Môn : Toán lớp 2
(Sách CTST)

Chào mừng các em đến với
Môn Toán lớp 2 sách Chân trời sáng tạo
GVCN:Nguyễn Tạo Lành
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ ( T 41 )
Bước 1:Thực hiện phép tính 8 + 5
GV cho HS thảo luận cách tính 8 + 5, có thể dùng các công cụ hỗ trợ như các khối lập phương, ngón tay, hình vẽ,…..
(Khi giáo viên hỏi, HS chỉ cần thông báo làm bằng cách đếm hoặc tính)
Có thể xảy ra một số tình huống:
+ Đếm: Đếm từ 1 đến 13
Đếm từ 8 đến 13
Đếm từ 5 đến 13
Tính:
Tách 2 ở 5, gộp với 8 cho đủ chục rồi lấy 10 cộng với 3.
Tách 5 ở 8, gộp với 5 cho đủ chục rồi lấy 10 cộng với 3.
Bước2: Giới thiệu 8 cộng với một số

GV giới thiệu, giúp HS cảm nhận về số: số các khối lập phương có tất cả nhiều hơn 10, nên ta có số lớn hơn 10.
• Số lớn hơn 10 nên nghĩ ngay tới chục và đơn vị.
• Ta tách 2 khối lập phương ở 5 khối lập phương gộp với 8 khối lập phương cho đủ chục.
Có 1 chục và 3 đơn vị, có số 13
Vậy 8 + 5 = 13
- GV vừa viết vừa nói: Muốn lấy 8 cộng với một số ta làm sao?
+ Tách 2 ở số sau, cộng với 8 cho đủ chục rồi cộng số còn lại.
+ Để gộp với 8 cho đủ chục
* Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân hoàn thành BT1

GV cho HS tìm hiểu bài, và thực hiện các phép tính vào bảng con
- GV gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép tính
- GV sửa bài, giúp HS nhận biết 8 + 2 + 3 = 8 + 5
Nhiệm vụ 2: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT2

Làm sao để đủ chục?
- GV yêu cầu HS thực hiện tính nhẩm, đọc kết quả
- GV sửa bài, thường xuyên nhắc cho HS cách cộng 8 với một số
Nhiệm vụ 3: Hoạt động nhóm 4, hoàn thành BT3

GV yêu cầu đọc đề, nhận biết các phép tính
+ Các phép cộng ở mỗi gà mẹ có tổng bằng bao nhiêu thì trứng gà mẹ mang số đó
+ Lưu ý không nhầm lẫn khi cộng với một số và 8 với một số
GV chia HS thành hai đội, thi đua tìm trứng cho gà và sửa tiếp sức
- GV tổng kết, nhận xét

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT