P.E Onimusha - Thân tặng !
Trang bìa
Trang bìa:
Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo,cô giáo về dự giờ Môn Giáo dục công dân lớp 9 Chủ đề 1
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài cũ Thế nào là lao động?Tìm một số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về lao động? cau 2:
Tình huống Hïng sinh ra trong mét gia ®×nh giµu cã vµ rÊt ®­îc nu«ng chiÒu. N¨m Hïng 16 tuæi, bè mÑ Hïng b¾t Hïng tËp lµm theo c«ng viÖc kinh doanh cña gia ®×nh mµ Hïng kh«ng thÝch. Nh­ng Hïng còng kh«ng ph¶n ®èi bè mÑ mµ nghÜ lµm ®­îc thÕ nµo th× lµm, quan träng g×. ? Dùa vµo hiÓu biÕt cña m×nh vÒ quyÒn vµ nghÜa vô lao ®éng cña c«ng d©n ®· ®­îc t×m hiÓu trong tiÕt häc tr­íc, em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch xö sù cña mäi thµnh viªn trong gia ®×nh Hïng. =>Bè mÑ Hïng t­íc mÊt quyÒn tù do lao ®éng cña Hïng. - Hïng kh«ng hiÓu vÒ nghÜa vô lao ®éng cña b¶n th©n. chú ý:
Chú ý Kí hiệu là câu hỏi em phải trả lời Bài mới
giới thiệu bộ luật:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân - Bé luËt Lao ®éng gåm 17 ch­¬ng, 198 ®iÒu. - Néi dung – quy ®Þnh c¸c vÊn ®Ò vÒ: +Việc làm + Học nghề +Hợp đồng lao động +Tiền lương +Kỹ thuật lao động +An toàn lao động +Bảo hiểm xã hội .......................... giới thieucác điều trong HĐLĐ:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân §iÒu 26: Hîp ®ång lao ®éng lµ sù tháa thuËn gi÷a ng­êi lao ®éng vÒ viÖc lµm cã tr¶ c«ng, ®iÒu kiÖn lao ®éng, quyÒn vµ nghÜa vô cña mçi bªn trong quan hÖ lao ®éng. §iÒu 29. Kho¶n 1: Hîp ®ång lao ®éng ph¶i cã nh÷ng néi dung chñ yÕu sau ®©y: C«ng viÖc ph¶i lµm, thêi gian nghØ ng¬i, tiÒn l­¬ng, ®Þa ®iÓm lµm viÖc, thêi h¹n hîp ®ång vµ mét sè ®iÒu kiÖn kh¸c... §iÒu 33. Kho¶n 2: Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn hîp ®ång lao ®éng, nÕu bªn nµo cã yªu cÇu thay ®æi néi dung hîp ®ång th× ph¶i b¸o cho bªn kia biÕt tr­íc Ýt nhÊt 3 ngµy. ( trÝch Bé LuËt Lao ®éng ) ĐVĐ:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề *.Tình huống 2- SGK Tình huống. Sau khi tháa thuËn vµ kÝ cam kÕt víi c«ng ty tr¸ch nhiÖm h÷u h¹n Hoµng Long vÒ c«ng viÖc, tiÒn c«ng, thêi gian lao ®éng vµ c¸c ®iÒu kiÖn kh¸c, chÞ Ba ®­îc nhËn vµo lµm viÖc t¹i c«ng ty. Lµm viÖc ®­îc h¬n mét th¸ng thÊy cã n¬i kh¸c c«ng viÖc còng nh­ thÕ nh­ng tr¶ c«ng cao h¬n chÞ ®· tù ý th«i viÖc mµ kh«ng b¸o tr­íc cho Gi¸m ®èc c«ng ty. B¶n cam kÕt gi÷a chÞ Ba vµ Gi¸m ®èc c«ng ty tr¸ch nhiÖm h÷u h¹n Hoµng Long lµ hîp ®ång lao ®éng. V×: - Lµ sù tháa thuËn gi÷a 2 bªn. - Cã c¸c néi dung c¬ b¶n nh­ viÖc lµm, tiÒn c«ng, thêi gian lao ®éng... - ChÞ Ba kh«ng thÓ tù ý th«i viÖc mµ kh«ng b¸o tr­íc v× nh­ vËy lµ vi ph¹m hîp ®ång lao ®éng. tranh ảnh:
Làm mây tre đan xuất khẩu Sản xuất thép Học nghế thêu ren xuất khẩu Chạm khắc đá Lợi ích:
Theo em những nghề trên đem lại lợi ích gì cho xã hội? =>§Òu lµ ho¹t ®éng ®Çu t­ s¶n xuÊt kinh doanh, d¹y nghÒ, häc nghÒ, t¹o c«ng ¨n viÖc lµm cho ng­êi lao ®éng cña c¸c tæ chøc, c¸ nh©n, trong vµ ngoµi n­íc. =>Lµm giµu cho ®Êt n­íc, thóc ®Èy ®Êt n­íc ph¸t triÓn (Thông qua nộp thuế) NDBH:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề *Tình huống 2(SGK) II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. Theo em được biết thì nhà nước đã có những chính sách gì để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho người lao động?Lấy ví dụ. Ví dụ +Miễn thuế với hoạt động dạy nghề cho người tàn tật. + ­u tiªn gi¶m thuÕ, cho thuª ®Êt- nhµ x­ëng, gi¸ rÎ víi c¸c doanh nghiÖp n­íc ngoµi míi vµo ViÖt Nam ®Çu t­... xem phim:
Tấm gương làm kinh tế giỏi:Nghề nuôi cua lột ở đồng bằng sông Cửu Long NDBH:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề *Tình huống 2(SGK) II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. Em đánh giá như thế nào về những tầm gương lao động năng động sáng tạo như tấm gương lao của anh Lê Minh Hùng? Nhà nước có chính sách khuyến khích,tạo điều kiện thuận lợi : +Cho các tổ chức cá nhân trong và ngoài nước đầu tư phát triển sản xuất,kinh doanh để giải quyết việc làm cho người lao động. +Các hoạt động tạo ra việc làm,dạy nghề và học nghề để có việc làm. hình ảnh trẻ em lao động:
ảnh :
Tương lai các em sẽ như thế nào nếu như các em không được đi học mà phải lao động quá sớm để kiếm tiền? - Em hãy tìm những biểu hiện sai trái về việc sử dụng sức lao động trẻ em mà em được biết? Luật :
Nh÷ng quy ®Þnh riªng ®èi víi lao ®éng ch­a thµnh niªn Điều 119 1- Ng­êi lao ®éng ch­a thµnh niªn lµ ng­êi lao ®éng d­íi 18 tuæi. N¬i cã sö dông ng­êi lao ®éng ch­a thµnh niªn ph¶i lËp sæ theo dâi riªng, ghi ®Çy ®ñ hä tªn, ngµy sinh, c«ng viÖc ®ang lµm, kÕt qu¶ nh÷ng lÇn kiÓm tra søc khoÎ ®Þnh k× vµ xuÊt tr×nh khi Thanh tra viªn lao ®éng yªu cÇu. . §iÒu 120 : CÊm nhËn trÎ em ch­a ®ñ 15 tuæi vµo lµm viÖc trõ mét sè nghÒ vµ c«ng viÖc do Bé Lao ®éng Th­¬ng binh x· héi quy ®Þnh. 2- Nghiªm cÊm l¹m dông søc lao ®éng cña ng­êi ch­a thµnh niªn §iÒu 121: CÊm sö dông ng­êi lao ®éng ch­a thµnh niªn lµm nh÷ng c«ng viÖc nÆng nhäc nguy hiÓm hoÆc tiÕp xóc víi nh÷ng chÊt ®éc h¹i theo danh môc do Bé Lao ®éng – Th­¬ng binh x· héi vµ Bé Y tÕ ban hµnh. NDBH:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. *Tình huống 2(SGK) 4.Quy định của Bộ luật lao động đối với trẻ em chưa thành niên. - Cấm sử dụng trẻ chưa đủ 15 tuổi. - Cấm sử dụng người dưới 18 tuổi làm việc nặng nhọc. - Cấm lạm dụng,cưỡng bức ngược đãi người lao động. Ý nghĩa của Bộ luật lao động? - ThÓ hiÖn quan ®iÓm cña §¶ng vÒ lao ®éng. - B¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña ng­êi lao ®éng ,ng­êi sö dông lao ®éng vµ cña toµn x· héi. NDBH:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. *Tình huống 2(SGK) 4.Quy định của Bộ luật lao động đối với trẻ em chưa thành niên. - Cấm sử dụng trẻ chưa đủ 15 tuổi. - Cấm sử dụng người dưới 18 tuổi làm việc nặng nhọc. - Cấm lạm dụng,cưỡng bức ngược đãi người lao động. Trách nhiệm của công dân đối với lao động? - Mçi ng­êi ph¶i thÊy râ sù cÇn thiÕt cña lao ®éng ®èi víi b¶n th©n, gia ®×nh vµ x· héi. Kh«ng v× bÊt cø lý do g× mµ kh«ng lµm viÖc. - Ph¶i phÊn ®Êu ®¹t tíi ®Ønh cao trong c«ng viÖc m×nh lµm. trách nhiệm của HS:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. *Tình huống 2(SGK) 4.Quy định của Bộ luật lao động đối với trẻ em chưa thành niên. - Cấm sử dụng trẻ chưa đủ 15 tuổi. - Cấm sử dụng người dưới 18 tuổi làm việc nặng nhọc. - Cấm lạm dụng,cưỡng bức ngược đãi người lao động. Là học sinh em cần phải làm gì để thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động của mình? + Ngoµi giê häc tËp cÇn tham gia gióp ®ì cha mÑ nh÷ng c«ng viÖc phï hîp víi søc cña m×nh + §Ó lao ®éng cã n¨ng suÊt cao cÇn ph¶i cã tri thøc khoa häc, cã kü n¨ng, kü x¶o. Bëi vËy c«ng d©n-häc sinh cÇn ph¶i häc tËp thËt tèt, häc ®i ®«i víi hµnh. tấm gương tốt về lao động:
Giáo sư Nguyễn Tài Thu được nhận bằng tiến sĩ danh dự của Mêxico Lµ mét ng­êi kh¸ bËn rén, c¶ cuéc ®êi cèng hiÕn cho sù nghiÖp v× n­íc, v× d©n. Gi¸o s­ cßn ®¶m tr¸ch rÊt nhiÒu c­¬ng vÞ : Gi¸m ®èc kiªm bÝ th­ §¶ng uû BÖnh viÖn ch©m cøu Trung ¦¬ng, tiÒn th©n lµ ViÖn ch©m cøu ViÖt nam. Chñ tÞch héi Ch©m cøu ViÖt nam. Chñ tÞch héi cøu trî trÎ tµn tËt ViÖt nam, Phã chñ tÞch phô tr¸ch kü thuËt Liªn hiÖp c¸c tæ chøc Ch©m cøu thÕ giíi. Gi¸o s­ NguyÔn Tµi Thu ®· ë ®é tuæi 75 nh­ng vÉn lao ®éng quªn m×nh víi søc lao ®éng rÊt dÎo dai. Dï bËn c«ng viÖc nh­ng s½n sµng ch¨m nom bÖnh cho c¸c bÖnh nh©n. Gi¸o s­ cã quan hÖ vÒ khoa häc kü thuËt víi 135 n­íc trªn thÕ giíi. Lµ gi¸o s­ danh dù cña 16 tr­êng §¹i häc n­íc ngoµi. (http:// Ng­êi ®­¬ng thêi. com.vn) h/a những kẻ lười lao động:
Cờ bạc Mại dâm Nghiện ma tuý Bài tập:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. *Tình huống 2(SGK) 4.Quy định của Bộ luật lao động đối với trẻ em chưa thành niên. III.Bài tập Bài tập 1.Trắc nghiệm Bài tập 1:
Theo em những việc làm sau đây là đúng hay sai?
a.Lao động giúp đỡ gia đình tuỳ theo sức của mình.
b.Ngoài giờ học còn giúp đỡ bố mẹ công việc nhà.
c.Dạy nghề,truyền nghề để trục lợi.
d.Tôn trọng sức lao động của người khác.
đ.Lao động vệ sinh trường, lớp.
e.Còn nhỏ tuổi chỉ học,vui chơi,chứ không phải làm gì?
Bài tâp2:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. *Tình huống 2(SGK) 4.Quy định của Bộ luật lao động đối với trẻ em chưa thành niên. III.Bài tập Bài tập 1.Trắc nghiệm Bài tập 2.Tình huống. Nhà trường phân công lớp 9A4 lao động vệ sinh bàn ghế trong trường,lớp.Một số bạn đề nghị lấy quỹ lớp thuê người làm. - Em có đồng ý với ý kiến của các bạn không? Vì sao? Bài tâp3:
Tiết 25:Bài 14 Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Đặt vấn đề II.Nội dung bài học 3.Chính sách của nhà nước. *Tình huống 2(SGK) 4.Quy định của Bộ luật lao động đối với trẻ em chưa thành niên. III.Bài tập Bài tập 1.Trắc nghiệm Bài tập 2.Tình huống. Bài tập 3:Thảo luận nhóm. - Hiện nay, tình trạng trẻ em lang thang cơ nhỡ rất nhiều ở các đô thị,thành phố lớn.Các em làm rất nhiều việc để kiếm sống kể cả việc tham gia các tệ nạn xã hội. Em hãy cùng các bạn tìm xem có những giải pháp nào để giảm tình trạng đó? BT ô chữ:
Tiền trả cho công nhân viên chức để bù lại sức lao động của họ?
Miệt mài,tích cực?
Hợp đồnglàm theo điều kiệndo hai bên cùng thoả thuận?
Lòng tốt,biết thương người?
Sự hoạt động tích cực và có ý thức?
kết quả có ích tạo ra bằng lao động chân tay và lao động trí óc?
Cái mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc phải làm?
Hoạt động,việc làm bằng chân tay và trí ocđể chống lại thiên nhiên,lợi dụng và cải biến thiên nhiên,đặng mưu sự sống và tiến bộ?
Giải ô chữ Phim kết:
HDVN:
H­íng dÉn vÒ nhµ 1. Häc thuéc Néi dung bµi häc SGK/48&49 2. Hoµn thiÖn c¸c bµi tËp SGK/50&51 3.Ôn tập kiến thức từ đầu học kỳ II tới bài 14 để tiết sau kiểm tra 1 tiết.