Môn: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Lớp 5.4

Bài: SINH HOẠT LỚP ( 1 tiết)
VHGT BÀI 9: KHÔNG XÊ DỊCH GIẢI PHÂN
CÁCH DI ĐỘNG, KHÔNG NGHỊCH PHÁ TRÊN
ĐƯỜNG RAY

PHẦN MỞ ĐẦU
Trong lớp có học sinh sống trong gia
đình không hạnh phúc.

1. Lý do chọn
biện pháp:

Học sinh gặp nhiều khó khăn trong học
tập: Thiếu quần áo, sách vở và đồ dùng
học tập, trong học tập còn nhiều hạn
chế.
Để đảm bảo chỉ tiêu đăng kí đầu năm
của lớp. Giáo viên thực hiện theo khẩu
hiệu: “ Không ai bị bỏ lại phía sau”.

2. Phạm vi đối tượng thực hiện: Biện pháp được thực hiện
tại lớp 4.3 trường Tiểu học Đăng Hà, huyện Bù Đăng, Tỉnh
Bình Phước.
Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
học sinh trong lớp chủ nhiệm.
3.Mục đích của
biện pháp

Đạt chỉ tiêu đăng kí chất lượng đầu
năm.
Đáp ứng với mục tiêu giáo dục phổ
thông 2018 của ngành giáo dục nước nhà.

PHẦN NỘI DUNG

I/ Biện pháp đã thực hiện

Bước 1:

+ Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình: Trong lớp chủ
nhiệm có em Chu Anh Tài là học sinh mới
chuyển vào lớp.
- Cha mẹ em đã li hôn.
- Ông bà ngoại đón em về nuôi.
- Ông bà già yếu, kinh tế khó khăn.

+ Tìm hiểu năng lực học tập:
Em Tài học chậm hai môn Toán và Tiếng
Việt.

Bước 2: Xây dựng và thực hiện kế hoạch hỗ trợ
B2.1 : Vận động phong trào tương thân, tương ái:
“Lá lành đùm lá rách” từ phụ huynh trong lớp.

Tặng đồng phục

Tặng dép

Tặng cặp sách

B2.2 Phát động quỹ “Chúng em làm kế hoạch
nhỏ” Giúp bạn vượt khó vươn lên trong học tập.

Mổ heo kế hoạch nhỏ của chúng em

B2.3: Hỗ trợ học tập qua phong trào “Đôi bạn
cùng tiến” trong lớp môn Toán.

B2. 3 Hỗ trợ học tập qua phong trào “Đôi bạn
cùng tiến” trong lớp môn Tiếng Việt.

B2. 4 Hỗ trợ học tập qua Goolemeet tại nhà vào
buổi tối, ngày thứ bày, chủ nhật.

B2.5 Phối hợp với phụ huynh học sinh qua zalo về sự tiến bộ trên lớp của
học sinh mỗi ngày để cùng hỗ trợ và động viên con em nhiều hơn.

Kiểm tra giữa kì 1 phần đọc của em Tài

Kết quả kiểm tra giữa kì 1 hai môn Tiếng Việt và Toán

Tặng vở sau khích lệ sau kiểm tra giữa kì 1

Sự tiến bộ trong phần đọc của em Tài thời điểm cuối kì 1

Kết quả kiểm tra hai môn Tiếng Việt và môn Toán cuối kì 1

Bài học kinh nghiệm: Để hỗ trợ được học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên
trong học tập. Đòi hỏi người giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm cần có
trách nhiệm cao, có tình thương rộng lớn, yêu thương học trò như con em của
mình. Hơn nữa người giáo viên chủ nhiệm cần nắm chắc được đặc điểm về hoàn
cảnh gia đình, tâm lí lứa tuổi của học sinh, phần kiến thức còn hạn chế. Từ đó giáo
viên khéo léo, linh hoạt phối hợp với ba môi trường giáo dục, sáng tạo đưa ra kế
hoạch hỗ trợ phù hợp nhất với từng đối tượng học sinh trong lớp. Vận dụng công
nghệ thông tin vào việc hỗ hộ trợ học sinh học ở nhà. Người giáo viên tâm huyết,
kiên trì, nhẫn nại, không nóng vội mới có kết quả như mong đợi.