s¹ch, t«n träng ph¸p luËt , cã tÝnh kû luËt .
Nhóm 4: Chúng ta rút ra bài học gỡ qua vụ án trên ?
Trả lời:
-Nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt
-Tr¸nh xa tÖ n¹n ma tuý
-Gióp ®ì c¸c c¬ quan nhµ n­íc bảo vÖ ph¸p luËt
-Cã nÕp sèng lµnh m¹nh
I-Đặt vấn đề:
Tìm hiểu Vụ án “Đường dây buôn bán ma túy xuyên quốc gia Siêng Phênh -Vũ Xuân Trường”

Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
* Rót ra bµi häc:
- Nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật, kỉ luật.
- Tránh xa các tện nạn XH.
- Giúp đỡ các cơ quan có trách nhiệm phát
hiện hành vi vi phạm pháp luật.
- Có nếp sống lành mạnh.
I-Đặt vấn đề:
Tìm hiểu Vụ án “Đường dây buôn bán ma túy xuyên quốc gia Siêng Phênh -Vũ Xuân Trường”
II – Nội dung bài học:
Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
Thảo luận nhóm
Nhóm 1:Phân biệt giữa pháp luật và kỉ luật?
Nhóm 2: Ng­êi häc sinh cÇn cã tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p luËt kh«ng ? Vì sao ?
Nhóm 3: Ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kû luËt.
Nhóm 4: Häc sinh chóng ta cÇn phải lµm gì ®Ó thùc hiÖn tốt ph¸p luËt vµ kû luËt tèt?
Nhóm 1: Phân biệt giữa pháp luật và kỉ luật?
I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
*Pháp luật
* Kỉ Luật
Nhóm 2: Ng­êi häc sinh cÇn cã tÝnh kû luËt vµ t«n träng ph¸p luËt kh«ng ? Vì sao ?
Trả lời:
Cã.Vì :
Mçi c¸ nh©n häc sinh biÕt thùc hiÖn tèt kû luËt thì néi quy nhµ tr­êng sÏ ®­îc thùc hiÖn tèt.
-Học sinh biÕt t«n träng ph¸p luËt sÏ gãp phÇn cho x· héi æn ®Þnh, bình yªn và phát triển.
HÌNH LỄ KHAI GIẢNG TRƯỜNG THCS H­ng §¹o
LỄ chµo cê
TRƯỜNG THCS H­ng §¹o
CÁC CHIẾN SĨ QUÂN ĐỘI CÓ KỈ LUẬT VÀ CHẤP HÀNH TỐT PHÁP LUẬT MỚI BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC HOÀ BÌNH VÀ PHÁT TRIỂN
Bác hồ là một tấm gương mẫu mực về chấp hành tốt pháp luật và kỉ luật
I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
2. Qui định chung của một tập thể :


TIết 5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
- Phải tuân theo qui định của pháp luật.
- Không được trái với pháp luật

Nhóm 3: Ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kû luËt.
- Giúp mọi người có một chuẩn mực chung để rèn luyện và thống nhất hành động
Xác định trách nhiệm và quyền lợi của mọi người.
Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội
phát triển theo một hướng chung.
I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
2. Qui định chung của một tập thể :
3.Ý nghĩa:
Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
- Giúp mọi người có một chuẩn mực chung
để rèn luyện và thống nhất hành động
- Xác định trách nhiệm và quyền lợi của mọi
người.
- Tạo điều kiện cho cá nhân và xã hội phát
triển theo một hướng chung.
Nhóm 4: Häc sinh chóng ta cÇn phải lµm gì ®Ó thùc hiÖn tốt ph¸p luËt vµ kû luËt tèt?
Trả lời:
Học sinh cần tự giác thực hiện đúng qui định của nhà trường, cộng đồng, pháp luật của nhà nước.
Có kỉ luật sẽ giúp chúng ta học tập tốt
Chấp hành tốt pháp luật sẽ giúp bảo vệ quyền và nghĩa vụ của mỗi chúng ta
I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
2. Qui định chung của một tập thể :
3.Ý nghĩa:
4. Cách rèn luyện:
Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
- Học sinh cần tự giác thực hiện đúng qui định của nhà trường, cộng đồng, pháp
luật của nhà nước.
* Liªn hÖ.
? Em đã tự nhận thấy mình thưc hiện tốt kỉ luật và chấp hành đúng pháp luật chưa? cho ví dụ minh hoạ.
KL:
Vậy qua phần nội dung bài học các em đã hiểu được pháp luật và kỉ luật, cũng như thấy rõ được tác dụng của việc chấp hành tốt pháp luật và kỉ luật. Từ đó mỗi chúng ta cần vận dụng một cách tốt nhất , có hiểu quả cao nhất vào trong chính cuộc sống hàng ngày như ở gia đình ,ở trường và ngoài xã hội .
I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
2. Qui định chung của một tập thể :
3. Ý nghĩa:
4. Cách rèn luyện:
III. Bài tập:

Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
1. Bµi tËp 1 (VBT . T 17)
1.Bài tập 1 (VBT.T17)
? Có người cho rằng, pháp luật chỉ cần với những người không có tính kỉ luật, tự giác. Còn những người có ý thức kỉ luật thì pháp luật là không cần thiết. Quan niệm đó đúng hay sai? Tại sao?
Đáp án
- Sai: Vì pháp luật cần cho tất cả mọi người kể cả người
có ý thức kỉ luật bởi đó là quy định để tạo ra sự
thống nhất , hiệu quả và chất lượng của mọi hoạt
động.
I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
2. Qui định chung của một tập thể :
3. Ý nghĩa:
4. Cách rèn luyện:
III. Bài tập:

Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
1. Bµi tËp 1 (VBT . T 17)
2. Bµi tËp 2 (VBT . T 17)
2. Bµi tËp 2 (VBT . T 17)
? B¶n néi quy cña nhµ tr­êng hay nh÷ng quy ®Þnh
cña mét c¬ quan cã thÓ coi lµ ph¸p luËt ®­îc
kh«ng? T¹i sao?
- Bản nội quy của nhà trường, cơ quan không thể coi là pháp luật:
- Vì : Nó không phải là do nhà nước ban hành, việc giám sát thực hiện không phải do nhà nước mà do nhà trường hay cơ quan đó đề ra.
* Đáp án

I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
2. Qui định chung của một tập thể :
3. Ý nghĩa:
4. Cách rèn luyện:
III. Bài tập:
1. Bµi tËp 1 (VBT . T 17)
2. Bµi tËp 1 (VBT . T 17)
Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T

3.Trò chơi

Trò chơi trúc xanh
CÁCH CHƠI
Mỗi ô chữ tương ứng với 1 hình ảnh, sau khi quan sát ảnh, em hãy cho biết:
Hành vi nào biểu hiện pháp luật
Hành vi nào biểu hiện tính kỉ luật


1



2



3


4


5


6

Kết thúc
HS vi phạm luật giao thông
=> Biểu hiện vi phạm pháp luật và kỉ luật
TRò chơi trúc xanh
Đáp án 1
Trò chơi trúc xanh
Công an bắt tội phạm
=> Biểu hiện vi phạm pháp luật
Đáp án 2
Tác phong đội viên thực hiện đúng nội quy nhà trường
=> Biểu hiện kỉ luật
Trò chơi trúc xanh
Đáp án: 3
Một số bạn ngủ và nói chuyện trong giờ học
=> Biểu hiện thiếu kỉ luật
Trò chơi trúc xanh
Đáp án : 4
Học sinh đánh nhau
=> Biểu hiên thiếu kỉ luật, vi phạm pháp luật
Trò chơi trúc xanh
Đáp án: 5
Xả rác trong lớp học
=> Biểu hiện thiếu kỉ luật
Trò chơi trúc xanh
Đáp án : 6
Trò chơi kết thúc
I-Đặt vấn đề:
II-Nội dung bài học:
1. Pháp luật và kỉ luật:
2. Qui định chung của một tập thể :
3.Ý nghĩa:
4. Cách rèn luyện:
III. Bài tập:
* DÆn dß:

Tiết5 - B�I 5: PH�P LU?T V� K? LU?T
- Về nhà học thuéc nội dung bài học.
- Lµm tÊt c¶ nh÷ng bµi tËp cßn l¹i
- ChuÈn bÞ tr­íc bµi 6.
X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ
NHIỀU SỨC KHỎE
CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ