Tiết 2
1

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Học sinh hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: Tự giác hoàn thành nhiệm vụ ở nhà một cách tích cực và tự hỏi thêm các cách khác để làm việc đúng kế hoạch,
đúng chất lượng.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đưa ra ý kiến và sắm vai để giải quyết tình huống liên quan đến tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
Năng lực đặc thù:
Năng lực nhận thức chuẩn mực hành vi: Nêu được một số biểu hiện của việc giữ lời hứa. Biết được vì sao phải giữ lời hứa.
Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình với
lời nói, hành động không giữ lời hứa.
Điều chỉnh hành vi: Thực hiện giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể.
Phẩm chất
Trung thực: có ý thức thực hiện việc giữ lời hứa, nhận lỗi và xin lỗi khi không thực hiện được lời hứa.
Trách nhiệm: chủ động thực hiện việc giữ lời hứa để hoàn thành các việc cụ thể, đúng hẹn với người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, Giáo án trình chiếu, ti vi, máy tính.
- HS: SGK,

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm
2022

Đạo đức
Quan tâm đến hang sớm láng
giềng.

5

6

7

- Em đồng tình với việc làm của các bạn trong bức tranh: 1, 2 vì:
+ Tranh 1: Hoa đã có sự giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Khi thấy cô Hoa đi
vắng bạn nữ đã giúp bà cụ cất quần áo.
+ Tranh 2: Bạn nam trong tranh đã có sự chia sẻ với hàng xóm láng giềng
khi biếu cho cô hàng xóm hoa quả ở quê gửi lên.
- Em không đồng tình với việc làm của các bạn trong bức tranh: 3, 4 vì:
+ Tranh 3: Bin đã không có sự giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Khi mẹ bé Ti có
việc bận đã gửi bé Ti sang nhà Bin nhưng Bin ích kỷ không muốn chơi cùng
Ti.
+ Tranh 4: Bin đã không có sự giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Khi thấy xe của
bé Nhi bị hỏng nhưng Bin đã không giúp mà đề nghị bạn đi chơi đá bóng.

8

9

10

- Tình huống 1:
Khi biết Cốm bị ốm phải nghỉ học bạn gái trong tranh nên hỏi thăm xem Cốm bị ốm
như thế nào và mang vở ghi chép bài học ngày hôm đó cho Cốm mượn.
- Tình huống 2:
Khi thấy mẹ em bé đang bận tìm chìa khóa mà em bé khóc, các bạn nhỏ nên chạy đến
chơi cùng và dỗ dành em bé và cùng mẹ em tìm chìa khóa.
- Tình huống 3:
Khi thấy bé trai xin chơi cùng hai bạn gái trong tranh nên đồng ý rủ em vào chơi
chung.
- Tình huống 4:
Khi thấy cô hàng xóm đang phải đẩy một xe củi đầy lên dốc, ba bạn trong tranh cần
chạy đến lễ phép chào hỏi cô và giúp cô đẩy xe củi lên.

11

12

- Tình huống 1: Bạn Tin nên dừng chơi trò chơi điện tử và giúp
ông cụ đọc thư sau đó bạn có thể chơi tiếp.
- Tình huống 2: Cốm không nên nghĩ như vậy vì đó là sự ích kỷ,
Cốm nên chơi ở gần đó để vừa chơi vừa có thể trông nhà giúp
hàng xóm. Hoặc cốm có thể chạy về báo cho bố mẹ để bố mẹ
gọi điện báo cho hàng xóm biết.
- Tình huống 3: Na nên tham gia vì đó là một việc làm rất tốt,
thể hiện tinh thần chia sẻ giúp đỡ được em nhỏ có hoàn cảnh
khó khăn đó.
13

Chia sẻ một số việc em đã làm để thể hiện
sự quan tâm hàng xóm láng giềng
VD: Nhà bác hàng xóm có chuyện buồn,
em và bố mẹ đã sang an ủi gia đình bác.

- Em giúp ông cụ hàng xóm đọc báo.
- Em biếu cô Hoa hàng xóm những trái cây mà nhà mình
trồng được.
- Em cùng các bạn trong xóm quét lúa cho nhà bà Ba khi trời
sắp mưa.
- Trông con giúp cô hàng xóm khi cố có việc đột xuất phải ra
ngoài.
- Xin nghỉ phép giúp bạn hàng xóm khi gia đình bạn có
chuyện buồn.
- Chủ động mang quà quê sang chia sẻ với gia đình hàng xóm.

Câu hỏi 2: Thực hiện lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm của em khi:
- Hàng xóm láng giềng cần sự giúp đỡ.
- Hàng xóm láng giềng có chuyện vui, chuyện buồn.
- Khi hàng xóm láng giềng cần sự giúp đỡ em sẽ hỏi thăm xem mình có thể giúp được gì
không. Nếu được em sẽ giúp đỡ một cách nhiệt tình.
- Khi hàng xóm láng giềng có chuyện vui em sẽ chúc mừng. Khi hàng xóm láng giềng có
chuyện buồn em sẽ chia buồn và động viên họ để họ có thể lạc quan và vượt qua.

Về nhà hãy vận dụng
tốt bài học vào cuộc
sống.

CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM