PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN TÂY
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SƠN ĐÔNG.
Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Huệ
NĂM HỌC 2019 - 2020
NHIỆM VỤ CÁC NHÓM
+ Tìm hiểu về cấu tạo và phân loại ròng rọc.
Dựa vào mô hình ròng rọc của nhóm hãy mắc ròng rọc và nâng vật như h16.2(SGK-tr 50) để phân loại ròng rọc.
+ Hoàn thành phiếu học tập số 1.
+ Báo cáo trước lớp.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
1.Ròng rọc có cấu tạo như thế nào?
................................................................................................................................................................................................
2.Có mấy loại ròng rọc? đặc điểm của mỗi loại ròng rọc khi kéo vật lên cao?
..............................................................................................*.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bước 1: Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng.
Bước 2: Đo lực kéo vật qua ròng rọc cố định.
Bước 3: Đo lực kéo vật qua ròng rọc động.
CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM:
NHIỆM VỤ CÁC NHÓM
+ Tiến hành thí nghiệm theo bước1 và bước 2.
+ Hoàn thành phiếu học tập số 2 và rút ra nhận xét.
+ Gắn phiếu học tập số 2 vào đúng vị trí của nhóm mình.
Phiếu học tập số 2
Bước 1: Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng.
Bước 2: Đo lực kéo vật qua ròng rọc cố định.
Bước 3: Đo lực kéo vật qua ròng rọc động.
BÀI 16: RÒNG RỌC
Phiếu học tập số 3
+ Tiến hành thí nghiệm theo bước 3.
+ Hoàn thành phiếu học tập số 3 và rút ra nhận xét.
+ Gắn nội dung còn thiếu vào bảng tổng hợp, đúng vị trí của nhóm mình.
NHIỆM VỤ CÁC NHÓM
C4: Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống của các câu sau:
a) Ròng rọc (1) .................. giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
b) Dùng ròng rọc (2)............. thì lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật.
cố định
động
BÀI 16: RÒNG RỌC
PALĂNG là thiết bị gồm nhiều ròng rọc, cho phép giảm cường độ lực kéo, đồng thời làm đổi hướng của lực kéo.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
?H?c b�i v� l�m b�i t?p 16.1-16.6(sbt-53,54)
?.Tìm hi?u n?i dung chuong II .Nhi?t h?c
B�i 18: S? n? vì nhi?t c?a ch?t r?n
+
Chất rắn nở vì nhiệt như thế nào?
Tìm các ví dụ về sự nở vì nhiệt của chất rắn trong đời sống.
D. Đòn bẩy.
B. Một ròng rọc động.
C. Mặt phẳng nghiêng.
A. Ròng rọc cố định.
Câu 1: Máy cơ đơn giản nào sau đây không thể làm thay đổi đồng thời cả độ lớn và hướng của lưc?
Câu 4: Lý do chính khi đặt ròng rọc cố định ở đỉnh cột cờ là để có thể
A. Tăng cường độ của lực dùng để kéo cờ lên.
B. Giảm cường độ của lực dùng để kéo cờ lên.
D. Giữ nguyên hướng của lực dùng để kéo cờ lên.
C. Thay đổi hướng của lực dùng để kéo cờ lên.
A. Làm tăng lực kéo
B..Làm lực kéo vật nhỏ hơn trọng lượng của vật
C. Làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
D.Cả A và C đều đúng
Câu 2: Tác dụng của ròng rọc động là
Câu 3: Muốn đứng ở dưới để kéo vật năng lên cao với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật phải dùng
A. Một ròng rọc cố định.
B. Một ròng rọc động.
C. Hai ròng rọc động.
D. Một ròng rọc cố định và một ròng rọc động.
Có thể em chưa biết ?
Một số loại ròng rọc dùng trong kỹ thuật.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống
(không thay đổi,khác nhau,nhỏ hơn,bằng nhau)
a) Chiều,cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật
qua ròng rọc cố định…………………………………………………………
- Độ lớn của hai lực kéo……………………………………………………..

b) ) Chiều,cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật
qua ròng rọc động là : ……………………….
- Độ lớn của lực kéo ròng rọc động …………………lực kéo vật lên trực tiếp
khác nhau
bằng nhau
Không thay đổi
nhỏ hơn
VÒNG QUAY MAY MẮN
Đội 1
Đôi 2
Điểm
1
2
3
4