Ch�o mừng các thầy cô giáo và các em học sinh!
Chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ, hạnh phúc!
Chúc các em học sinh đạt kết quả cao trong học tập và rèn luyện !
Triệu Sơn tháng 09/2007
Giáo viên: Đặng Văn Sáu
Đơn vị: Trường THPT Triệu Sơn 2
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
- PTTQ của quang hợp ở lớp 10:
- Khái niệm quang hợp ở lớp 10:
Là quá trình tổng hợp các chất hữu cơ từ chất vô cơ nhờ năng lượng ánh sáng do các sắc tố quang hợp hấp thu được, chuyển hóa và tích lũy ở dạng năng lượng hóa học trong các hợp chất hữu cơ của tế bào.
Chung cho tất cả các tế bào thực vật và vi khuẩn quang hợp.
Kiểm tra bài cũ:
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Bài 7: Quang hợp
Ở lớp 11, quang hợp được đề cập đến ở cấp độ cơ thể thực vật. Chúng ta hãy hình dung sơ đồ quang hợp sau đây:
I- Khái niệm về quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Ở lớp 11, quang hợp được nói đến ở mức cơ thể thực vật, tức là quang hợp diễn ra trong lục lạp của tế bào sống có mối quan hệ chặt chẽ với các bào quan khác trong tế bào cũng như với các cơ quan khác như: cuống lá, mạch dẫn, khí khổng, ...
I- Khái niệm về quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
- PTTQ của quang hợp:
I- Khái niệm về quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Quang hợp là quá trình tổng hợp chất hữu cơ (đường) từ các chất vô cơ (CO2 và H2O) nhờ năng lượng được hấp thụ bởi hệ sắc tố thực vật.
I- Khái niệm về quang hợp
- PTTQ của quang hợp:
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
II - vai trò của quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
II - vai trò của quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
II - vai trò của quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
II - vai trò của quang hợp
Em cho biết tại sao nói “Quang hợp là một quá trình mà tất cả sự sống trên trái đất đều phụ thuộc vào nó”?
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
II - vai trò của quang hợp
* Tạo chất hữu cơ



Bố cục
* Tích lũy năng lượng
* Giữ sạch bầu khí quyển
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
III - Bộ máy quang hợp
1. Lá – cơ quan quang hợp
Hãy quan sát các hình ảnh của các lá cây xung quanh chúng ta!
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
III - Bộ máy quang hợp
1. Lá – cơ quan quang hợp
Hãy quan sát các hình ảnh của các lá cây xung quanh chúng ta!
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
III - Bộ máy quang hợp
1. Lá – cơ quan quang hợp
...và theo dõi cấu trúc bên trong của lá:
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
1. Lá – cơ quan quang hợp
III - Bộ máy quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hình thái, cấu trúc của lá có liên quan chặt chẽ đến quá trình quang hợp:
Bên ngoài:
+ Phiến lá dạng bản mỏng giúp tăng diện tích bề mặt để hấp thụ ánh sáng.
+ Luôn hướng về phía ánh sáng.
+ Trong lớp biểu bì của lá có khí khổng giúp khí CO2 khuyếch tán vào bên trong lá.
III - Bộ máy quang hợp
1. Lá – cơ quan quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Bên trong:
+ Tế bào mô giậu chứa nhiều lục lạp nằm sát ngay dưới lớp biểu bì mặt trên của lá để trực tiếp hấp thụ các tia sáng
+ Dưới lớp mô giậu là lớp mô khuyết có các khoảng gian bào lớn tạo điều kiện cho khí CO2 đi vào lục lạp để làm nguyên liệu cho quang hợp.
III - Bộ máy quang hợp
1. Lá – cơ quan quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
+ Hệ gân lá chứa mạch gỗ và mạch rây để cung cấp nước và khoáng cho quang hợp và dẫn sản phẩm quang hợp ra khỏi lá.
+ Trong lá có nhiều tế bào chứa lục lạp - bào quan trực tiếp làm nhiệm vụ quang hợp.
III - Bộ máy quang hợp
1. Lá – cơ quan quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
III - Bộ máy quang hợp
Hãy quan sát mô hình của lục lạp!
2. Lục lạp – bào quan thực hiện chức năng quang hợp
Cho biết sự liên quan của cấu trúc lục lạp đến chức năng quang hợp?
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
- Cấu trúc hạt (grana): gồm các tilacôit chứa hệ sắc tố quang hợp, chứa trung tâm phản ứng và các chất truyền điện tử, phù hợp với việc thực hiện pha sáng.

III - Bộ máy quang hợp
2. Lục lạp – bào quan thực hiện chức năng quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
- Chất nền (strôma): cấu trúc dạng keo, trong suốt và chứa nhiều enzim cacbôxi hóa phù hợp với việc thực hiện các phản ứng hóa học ở pha tối.
III - Bộ máy quang hợp
2. Lục lạp – bào quan thực hiện chức năng quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
3. Hệ sắc tố quang hợp
III - Bộ máy quang hợp
a) Các nhóm sắc tố:
Nhóm sắc tố chính (diệp lục):
+ Diệp lục a: C55H72O5N4Mg
+ Diệp lục b: C55H70O6N4Mg
Nhóm sắc tố phụ (carôtenôit):
+ Carôten: C40H56
+ Xantôphyl: C40H56On (n từ 16 )
Các nhóm sắc tố trên có vai trò gì trong quá trình quang hợp?
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
- Diệp lục: hấp thụ ánh sáng ở vùng đỏ và vùng xanh tím và chuyển năng lượng thu được cho quá trình quang phân li nước và các phản ứng quang hóa để hình thành ATP và NADPH.
- Nhóm carôtenôit: sau khi hấp thụ ánh sáng, đã chuyển năng lượng thu được cho diệp lục.
III - Bộ máy quang hợp
3. Hệ sắc tố quang hợp
b) Vai trò của các nhóm sắc tố:
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
III - Bộ máy quang hợp
3. Hệ sắc tố quang hợp
Hãy quan sát và phân tích hình 7.3 – SGK để giải thích tại sao lá cây thường có màu xanh lục?
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hệ sắc tố của lá hấp thụ hầu hết ánh sáng ở vùng xanh tím và vùng đỏ, để lại vùng xanh lục. Vì vậy, khi nhìn vào lá cây, ta thấy chúng có màu xanh lục.
3. Hệ sắc tố quang hợp
III - Bộ máy quang hợp
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Bài 7: QUANG HỢP
I – KHÁI NIỆM VỀ QUANG HỢP

II – VAI TRÒ CỦA QUANG HỢP

III - BỘ MÁY QUANG HỢP

Củng cố
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
III - Bộ máy quang hợp
1. Lá – cơ quan quang hợp
2. Lục lạp – bào quan thực hiện chức năng quang hợp
3. Hệ sắc tố quang hợp
Bố cục
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
- PTTQ của quang hợp:
I- Khái niệm về quang hợp
Quang hợp là quá trình tổng hợp chất hữu cơ (đường) từ các chất vô cơ (CO2 và H2O) nhờ năng lượng được hấp thụ bởi hệ sắc tố thực vật.
Bố cục
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
* CỦNG CỐ:

Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
* Nguồn gốc của các nguyên tố C, H, O trong các sản phẩm của quá trình quang hợp:
C 2
VN
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
�

1
2
3
4
5
6
Đá1
Đá2
Đá3
Đá4
Đá5
Đá6
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2
3
4
5
6
Đá2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá3
Đá4
Đá5
Đá6
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

1
3
4
5
6
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá4
Đá3
Đá1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

1
2
4
5
6
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá4
Đá2
Đá1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
1
2
3
5
6
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá3
Đá2
Đá1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
1
2
3
4
6
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá4
Đá6
Đá3
Đá2
Đá1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

1
2
3
4
5
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá5
Đá4
Đá3
Đá2
Đá1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá4
Đá3
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá4
Đá2
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá3
Đá2
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá4
Đá3
Đá2
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá5
Đá4
Đá3
Đá2
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Bài 7: Quang hợp
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá4
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá3
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá4
Đá3
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá5
Đá3
Đá4
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá5
Đá2
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá4
Đá2
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá5
Đá4
Đá2
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá6
Đá3
Đá2
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá5
Đá3
Đá2
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá4
Đá3
Đá2
Đá1
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi: “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
2
3
4
5
6
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
1
3
4
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

1
2
3
4
5
6
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Cảm ơn
Về nhà
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hàng ngang số 1: Gồm 2 chữ:
Đây là một cơ quan của cây, thường có dạng bản mỏng, luôn hướng về phía ánh sáng
2-1
Đề
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
3-1
4-1
5-1
6-1
23-1
2-1
24-1
25-1
26-1
34-1
35-1
36-1
45-1
46-1
56-1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hàng ngang số 2: Gồm 7 chữ:
Đây là các tia sáng mà diệp lục không hấp thụ.
1-2
14-2
15-2
16-2
34-2
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
3-2
4-2
5-2
6-2
35-2
36-2
45-2
46-2
56-2
13-2
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hàng ngang số 3: Gồm 8 chữ:
Tên của một nguyên liệu của quá trình quang hợp.
Đề
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
1-3
2-3
4-3
5-3
6-3
25-3
26-3
45-3
46-3
56-3
12-3
14-3
15-3
16-3
24-3
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hàng ngang số 4: Gồm 9 chữ:
Đây là một vai trò của quá trình quang hợp.
1-4
Đề
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
2-4
3-4
5-4
6-4
25-4
12-4
26-4
35-4
36-4
56-4
13-4
15-4
16-4
23-4
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hàng ngang số 5: Gồm 12 chữ:
Một trong những vai trò của quá trình quang hợp.
1-5
Đề
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
2-5
3-5
4-5
6-5
24-5
26-5
34-5
36-5
46-5
12-5
13-5
14-5
16-5
23-5
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Hàng ngang số 6: Gồm 11 chữ:
Là một quá trình trong pha sáng của quang hợp, giải phóng ôxi phân tử.
Đề
1-6
2-6
3-6
4-6
5-6
24-6
25-6
34-6
35-6
45-6
12-6
13-6
14-6
15-6
23-6
2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Rất tốt !
C1
Đa1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
rất tiếc !
Em đã sai !
C1
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Triệu Sơn tháng 09/2007
Giáo viên: Đặng Văn Sáu
Đơn vị: Trường THPT Triệu Sơn 2
Xin cảm ơn!
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi: những ô chữ biết nói:
hdọc
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
�

2. Trò chơi “những ô chữ biết nói”:
Đá chg
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
Bài 7: Quang hợp
Giáo viên: Đặng Văn Sáu - Trường THPT Triệu Sơn 2
* Hướng dẫn về nhà:
I. Làm các bài tập: 1, 2, 3, 4 trang 34 - SGK(NC)
II. Đọc trước bài 8: Quang hợp ở các nhóm thực vật - trang 35 – và trả lời các câu hỏi sau:
1. Tại sao thực vật C4 có năng suất sinh học cao hơn thực vật C3?
2. Cây xương rồng, cây lá bỏng, ...có khí khổng đóng vào ban ngày nên ban ngày chúng không hấp thụ được CO2 (nguyên liệu của quá trình quang hợp). Vậy chúng quang hợp bằng cách nào ?
Cảm ơn