Chủ
đề:
Ham học

hỏi

…. năm …
Đạo đức

Bài 3 – Tiết 2

Em ham
học hỏi

Mục
tiêu

Nêu được một số biểu hiện
của việc ham học hỏi.
Nhận biết được lợi ích của việc
ham học hỏi đối với lứa tuổi
của mình.
Thực hiện được việc làm thể
hiện sự ham học hỏi.

Khởi
động

Luật chơi:
Mỗi cá nhân đọc và trả lời câu trong vòng 30 giây.
Viết đáp án của bản thân vào bảng con.
Trả lời đúng sẽ được 1 hoa điểm thưởng.

Câu 1: Đâu là biểu hiện của việc ham học hỏi ?
A. Dù trời nắng hay mưa vẫn
chăm chỉ đến trường.

B. Ít thắc mắc khi chưa hiểu
Hãy chọn bài giảng.
đáp án
đúng.

Câu 2: Lợi ích của việc ham học hỏi ?
A. Ham học làm chúng ta Hãy chọn B. Ham học hỏi giúp chúng ta
có
thêm
nhiều
kiến
thức
mới.
thêm mệt mỏi.
đáp án
đúng.

Câu 3: Tranh nào thể hiện việc ham học hỏi ?

A.

Hãy chọn
đáp án
đúng.

B.

Hoạt
Emđộng
đồng 5
tình

hay không đồng
tình với việc làm
nào sau đây? Vì
sao?

 Quan sát tranh, mô tả tranh và
trả lời câu hỏi:
“Em đồng tình hay không đồng tình
với việc làm này ? Vì sao ?
 Đồng tình đưa bảng mặt cười.
Không đồng tình đưa bảng mặt buồn.

Quan sát tranh, mô tả tranh và
trả lời câu hỏi:
“Em đồng tình hay không đồng
tình với việc làm này ? Vì sao ?

Mẹ giới thiệu cho Bin một
quyển sách hay nhưng Bin
vẫn mải xem phim hoạt hình.
Mắt không rời khỏi màn
hình. Bin đáp: “Con không
thích đọc sách đâu.

Nguyễn
Thị Ái
Quyên

Quan sát tranh, mô tả tranh và
trả lời câu hỏi:
“Em đồng tình hay không đồng
tình với việc làm này ? Vì sao ?

Giờ ra chơi, Na
chạy lên nhờ cô
giáo hướng dẫn lại
một bài tập toán
khó.

Quan sát tranh, mô tả tranh và
trả lời câu hỏi:
“Em đồng tình hay không đồng
tình với việc làm này ? Vì sao ?

Khi đi ngang qua một
cánh đồng, một bạn nhỏ
hỏi mẹ: “Mẹ ơi, sao thân
cây lúa lại mềm ạ?”

Quan sát tranh, mô tả tranh và
trả lời câu hỏi:
“Em đồng tình hay không đồng
tình với việc làm này ? Vì sao ?

Cốm và Tin đang
cùng nhau tìm hiểu
về lá cây trong
vườn trường.

Khi có vấn đề thắc mắc, em sẽ
làm gì để tìm được câu trả lời ?

Khi có vấn đề thắc mắc, em có
thể hỏi bố mẹ, thầy cô …. Hoặc
có thể tự tìm hiểu qua sách báo,
tài liệu trên Internet.

Cùng
nhau
chia sẻ

Hoạt
độngra
6
Đưa

lời
khuyên
cho
các bạn trong
tình
huống

Đưa ra lời
khuyên

HOẠT ĐỘNG NHÓM 4

- Đại diện nhóm bốc 2 lá thăm tình
huống.
- Thảo luận nhóm và đưa ra lời
khuyên cho tình huống vừa bốc
được.
- Các nhóm trình bày ý kiến của mình.

Cùng nhau thảo
Tình huống
1:
luận
Tình huống 2:
Khi ở bảo tàng, Cốm mải
nói chuyện riêng trong
lúc các bạn chăm chú
nghe thuyết minh.

Bin đòi mẹ mua đồ chơi
siêu nhân rồi mới chịu
đọc sách.

Tình huống 3:
Tin dành nhiều thời gian để
lên mạng tìm hiểu thông tin
về một nhân vật ảo trong
trò chơi điện tử.

Tình
Khuyên
Cốm chú ý lắng
huống
nghe thuyết minh để mở
1
mang thêm kiến thức.

Tình
Khuyên
Bin
nên
tự
giác
đọc
huống 2

sách để có thêm hiểu biết,
không nên đòi mẹ mua đồ
chơi rồi mới chịu đọc sách.

Tình
Khuyên Tin không nên lãng phí
huống
3
thời gian lên mạng tìm kiếm thông
tin về nhân vật ảo trong trò chơi
điện tử, mà nên dành thời gian
tìm hiểu về những điều hữu ích
khác để mở mang thêm kiến thức.

Hoạt
động 7
Xử lý tình
huống

Quan sát và mô tả tình
huống trong tranh

Quan sát và mô tả tình
huống trong tranh
Tin đang đọc
sách, Bin rủ
Tin đi chơi.

Quan sát và mô tả tình
huống trong tranh
Một bạn nam và
một bạn nữ sang
nhà A Pó, rủ A Pó đi
học, nhưng A Pó lại
nói: “Trời mưa, gió
lạnh lắm. Tớ nghỉ
học thôi!”

Diễn viên
đa tài

HOẠT ĐỘNG NHÓM 4

- Đại diện nhóm bốc thăm tình huống.
- Các nhóm thực diện sắm vai với tiêu chí được
chọn trở thành “Diễn viên xuất sắc” của lớp:
Cách xử lý tình huống phù hợp.
Biểu cảm gương mặt phù hợp với tình huống.
Nét diễn đa dạng, sáng tạo.

Tình
huống 1
Tin có thể giới thiệu Bin
cuốn sách mình đang
đọc, những điều hay của
cuốn sách và rủ Bin cùng
đọc sách với mình.

Tình
huống 2
Giải thích cho A Pó về sự cần
thiết phải đến lớp, lợi ích của
việc đi học đều, khuyên A Pó
mặc áo ấm bên trong và khoác
áo mưa bên ngoài để không bị
trên đường đến trường.

NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC
NHÓM
Tiêu chí:
1.Nét mặt của các diễn viên nhí.
2.Cử chỉ của các diễn viên nhí.
3.Giọng điệu phù hợp với tình huống.
4.Cách giải quyết tình huống hợp lý.

NHÓM HO MI

NHÓM HO MI

NHÓM HO MI

Chúng ta nên thường xuyên
thực hiện các việc làm thể hiện
ham học hỏi vì sẽ giúp chúng ta
mở mang kiến thức, luôn được
mọi người khen gợi … Có những
vấn đề thắc mắc thì có thể hỏi
bố mẹ, thầy cô hoặc tự tìm kiếm
thông qua sách, báo, Internet…

Dặn dò
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây
Giáo viên điền vào đây