Bài 5. Pháp luật và kỉ luật

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Tony Tuyen
Ngày gửi: 14h:17' 25-09-2009
Dung lượng: 835.0 KB
Số lượt tải: 76
Nguồn:
Người gửi: Tony Tuyen
Ngày gửi: 14h:17' 25-09-2009
Dung lượng: 835.0 KB
Số lượt tải: 76
Số lượt thích:
0 người
1
Trường THCS Tam Quang
Xin chào các em. Chúc các em có giờ học bổ ích và lí thú
Giáo dục công dân 8
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Theo em, HS muốn giữ chữ tín cần phải làm gì ? em hãy nêu một vải ví dụ về biểu hiện giữ chữ tín và chưa giữ chữ tín mà em hoặc bạn em đã làm.
3
- Nêu những biểu hiện, hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín?
Chăm học chăm làm.
Đi về học đúng giờ
Không dấu điểm kém
Xin đi học nhưng đi chơi.
Mải chơi về học muộn bảo hỏng xe
Dấu điểm kém
Làm bài tập hộ bạn
Hứa nhưng không sửa
Nói dối ốm không nộp bài
Làm hàng giả
Bỏ dở hợp đồng
Hứa giúp nhưng không giúp
Hàng hoá chất lượng tốt.
Thực hiện đúng hợp đồng
Hữa giúp đỡ người già cô đơn
Thực hiện đúng nội qui
Hứa sửa chữa, cố gắng sửa chữa khuyết điểm
Nộp bài tập đúng qui định
4
Bài 5, tiết 5
Pháp luật và kỷ luật
Thứ 7 ngày 19 tháng 9 năm 2009
I. Đặt vấn đề.
Th?o lu?n nhĩm (3`)
N1/ Theo em Vu Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào?
N2/ Những hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn gây ra hậu quả gì ?
N3/ Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ công an phải có những phẩm chất gì?
N4/ Chúng ta rút ra bài học gì qua vụ án trên?
Pháp luật và kỷ luật
I. Đặt vấn đề.
D?c d?t v?n d?
6
CÂU HỎI THẢO LUẬN (3’)
Pháp luật và kỷ luật
I. Đặt vấn đề.
N 1: Phn bi?t php lu?t v k? lu?t
N 2: Ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật
N 3: Người HS có cần tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật không ? vì sao ?
Em hãy nêu ví dụ cụ thễ
N 4: HS chúng ta cần làm gì để thực hiện pháp luật và kỹ luật tốt ?
7
II. Nội dung bài học
I. Đặt vấn đề.
Pháp luật và kỷ luật
1. Thế nào là pháp luật:
2. Thế nào là kỷ luật:
3. Ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật:
4. Học sinh phải làm gì?
8
Thứ 6 ngày 2 tháng 3 năm 2007
II. Nội dung bài học
I. Đặt vấn đề.
III. Củng cố- Luyện tập
Pháp luật và kỷ luật
2/ Biện pháp rèn luyện tính kỉ luật của HS như thế nào?
1/ Tính kỷ luật của HS được biểu hiện như thế nào?
Làm bài tập 1-2:
DẶN DÒ
- Các nhóm tự đặt lời thoại phân vai diễn xuất bài tập 3 đầu giờ sau kiểm tra.
-
- Suu t?m nh?ng cõu ca dao, t?c ng? núi v? phỏp lu?t v k? lu?t.
10
Xin chào và hẹn gặp lại tại Đây!
Chân Thành cám ơn
Trường THCS Tam Quang
Xin chào các em. Chúc các em có giờ học bổ ích và lí thú
Giáo dục công dân 8
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Theo em, HS muốn giữ chữ tín cần phải làm gì ? em hãy nêu một vải ví dụ về biểu hiện giữ chữ tín và chưa giữ chữ tín mà em hoặc bạn em đã làm.
3
- Nêu những biểu hiện, hành vi giữ chữ tín và không giữ chữ tín?
Chăm học chăm làm.
Đi về học đúng giờ
Không dấu điểm kém
Xin đi học nhưng đi chơi.
Mải chơi về học muộn bảo hỏng xe
Dấu điểm kém
Làm bài tập hộ bạn
Hứa nhưng không sửa
Nói dối ốm không nộp bài
Làm hàng giả
Bỏ dở hợp đồng
Hứa giúp nhưng không giúp
Hàng hoá chất lượng tốt.
Thực hiện đúng hợp đồng
Hữa giúp đỡ người già cô đơn
Thực hiện đúng nội qui
Hứa sửa chữa, cố gắng sửa chữa khuyết điểm
Nộp bài tập đúng qui định
4
Bài 5, tiết 5
Pháp luật và kỷ luật
Thứ 7 ngày 19 tháng 9 năm 2009
I. Đặt vấn đề.
Th?o lu?n nhĩm (3`)
N1/ Theo em Vu Xuân Trường và đồng bọn đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào?
N2/ Những hành vi vi phạm pháp luật của Vũ Xuân Trường và đồng bọn gây ra hậu quả gì ?
N3/ Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ công an phải có những phẩm chất gì?
N4/ Chúng ta rút ra bài học gì qua vụ án trên?
Pháp luật và kỷ luật
I. Đặt vấn đề.
D?c d?t v?n d?
6
CÂU HỎI THẢO LUẬN (3’)
Pháp luật và kỷ luật
I. Đặt vấn đề.
N 1: Phn bi?t php lu?t v k? lu?t
N 2: Ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật
N 3: Người HS có cần tính kỷ luật và tôn trọng pháp luật không ? vì sao ?
Em hãy nêu ví dụ cụ thễ
N 4: HS chúng ta cần làm gì để thực hiện pháp luật và kỹ luật tốt ?
7
II. Nội dung bài học
I. Đặt vấn đề.
Pháp luật và kỷ luật
1. Thế nào là pháp luật:
2. Thế nào là kỷ luật:
3. Ý nghĩa của pháp luật và kỷ luật:
4. Học sinh phải làm gì?
8
Thứ 6 ngày 2 tháng 3 năm 2007
II. Nội dung bài học
I. Đặt vấn đề.
III. Củng cố- Luyện tập
Pháp luật và kỷ luật
2/ Biện pháp rèn luyện tính kỉ luật của HS như thế nào?
1/ Tính kỷ luật của HS được biểu hiện như thế nào?
Làm bài tập 1-2:
DẶN DÒ
- Các nhóm tự đặt lời thoại phân vai diễn xuất bài tập 3 đầu giờ sau kiểm tra.
-
- Suu t?m nh?ng cõu ca dao, t?c ng? núi v? phỏp lu?t v k? lu?t.
10
Xin chào và hẹn gặp lại tại Đây!
Chân Thành cám ơn
 







Các ý kiến mới nhất