VẬT LÝ – 6
NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẨM LỆ
KÊNH HỌC TẬP TRỰC TUYẾN
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NHÓM VẬT LÝ
TRƯỜNG: THCS NGUYỄN VĂN LINH
Bài 16: RÒNG RỌC
Tiết: 20
1. Kiến thức :
- Nêu được thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và biết được lợi ích của chúng.
- Biết sử dụng ròng rọc trong những tình huống thích hợp.
2. Kỹ năng :
- Biết cách đo lực kéo của ròng rọc.
- Phân biệt được ròng rọc cố định, ròng rọc động và sự khác nhau trong công dụng của chúng.
3. Thái độ :
- Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực, thích khám phá.
MỤC TIÊU
BÀI HỌC
Câu 1: Nêu cấu tạo của đòn bẩy?
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trả lời:
Mỗi đòn bẩy đều có:
Điểm tựa O
Điểm tác dụng của lực F1 là O1
Điểm tác dụng của lực F2 là O2
Hình 5: Cầu thang
Câu 2: Dụng cụ nào dưới đây không phải là một ứng dụng của đòn bẩy?
Hình 1: Xà beng
Hình 2: Cái kéo
Hình 3: Cái Kìm
Hình 4: Xe Cút-kít
Hình 6: Đồ khui nắp chai
KIỂM TRA BÀI CŨ
Làm thế nào để đưa ống bê tông lên được đây?
C1. Kéo trực tiếp theo phương thẳng đứng
4/1/2020
Làm thế nào để đưa ống bê tông lên được đây?
Tiết 20_ Bài 16: RÒNG RỌC
Hình 16.2
I. TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC
(a)
(b)
Ròng rọc là một bánh xe quay quanh một trục, vành bánh xe có rãnh để đặt dây kéo.
Có hai loại ròng rọc:
+ Ròng rọc cố định (a).
+ Ròng rọc động (b).
C1: Hãy mô tả các ròng rọc ở hình vẽ 16.2.
Gồm 1 bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục bánh xe được mắc cố định.
Khi kéo dây, bánh xe quay quanh trục .
Gồm 1 bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục bánh xe không được mắc cố định.
Khi kéo dây thì bánh xe vừa quay vừa chuyển động cùng với trục của nó.
Ròng rọc cố định.
Ròng rọc động.
I. TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC
I. TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC
(?) Ròng rọc là gì?
Ròng rọc là một bánh xe quay quanh một trục, vành bánh xe có rãnh để đặt dây kéo.
(?) Kể tên và nêu đặc điểm mỗi loại ròng rọc?
Có hai loại: ròng rọc cố định và ròng rọc động.
+ Ròng rọc cố định: là ròng rọc có trục bánh xe được mắc cố định. Khi kéo dây, bánh xe quay quanh trục .
+ Ròng rọc động: là ròng rọc có trục bánh xe không được mắc cố định. Khi kéo dây thì bánh xe vừa quay vừa chuyển động cùng với trục của nó.
II. RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN THẾ NÀO ?
H 16.3: Kéo vật theo phương thẳng đứng
H 16.4: Kéo vật bằng ròng rọc cố định
H 16.5: Kéo vật bằng ròng rọc động
1/ Thí nghiệm (SGK trang 51)
II. RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Thí nghiệm (trang 51 SGK)
a) Dụng cụ thí nghiệm:
+ 1 Lực kế có GHĐ là 2N
+ 1 túi cát, nặng 2N.
+ 1 Ròng rọc cố định
+ 1 Ròng rọc động
+ Dây vắt qua ròng rọc

Bước 1
Bước 2
Bước 3
II. RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Thí nghiệm b)Tiến hành đo:
C2: - Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng không dùng ròng rọc như hình 16.3 và ghi kết quả đo được vào bảng 16.1
.. (N)
Từ dưới lên
2 N
Kết quả
C2: - Đo lực kéo vật qua ròng rọc cố định như hình 16.4. Kéo từ từ lực kế, đọc và ghi số chỉ của lực kế vào bảng 16.1
… (N)
Từ trên xuống
2 N
C2: - Đo lực kéo vật qua ròng rọc động như hình 16.5. Kéo từ � lực kế, đọc và ghi số chỉ của lực kế vào bảng 16.1
… (N)
1 N
Từ dưới lên
Từ dưới lên
Từ trên xuống
Từ dưới lên
II. RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
Thí nghiệm
c) Kết quả thí nghiệm
2 N
2 N
1 N
BẢNG 16.1. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM
a) Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) và lực kéo vật qua ròng rọc cố định.
2. Nhận xét:
C3: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm trên, hãy so sánh:
Chiều của lực kéo: khác nhau
Cường độ lực kéo: bằng nhau
b) Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp (không dùng ròng rọc) và lực kéo vật qua ròng rọc động.
2. Nhận xét:
C3: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm trên, hãy so sánh:
Chiều của lực kéo: giống nhau
Cường độ lực kéo: dùng ròng rọc động, cường độ lực kéo nhỏ hơn khi kéo vật lên trực tiếp.
Mở rộng: Khi sử dụng 1 ròng rọc động ta được lợi hai lần về lực nhưng bị thiệt hai lần về đường đi.
C4: Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống của các câu sau:
Ròng rọc (1)………........ có tác dụng làm đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
b) Dùng ròng rọc (2)…....... thì lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật.
3. Rút ra kết luận
cố định
động
II. RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
Ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
Ròng rọc động giúp làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật.

3. Rút ra kết luận
2. Nhận xét:
II. RÒNG RỌC GIÚP CON NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO ?
1. Thí nghiệm
I. TÌM HIỂU VỀ RÒNG RỌC
Giới thiệu về sử dụng ròng rọc trong kỹ thuật
Video
4/1/2020
Video
4/1/2020
C5. Tìm những thí dụ về sử dụng ròng rọc.
III. VẬN DỤNG
C6. Dùng ròng rọc có lợi gì?
III. VẬN DỤNG
- Ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp (lợi về hướng).
- Ròng rọc động giúp làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật (lợi về lực).
Trả lời:
C7. Sử dụng hệ thống ròng rọc nào trong hình 16.6 có lợi hơn? Tại sao?
III. VẬN DỤNG
Trả lời:
Sử dụng hệ thống ròng rọc như hình 16.6-(b) có lợi hơn. Vì hệ thống gồm ròng rọc cố định làm lợi về hướng kéo và ròng rọc động giúp ta lợi về lực.
(a)
(b)
Có thể em chưa biết
PALĂNG là thiết bị gồm nhiều ròng rọc, cho phép giảm cường độ lực kéo, đồng thời làm đổi hướng của lực kéo
PALĂNG
PALĂNG
Ròng rọc 1
Ròng rọc 2
Bài tập : Em haõy cho bieát teân cuõng nhö coâng duïng cuûa roøng roïc 1 vaø roøng roïc 2?
Làm thế nào để đưa ống bê tông lên được đây?
C1. Kéo trực tiếp theo phương thẳng đứng
Dùng ròng rọc
Đ Ò N B Ẩ Y
M Ặ T P H Ẳ N G N G H I Ê N G
P A L Ă N G
R Ò N G R Ọ C Đ Ộ N G
T R Ọ N G L Ự C
M Á Y C Ơ Đ Ơ N G I Ả N
R Ò N G R Ọ C C Ố Đ Ị N H
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
13
6
15
6
11
8
12


1/ Máy cơ đơn giản giúp làm
thay đổi hướng của lực
(13 ô).




2/ Máy cơ đơn giản có
điểm tựa (6 ô).





3/ Dụng cụ giúp làm thay đổi
cả độ lớn và hướng của lực.
(15 ô).





4/ Thiết bị gồm cả ròng rọc
động và ròng rọc cố định.
(6 ô).





5/ Máy cơ đơn giản giúp làm
thay đổi độ lớn của lực.(11 ô).





6/ Lực hút của Trái Đất tác
dụng lên vật. (8 ô).





7/ Loại dụng cụ giúp con
người làm việc d? dàng hơn.
(12 ô).


TRÒ CHƠI
Khám phá điều lý thú
Tìm tên nhà vật lý?
Ông là ai?
1)Máy cơ đơn giản có điểm tựa.
2) Lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật.
3) Máy cơ đơn giản giúp làm thay đổi độ lớn của lực.
4) Thiết bị gồm cả ròng rọc cố định và ròng rọc động.
KẾT QUẢ
Học bài ph?n ghi nh?.
Làm các câu hỏi C6, C7, và các bài tập từ 16.1 đến 16.4 SBT.
Đọc phần "Có thể em chưa biết".
Chu?n b? cho ti?t sau: Ôn tập, tự làm vào tập bài "TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC"
Dặn dò
XIN CHÀO
VÀ HẸN GẶP LẠI CÁC EM

Mọi thắc mắc các em liên hệ với cô qua SĐT 0769821392 hoặc gửi về hòm thư lehongthansplyk34@gmail.com các em nhé!