YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng:
- Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số.
2. Năng lực:
Góp phần hình thành năng lực:
- Tự chủ tự học: Thông qua hoạt động làm các bài tập về phép chia hai phân số, chia
số tự nhiên cho phân số.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua hoạt động hoàn thành đúng các bài tập
theo sự hướng dẫn của GV.
- Giao tiếp và hợp tác: thông qua hoạt động nhóm, chia sẻ kết quả học tập.
3. Phẩm chất:
Rèn luyện phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- HS làm BT1,2. HS năng khiếu làm thêm bài 3,4.

* Muốn chia hai phân số ta làm như thế nào ?
Muốn chia hai phân số ta lấy phân số thứ nhất
nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
2
3
2
10
20
4
Tính. a) :    
5 10 5 3 15 3

b. 1 : 1  1 2  2  1
4 2 4 1 4 2

Bài 1. Tính rồi rút gọn:
2 5
a)
: 
7 4

3
9
b) : 
8 4

8
4
c)
: 
21 7

5 15
d) : 
8 8

Bài 1/ Tính rồi rút gọn:
5
2 4 2 5 10 : 2

a) :   
7 5 7 4 28 : 2 14

3x4
1
3 9 3 4 12


b) :   
8 4 8 9 72 4 x 2 x3 x3 6

8 7 56 4 x 2 x7 2
8 4
c) :    

21 7 21 4 84 7 x3 x 4
3
5 x8 1
5 15 5 8 40

d) :   

8 8 8 15 120 8 x5 x3 3

Bài 2. Tính (theo mẫu):
Mẫu:

3 2 3 2 4 8
2:  :   
4 1 4 1 3 3

Ta có thể viết gọn như sau:

3 2 4 8
2: 

4
3
3

1
1
5
c)
5
:

4
:

b)
a) 3 :

6
3
7

Bài 2: Tính (theo mẫu)

8
3
3
2
4
2
Mẫu:
2:  :   
4 1 4 1 3 3
3
2

4
8
Ta có thể viết gọn như sau: 2 :


4
3
3
1 4 3
5 3 7 21
12
b) 4 : 

a )3 : 
3
1
5
5
7
1 5 6
c )5 : 
30
6
1

Bài 3. Tính bằng hai cách:
a)

1 1 1
(  )x
3 5 2

b)

1 1 1
(  )x
3 5 2

Bài 3: Tính bằng 2 cách

Cách 1:

1 1 1
a )   
3 5 2

1 1 1
  
 3 5 2
3  1
 5



 15 15  2
8
1


15
2

8
4


30
15

Cách 2:

1 1 1
  
 3 5 2
1 1 1 1
   
3 2 5 2
1
1


6
10
5 3 8 4
   
30 30 30 15

Bài 3: Tính bằng 2 cách
Cách 1:

 1 1 1
  
 3 5 2
 5 3 1
 

 15 15  2

2 1
 
15 2
2
1
 
30 15

1 1 1
b)   
 3 5 2

Cách 2:

1 1 1
  
3 5 2
1 1 1 1
   
3 2 5 2
1 1
 
6 10
2
1
 
30 15

1 1 1 1
Bài 4. Cho các phân số ; ; ; Hỏi các phân số đó
2 3 4 6
1
gấp mấy lần
Mẫu:

12

?

1
1 1
1 12 12
1
:
 x
 6. Vậy: gấp 6 lần
12
2 12 2 1
2
2

Bài 4:

1 12 12
1 1
:
   4
3 12 3 1 3

1
Vậy:
3

1
gấp 4 lần
12

1 1 1 12 12
:
   3
4 12 4 1
4

1
Vậy:
4

1
gấp 3 lần
12

1 1 1 12 12
   2
:
6 12 6 1 6

1
Vậy:
6

1
gấp 2 lần
12

Đúng ghi Đ ; Sai ghi S vào ô trống
5 1 5 3 15 5
5 1
5 :1
5
:    
a/ : 

6 3
6:3
2
6 3 6 1
6
2
3 1 3x1 3
b/ x 

4 2 4x 2 8

Đ

7
c / 0 : 0
6

Đ

3 6
d / 3x 
2 2

3 2 3x1 3
e/ : 

4 1 4x 2 8

3 3 3 9
3 

2
2
2

s

s
Đ

Chuẩn bị bài:
Luyện tập chung-137

DUYỆT CỦA TTCM

Nguyễn Thị Bích Hiền