Trường Tiểu học số 1 Quảng Phú
Bài soạn theo chuẩn KT, KN
Môn: Toán 5
Tiết: 132; Quãng đường
GV: Trần Quốc Hớn
2008 - 2009
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
Vận dụng cách tính quãng đường để làm 1 số bài tập. ( bài 1; 2 SGK)
Giáo dục HS ý thức yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ, bảng nhóm.
SGK, vở bài tập.
Kiểm tra bài cũ:
Em hiểu thế nào là vận tốc?
Vận tốc là độ dài quãng đường mà một chuyển động đi được trong một thời gian nhất định.
- Nêu qui tắc tính vận tốc?
Muốn tính vận tốc ta lấy quãng chia cho thời gian.
- Viết công thức tổng quát tính vận tốc?
v = s : t
Nhận xét bài cũ.
Thứ 6 ngày 10 tháng 4 năm 2009
Toán
Tiết 132: Quãng đường
Bài toán 1: Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42,5 km/giờ. Tính quãng đường đi được của ô tô.
- Gọi 2 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu gì?
GV tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng như sau:
Sơ đồ:

42,5km
... km?
Yêu cầu HS tự giải, 1 HS giải bảng.
Chữa bài, nhận xét.

Bài toán 1: Một ô tô đi trong 4 giờ với vận tốc 42,5 km/giờ. Tính quãng đường đi được của ô tô.
Giải
Quãng đường ô tô đi được trong 4 giờ là:
42,5 x 4 = 170 (km)
Đáp số : 170 km
s = v x t
Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian.
Nêu cách tính quãng đường?
Hãy viết công thức tính quãng đường?
Nêu các thành phần trong công thức trên?
s là quãng đường; v là vận tốc; t là thời gian.
Bài toán 2 : Một người đi xe đạp với vận tốc 12 km/ giờ trong 2 giờ 30 phút. Tính quãng đường người đó đã đi được.
Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu tìm gì?
GV cùng HS tóm tắt bài toán.
Tóm tắt: v: 12 km/giờ
t: 2giờ 30 phút
s: .....km?
Yêu cầu HS tự làm, 1HS làm bảng phụ. GV gợi ý cho HS đổi Thời gian về cùng 1 đơn vị.
Chữa bài.
Bài toán 2 : Một người đi xe đạp với vận tốc 12 km/ giờ trong 2 giờ 30 phút. Tính quãng đường người đó đã đi được.
Giải
2giờ 30phút = 2,5 giờ
Quãng đường người đó đã đi được là:
12 x 2,5 = 30(km)
Đáp số: 30km
GV nêu : có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số


Quãng đường người đi xe đạp đi được là
Giải
Nhắc HS có thể chọn một trong hai cách giải

B�i1: M?t ca nụ di v?i v?n t?c 15,2 km/gi? . Tớnh quóng du?ng di du?c c?a ca nụ trong 3 gi?.
Giải
Quãng đường ca nô đi được trong 3 giờ :
15,2 x 3 = 45,6km
Đáp số : 45,6 km
Luy?n t?p
Yêu cầu 1HS đọc bài, 1HS làm bảng nhóm. Lớp tự làm, GV giúp đỡ thêm cho HS còn lúng túng.
Chữa bài, nhận xét.
Bài 2 : Một người đi xe đạp trong 15phút với vận tốc 12,6km/giờ. Tính quãng đường đi được của người đó.
GV cùng HS tóm tắt, HS tự giải
Tóm tắt:
t: 15 phút
v: 12,6 km/giờ
s: ....km?
HS đổi chéo vở kiểm tra nhau.
Tóm tắt : Thời điểm đi : 9giờ 45phút
Thời điểm đến: 11giờ
Biết V = 36 km/giờ
S = ...km?
GV hướng dẫn cho HS khá, giỏi tóm tắt bài tập 3.
Yêu cầu HS về nhà tự giải.
Củng cố
Muốn tính quãng đường đi ®­îc của mét chuyÓn ®éng ®Òu khi biÕt vËn tèc vµ thêi gian ta làm như thế nào ?
ChuÈn bị tiết sau luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Quy tắc: Muốn tính quãng đường ta lấy vận tốc nhân với thời gian.
Dặn dò
Công thức: s = v x t
Nêu công thức tính quãng đường?
giờ học đến đây là kết thúc
xin kính chúc quý thầy cô sức khỏe!