Mỗi ngày đến trường là một ngày vui
Vì sự nghiệp giáo dục
vì lợi ích mười năm phảI trồng cây -vì lợi ích trăm năm phảI trồng người
Chúc các vị đại biểu mạnh khỏe - các thầy cô giáo đạt kết quả cao trong hội giảng - các em học sinh chăm ngoan học giỏi !
Chương trình được viết trên phần mền Microsoft PowerPoint 2003.
Chương trình Hội giảng - Trường THCS H?ng Hung
Bắt đầu
bài cũ
Kiểm tra
Kiểm tra bài cũ
Học sinh 1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên trong
trường hợp :
Hai số nguyên âm
Hai số nguyên khác dấu
Học sinh 2: Tính . a) (-12).4 b) (-12).(-4)
Hình vẽ này thể hiện quy tắc gì ?
1. Quy tắc
a) Ví dụ:
=
2
4
5
7
=
8
35
3
5
4
7
=
15
28
3
25
10
42
=
1
14
5
2
=
5
28
(-3)
2
7
(-5)
=
-6
-35
6
35
=
(-5)
4
11
13
=
-20
143
(-6)
(-49)
35
54
=
(-1)
(-7)
5
9
=
7
45
Muốn nhân hai phân số
ta làm thế nào ?
b) Quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
a
c
b
d
*) Thực hiện phép tính
-2
1
1
5
=
(-2)
1
1
5
=
-2
5
-4
1
=
(-3)
1
(-4)
13
=
12
13
Muốn nhân một số nguyên với một phân số
(hoặc một phân số với một số nguyên)
ta làm thế nào ?
2. Nhận xét
*) Nhận xét: Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên), ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu
Bài tập 69a,d,e/SGK
3. Luyện tập
Nhân các phân
số (chú ý rút gọn nếu có thể)
Bài tập 70/SGK
Phân số có thể viết dưới dạng tích của hai phân số có tử và mẫu là các số nguyên dương có một chữ số. Chẳng hạn:
Hãy tìm cách viết khác.
Bài tập 71a/SGK
Hướng dẫn về nhà:

Học thuộc quy tắc nhân hai phân số, nhân một số nguyên với một phân số
Giải các bài tập còn lại trong SGK
Giải các bài tập 83, 84, 86, 87 (SBT)
- đọc trước bài : Tính chất cơ bản của phép nhân phân số
Xin chân thành cảm ơn !
Các thầy cô giáo
và các em học sinh !

Tôi xin trân trọng cảm ơn:
BGH trường THCS Hồng Hưng
đã tạo mọi điều kiện, đóng góp ý kiến giúp tôi thực hiện chương trình này!